教科版(云南)信息技术 三年级下册 第五课 食指大哥挑重担(二) 教案_第1页
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文档简介

1、第五课 食指大哥挑重担(二)教学目的:1、掌握正确的指法及端正的操作姿势,培养学生良好的学习习惯。2、学习食指键 T、Y、B、N、5、6 的正确指法。3、熟练掌握食指键 T、Y、B、N、5、6 的操作。教学重点:熟练掌握 T、Y、B、N、5、6 的敲击方法。教学难点:手指的分工及养成良好的姿势的习惯。教学方法:综合教学法。教学过程:一、激发学生兴趣,导入新课。前面我们学习了食指大哥挑重担(一),今天我们继续学习食指键的操作方法。板书课题:第五课 食指大哥挑重担(二)二、键盘操作姿。提醒学生:1、身体平直、放松,正对键盘。2、两膝平行,两手手指自然弯曲,轻松放在基本键盘上。三、跟我做1、T、Y

2、键的操作找一找:T、Y 键的位置。敲击 T 键,击键后立即返回基本键 F。如图 5-2 所示。学一学:键的敲击过程:左手食指从 F 键出发,斜向右上方移学一学:T 键的敲击过程:左手食指从F 键出发,斜向右上方移动,说一说:T 键的敲击过程与R 键的敲击过程有什么相同点和不同点?键,击键后立即返回基本键 J。如图 5-3 所示。Y 键的敲击过程:右手食指从 J 键出发,斜向左上方移动,敲击 Y2、B、N 键的操作找一找:B、N 键的位置。敲击 B 键,击键后立即返回基本键 F。如图 5-5 所示。学一学:B 键的敲击过程:左手食指从F 键出发,斜向右下方移动,3、键的操作找一找:键的位置。说一说:N 键的敲击过程。动,敲击键,然后立即返回基本键 F。如图 5-7 所示。说一说键的敲击过程。四、动手试一试:第 1 题填在课本上,第 2 题打开金ft打字通 2010 训练。教学反思:学

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