2014毕业设计公开答辩五分钟自述

1、答辩人：杨柳学号：08281140142院系：建筑工程学院班级：2008级土木工程1班高层建筑施工组织设计方案4课题名称：1我的中国梦 我的理想 我的未来2014/4/19课题履行时间：课题履行时间：指导老师：指导老师：刘晓东刘晓东 老师（高级工程师）老师（高级工程师）2研究目标 我毕业后想从事施工工作，选择这个课题可以让我提前了解有关施工组织方面的知识，通过系统地学习以及综合实践运用，使我对施工技术和项目流水施工以及现场平面布置设计等进一步熟悉和运用。3本课题研究的现状 现有一套完整的施工图纸，可以进行相关的施工，通过图纸的相关信息，编制一个完整的施工组织设计，确定在整个过程中的人员和机械，

2、并能布置现场。 4研究意义和目的 通过本设计，可以很好的运用所学的专业课程，并能了解工程的整个施工过程，是对大学阶段所学知识的总结，并对以后的工作有所了解。56遇到的疑问和不透彻的问题主要问题主要问题: :由于施工组织设计的范围广，需要的实践经验多，对于一个学生，缺乏经验，其次，对现行的建筑的工人的工作效率和定额了解不多。重点重点: :计算工程量，人员确定，工期的划分和确定，施工横道图，网络图，施工平面图，施工方案的制定，技术经济指标的制定。难点难点: :无法准确的了解现行的定额，制定准确的施工方案，对现行的法规和文件了解不多，只是部分方案的制定不一定准确。7研究方法步骤和预期结果研究方法步骤

3、研究方法步骤:通过查资料，参照毕业设计任务书制定方案，计算相关的工程量，进行现场的布置，通过定额确定人工，最终确定工期。预期结果预期结果: :编制一套施工组织设计，现场布置，人员确定，部分构件构造图。 8全文的基本框架、基本结构 工程概况与施工特点分析:建筑及结构设计特点，建设地点特征，施工条件。 施工方案:主要分部分项工程的施工工艺及方法的确定;主要施工机械设备的选择;确定施工起点流向和顺序。要求施工方案内容应全面并能指导现场施工，重点突出，对主要分部分项工程的施工工艺、技术要求、控制质量的措施等应有较全面的阐述。 施工进度计划:包括控制性进度计划和双代号网络计划。计算和确定各施工项目、工程

4、量、劳动量、定额、工作人数、工作班书、持续时间。 施工平面布置图:包括垂直运输设备的位置，现场加工棚、仓库、材料的现场布置，现场办公室及临时设施的位置。9101112131415构件类型构件类型钢筋总重kg构件名称构件数量单个构件钢筋重量kg构件钢筋总重kg接头墙18919.346JLQ-22561493.978493.978JLQ-22582530.1331060.266JLQ-22601850.192850.192JLQ-22621763.963763.963JLQ-12661196.621196.621JLQ-22682636.1581272.317JLQ-22702355.624711

5、.248JLQ-12732339.215678.43JLQ-22771584.509584.509JLQ-22792343.033686.066JLQ-22811576.508576.508JLQ-12871429.199429.199JLQ-22891613.282613.282JLQ-22931566.206566.206JLQ-12991184.355184.355JLQ-23042266.891533.782JLQ-23084243.616974.465JLQ-231311061.5861061.586JLQ-23162395.861791.723JLQ-13212166.212332

6、.424JLQ-23251255.793255.793JLQ-232711643.4921643.492JLQ-23301161.3161.3JLQ-23321181.809181.809JLQ-13341342.437342.437JLQ-23381517.662517.662JLQ-234011460.4611460.461JLQ-23501338.106338.106JLQ-23531368.157368.157JLQ-13571289.008289.0081617参考文献18致谢 感谢我的导师刘晓东老师，他在学习和工作方感谢我的导师刘晓东老师，他在学习和工作方面给了我大量的指导，让我学到了很多知识，也获面给了我大量的指导，让我学到了很多知识，也获得了实践锻炼的机会，使我可以顺利的完成本次毕得了实践锻炼的机会，使我可以顺利的完成本次毕业设计任务业设计任务! 感谢建筑工程学院的老师们，谢谢你们这四年感谢建筑工程学院的老师们，谢谢你们这四年来对我的教育，让我懂得了如何做事，更让我明白来对我的教育，让我懂得了如何做事，更让我明白了如何做人。感谢了如何做人。感谢08土一的我的同学们，感谢他们土一的我的同学们，感谢他们在大学期间在学习和生活上给