小语毕业班教学质量监测

1、小语毕业班教学质量监测试卷命题评比小学语文毕业班教学质量监测试卷单 位：芜湖县实验学校姓 名：张 海 梅学 科：语 文小学语文毕业班教学质量监测试卷题 号一二三四五总分得 分【卷首语】亲爱的同学们，六年来我们在语文的滋养下茁壮成长。请你们拿起手中的笔，发挥聪明才智，充分的展示自己，相信你们一定会把诚信答满试卷！别忘了写一手漂亮的字，卷面书写规范、端正、整洁占五分噢！一、听力测试乐园（10分）（认真听两遍）1、“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息； 书信；随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。(3分)姑母写信() 信笔涂鸦

2、() 找到了自信()2、文中提到的四位名人，他们是屠格涅夫、 、林清玄、 。我最欣赏他们中的一位是 ，我欣赏的理由是 。（4分)3、这篇短文通过两件事，告诉我们欣赏是 ，在生活中要 。(3分)二、积累运用乐园（25分）1、我会拼写。（10分） dun lin sh j l bi jin wi zh zh( ) ( ) （ ） （ ） z xn fi cu w r tn t b n（ ） （ ） ( ) ( )2、我会选择。（2分）(1)下列词语使用正确的一组是（ ）A. 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光B 窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如声 C 前仆后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后

3、D 人生坎坷 山道崎岖 高山巍峨 山脉蜿蜒(2)下面没有错误的一组是（ ）A 随风潜入夜，润物细无声。 春夜喜雨（李白）B 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 别董大（高适）C 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。 乌衣巷（刘禹锡）D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 凉州词（王昌龄）3、我会积累与运用。（13分）(1) 我国古代有句名言“_ _ _ _ _”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“_ _ _”这是孔子对学与思的思考。 (2) 从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 。(3

4、) 用学过或自己积累的成语填空。5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,强度之大,在新中国史上是 的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理 ，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军， ，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人 ；在单位，自愿捐款的人 。在海外，华人、华侨也纷纷 ，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们 ，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。 三、阅读理解乐园（35分）（一）古文阅读（7分）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走

5、乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。1、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（ ）（1分）A天帝使我长百兽。上天让我为百兽之长。B子以我为不信。我不会认为你在说谎。C吾为子先行。我与你先走。D观百兽之见我而敢不走乎？看看百兽见到我的表现而不走开吗？2根据这则故事的内容写出相应的成语： （1分）3这则古文告诉我们： （3分） 4请你也写出两个具有寓意的成语。 、 （2分） （二）卖火柴的小女孩(节选)（10分）可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，

6、街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1在短文的括号中选择恰当的词语，用“”标出。（2分）2根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（3分）（1）画线句子中“不过她没注意这些”

7、中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（ ）A.她一向很美丽。B.她闻到烤鹅的香味。C.她又冷又饿，只想把火柴卖出去。（2） 女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ）A.她过惯在温暖的大火炉旁的生活。B.她太冷了，渴望得到温暖。C.她手里有火柴，可以点燃大火炉。3根据第自然段的内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）惊喜 失望 犹豫 满足 4小女孩第一次擦然火柴后产生了什么幻觉？（2分） 5文中“哎，怎么回事呢？”是指： 。（1分）（三）新 叶（18分） 一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的

8、嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶！” 大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。 人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光

9、的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。 新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡

10、阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！ 也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 朋友，愿你

11、生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。 1第自然段中哪句话描写了作者内心的感觉，请用“”划出，这句话表达了作者（ ）的心情。（2分）2第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（ ）的写法，文中第（ ）自然段也用了这种写法。（2分）3请用一句话概括第自然段的内容：（2分） 4. 第自然段用了打比方来描写绿叶，分别比作（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。（2分）5. 第自然段在文章结构上起（ ）作用。（1分）6. 在文中找出下列词的反义词；（2分） 谦逊（ ） 清高（ ）7. 请写出第自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。（2分） 8. 绿叶对人生有什么启示意义？（2分） 9. 类似新叶一样

12、给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过哪些启示？请你拿起笔写写吧。（3分） 四、想象表达乐园（25分）“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？请以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心，不出现真实的校名、姓名。100200300400五、卷面整洁乐园 （5分）我的书写最规范！我的卷面最美观！小学语文毕业班教学质量监测试卷答案及听力材料阅卷要求：1、不能让“卷面分”流于形式。一个年级语文试卷中的卷面分应有一位阅卷教

13、师来衡量给分，一定要做到公正、公平，以便促进学生从小养成良好的书写习惯。2、语文试卷中有些题目的答案不是唯一的，阅卷教师一定要灵活处理，学生的答案只要符合题目意思，表达出自己的想法，阅卷教师就要酌情给分。一、听力测试乐园 1、2、列夫托尔斯泰 培根 略（其中一个，言之有理即可）3、（答案不唯一，学生概括的符合意思即可）欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。让我们在生活中多一些欣赏。二、积累运用乐园1、锻炼 书籍 礼拜 见微知著 咨询 翡翠 侮辱 忐忑不安2、（1）D （2）B3、(1)有关的名言答案不唯一。例：偏听则暗,兼听则明。学而不思则罔，思而不学则殆。(2)雷锋 詹天

14、佑 诸葛亮 李大钊 (3)史无前例 心急如焚 日夜兼程 人头攒动 络绎不绝 慷慨解囊 同舟共济（答案不唯一，符合意思即可）【设计亮点】该题注重于引导学生积累、感悟与思考，贴近学生的生活实际，加强语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性；注重于能力这个核心点，强调词语的运用，突出理解能力、阅读能力以及书写能力的考核；注重于引导学生自主、个性化地学习运用语文。三、阅读理解乐园（一）古文阅读1、A 2、狐假虎威 3、狐狸假借老虎的威风。比喻借着别人的权势来欺压人，常用于形容人。（符合意思即可） 4、略（答案不唯一，符合题意即可）（二）卖火柴的小女孩1、拢 奇异2、(1)A (2)B 3、犹豫 惊喜

15、满足 失望4、小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊! 5、火炉不见了（三）新叶1、陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。 惊喜 2、比较 3、我认为新叶才真正称得上春的使者。（符合意思即可）4、新茶 盖 流油 光晕。5、承上启下6、炫耀 卑贱7、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。8、略（答案不唯一，符合题意即可）9、略（答案不唯一，符合题意即可）五、想象表达乐园 （略）六、卷面整洁乐园 一定要公正、公平地从卷面整洁，字迹端正、规范方面酌情考虑。附听力材料欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂

16、志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者尽管是一个初出茅庐的无名小辈，但是屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途就一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家、他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思