多变的天气ppt课件

1、第一节第一节 多变的天气多变的天气第三章第三章 天气和气候天气和气候吉林市龙潭区江北实验学校吉林市龙潭区江北实验学校 覃凤环覃凤环学习目的学习目的知识目的知识目的: 1.在生活中能正确运用天气与气候术在生活中能正确运用天气与气候术语。语。 2.了解天气预告的制造过程。了解天气预告的制造过程。 3.学会识别卫星云图、常用天气符号，学会识别卫星云图、常用天气符号，可以收看电视天气预告。可以收看电视天气预告。才干目的才干目的: 1.初步学会联络实践区别天气和气初步学会联络实践区别天气和气候。候。 2.初步学会阅读天气预告中的卫星初步学会阅读天气预告中的卫星云图和简易天气预告的技艺。云图和简易天气预告

2、的技艺。德育目的德育目的: 1.经过联络本地的天气变化、气候经过联络本地的天气变化、气候特征，提高学生学习的积极特征，提高学生学习的积极 性，激发学生开展气候观测、预告性，激发学生开展气候观测、预告的课外活动兴趣，加强科的课外活动兴趣，加强科 教兴国的认识。教兴国的认识。 2.经过人类活动对大气环境的负面经过人类活动对大气环境的负面影响，使学生认识维护大气影响，使学生认识维护大气 环境的重要性，培育学生的环保认环境的重要性，培育学生的环保认识。识。 教学重点教学重点: 1.天气和气候术语的正确运用。天气和气候术语的正确运用。 2.收看电视天气预告。收看电视天气预告。教学难点教学难点: 风向标风

3、向标风杆、风尾、风旗及风向。风杆、风尾、风旗及风向。教学重点、难点教学重点、难点教学对象分析教学对象分析学习对象是初一学生，初学地理课，学习对象是初一学生，初学地理课，猎奇感强，理性思想才干弱，所以在猎奇感强，理性思想才干弱，所以在教学时多采用图片、教学时多采用图片、flash等手段，采等手段，采用让学生角色扮演天气预告员等方式，用让学生角色扮演天气预告员等方式，寓教于乐。寓教于乐。教法、学法设计教法、学法设计教法采用多媒体课件，学生生活实例，教法采用多媒体课件，学生生活实例，知识才干达标的方法引导学生自主学知识才干达标的方法引导学生自主学习。学法主要经过角色扮演，对比分习。学法主要经过角色扮

4、演，对比分析，感性认识，自主与分组协作相结析，感性认识，自主与分组协作相结合的方法学习本课内容。合的方法学习本课内容。 1. 他能描画一下今天的天气情况吗？ 2.请同窗们讲一下 “草船借箭和 “借东风的 故事 云、雾、露、霜云、雾、露、霜 风向指的是风的来向 风力指的是风的强弱风力指的是风的强弱我们可以从哪些途径了解天气情况呢？电视电视手机手机广播广播报纸报纸上网上网看云识天气看云识天气农谚农谚节气节气比一比：看谁答得快比一比：看谁答得快以下图片中的天气对人类活动有哪些影响？图一图一图三图三图二图二教师活动及评价教师活动及评价学生活动学生活动设计意图设计意图 课堂小结：课堂小结：出示课堂小结提

5、纲，教师巡视提醒出示课堂小结提纲，教师巡视提醒 举例说明描述天气和气候举例说明描述天气和气候 词词 语有何不同语有何不同 如何看懂卫星云图如何看懂卫星云图 常用的天气符号有常用的天气符号有 哪些是怎样给空气质量分哪些是怎样给空气质量分 级的级的 学生根据课堂小结提学生根据课堂小结提纲，自主回顾本节课纲，自主回顾本节课内容。要求速度要快。内容。要求速度要快。 回顾本节课要回顾本节课要点，帮助学生点，帮助学生当堂巩固当堂巩固天天气气达标题：印发、限时、检验方式、前十名面批或更达标题：印发、限时、检验方式、前十名面批或更多、其他同位互批得分，公布成果多、其他同位互批得分，公布成果 练习题：练习题：1

6、.受大雾天气影响最突出的产业部门是受大雾天气影响最突出的产业部门是 ( )A交通运输业、捕鱼业交通运输业、捕鱼业 B 旅游业、房产旅游业、房产 C水产养殖、冶金水产养殖、冶金 D 林业、邮政业林业、邮政业2.在电视天气预告中，经常会看到卫星云图，以下有关云图的描在电视天气预告中，经常会看到卫星云图，以下有关云图的描画不正确的选项是画不正确的选项是 ( )A图上绿色表示陆地，蓝色表示海洋图上绿色表示陆地，蓝色表示海洋 B白色表示无白色表示无云区云区C不同地域，云层厚度是不同的不同地域，云层厚度是不同的 D云的颜色月白，云的颜色月白，表示云层越厚表示云层越厚3.阅读以下表阅读以下表1、表、表2，回答以下问题，回答以下问题测点名测点名称称污染指污染指数数空气质空气质量级别量级别空气质空气质量状况量状况岱宗坊岱宗坊66良良火车站火车站103全市区全市区81良良空气质量空气质量状况状况污染指数（污染指数（APL）空气质空气质量级别量级别人类活动人类活动优优APL50正常户外活动正常户外活动良良51 APL 100正常户外活动正常户外活动轻度污染轻度污染101 APL 200减少户外活动减少户外活动中度污染中度污染201 APL 300避免或减少户避免或减少户外活动外活动重度污染重度污染APL3001对比分析以上两表内容，将