城前中学语言文字规范化学校创建汇报材料20141203

1、健全机制 精细管理扎实推进语言文字规范化进程“济宁市语言文字规范化示范校”创建汇报材料邹城市城前中学2014年12月4日5健全机制 精细管理扎实推进语言文字规范化进程“济宁市语言文字规范化示范校”创建汇报材料邹城市第三中学位于济宁市东部山区，始建于1956年，是一所拥有58年校史的农村初级中学，现有教学班23个，在校学生1058人，专任教师92人。近年来，在各级党委政府和主管部门的关心支持下，历届学校领导班子带领全校师生，坚持“以人为本，成人成才”的核心办学理念，以“提升校园文化品位，实现学生全面发展”为突破口，扎根山区，艰苦创业，敬业爱岗，励精图治，培育出一批又一批的学子，创造了山区教育发展

2、史上的辉煌业绩，形成了独具特色的山区办学之路，先后荣获济宁市规范化学校、济宁市“中等职业学校招生先进集体”、济宁市“师德师风建设先进集体”、济宁市“中小学教育教学网络资源基地”等济宁市级荣誉20多项，荣获“素质教育示范学校”等邹城市级荣誉60多项。每一次创建都是对学校办学质量、办学品位的提升。2013年9月我校提出创建“济宁市语言文字规范化示范校”的目标。这既是创建省级规范化学校要求的必然选择，也是学校深化改革、体现学校目标追求的必然要求。我校力求通过创建活动，强化师生语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，促进学校精神文明建设、校园文化建设、办学层次、办学质量再上新台阶。近年来，我校高度重视

3、语言文字规范化工作，将此项工作与学校的常规管理有机结合起来，纳入学生培养目标和有关课程标准，纳入师生技能训练，并且渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中。一、健全机制，精细管理，语言文字规范化工作有效开展学校制定了城前中学语言文字规范化工作规划，指导全校师生进行语言文字规范化示范校的创建工作。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长负总责，业务校长具体负责，并延伸至督教办、督学办、班主任直至全体学生。督学办负责学生的德育活动和校园文化建设，设一名专职督察员，负责处理学校语言文字工作的事务。督教办负责师资的培训、师生语言文字规范化的检查、监督与提高，校本课程的开发与实施，经典诵读的指导等工作

4、，做到有计划，有总结。学校建立了“校长牵头，两线发展，线性管理，全员参与”的工作机制，突出“五个一线”的工作要求：即班主任监督在一线，教师课堂规范在一线，督察员监督在一线，每天检查公示在一线，及时矫正在一线。重视课堂教学在推广语言文字规范化工作中的重要作用，要求教师必须以普通话授课，板书设计及作业批改必须书写工整、规范。通过课堂评估、学生评教等方式来加强对教师的监督，促进落实。学校的语言文字工作实现了规范化、制度化、经常化。二、加大投入，完善语言文字规范化工作的环境建设学校建筑古朴素雅。为彰显半个多世纪的校史积淀，我校把推广使用规范语言文字工作作为体现学校书香气息、文化内涵的重要内容，把校园、

5、教室、阅览室、书法教室作为宣传使用语言文字规范化的重要阵地。学校累计投资5万余元，在校内墙壁、紫藤长廊制作了普通话宣传牌和宣传标语。在教学楼内墙上悬挂国家通用语言文字法等语言文字类永久宣传展板。在教学楼各楼层走廊张贴长期宣传标语牌，在教室的内贴推广语言文字规范化的提示标语等120余块。三、加大培训力度，提升广大师生的语言文字水平学校非常重视语言文字的培训工作，实现了语言文字培训的常态化，每年都邀请省级普通话测试员到校对全体教师进行培训。今年5月16日，我校邀请2004届优秀毕业生、邹城市电视台新闻频道知名主持人徐凡回校对全校学生做了最美的语言专题讲座。近两年，我校36位中青年教师经过提高培训后

6、，又参加了普通话水平测试，并取得优异的成绩。全校12名语文教师全部达到普通话二级甲等水平；其他学科教师全部达到二级乙等水平；非教学人员都不低于三级甲等水平。为把语言文字规范化工作推向深入，实现其常态化，我校每个班级都设立推普小组。推普小组在学生会的组织下在校园内、教学楼内、餐厅等地负责监督检查。结合9月份的推广普通话宣传周活动，学校把“三笔两画”比赛、评比展示和文明礼仪教育作为一项常规来落实，不但要求所有教师必须将学生的练字工作贯穿始终，还将文明礼仪纳入思想品德教学，要求学生注意坐姿礼仪，从而保证了学生书写习惯的健康养成。四、采取有力措施，积极营造正确使用语言文字的浓厚氛围为实现让讲普通话、写

7、规范字成为教师的职业素养，成为学校的工作用语，成为学生的生活用语，成为文明学生的一个标志，学校主要采取了以下措施：一是加强语言文字法律法规的宣传学习。学校利用校园网、校园之声广播、班级墙报、国旗下讲话等阵地，向全体师生宣讲国家通用语言文字法和山东省实施国家通用语言文字法办法，要求师生按照国家通用语言文字法规范自己的一言一行，积极营造浓郁的学法守法的校园氛围。二是以赛促学，将语言文字工作推向深入。学校通过举办国家通用语言文字法知识大赛、校园文化艺术节、教师基本功比赛、师德演讲比赛、经典诵读、手抄报比赛等，让广大师生将传承祖国悠久语言文字变为自觉行动，并在浓郁的语言书香中受到民族文化的熏陶。三是定

8、期开展“啄木鸟行动”。学校利用课余时间组织啄木鸟小组走进社区、街道等公共场所查找并及时纠正不规范用字。在各级领导和各位专家的大力支持下，经过学校长期不懈地努力，目前，校园内的名称牌、指示牌、标志牌、标语牌、宣传横幅、学校公文、校报、试卷、印章、证书、奖状及其他印刷物品百分之百做到使用规范字。教师板书、作业批改、学生作业、答卷、黑板报等也达到了用字规范要求。学校在教育教学、宣传、会议等集体活动中都能够使用普通话，教职员工同学生交谈用语、学生之间交谈用语也都做到了使用普通话。可以说，城前中学推广语言文字规范化工作已经融入到学校教育的方方面面，已经成为推动学校向前发展的重要引擎，成为展示学校办学质量和广大师生精神风貌的窗口。