2019届二轮复习语言综合运用专项突破作业(全国卷用)(5)

1、2019届二轮复习 语言综合运用专项突破作业（全国卷用）一、语言文字运用阅读下面的文字，完成 13题。（9分）在蔡元培上台之后， 致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等，对于讲义改良事宜即使有要求，但似乎并未落到实处。蔡元培没有立刻实行自己对大学讲义改革的设想也,蔡元培刚接任的北京大学虽说在教学硬件设施上是当时全国先列,但校内思想落后，远不适应国际教育的需求。 摆在蔡元培面前最重要的事还是对具有新思想教师 的延揽。等到这些新思维教育人才延揽工作告一段落，一浪高过一浪的学潮又让蔡元培。在这样复杂的大环境下，改革讲义的事的确不可能 。三年前，面对群情激奋的学生运动，（），并认为学生应该有社会责

2、任感，应该关心国家大事；而三年后，对于这样一次小小的风潮，蔡元培却以“暴乱”称之，并以开除学生 来惩戒。纵观蔡元培对这两次运动的不同态度，似乎的确有点，小题大做。但站在当时的历史背景下，我们还是能看出蔡元培的良苦用心。1 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等，对于讲义改良 事宜即使有要求，但似乎并未落到实处。8 .蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等，对于讲义改良 事宜虽然有要求，但似乎并未落到实处。C.蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等事务，对于讲义 改良事宜虽

3、有要求，但似乎并未落到实处。D.在蔡元培上台之后，致力于革新校内其他诸如制度修订、人才延揽等事务，对于讲 义改良事宜虽然有要求，但似乎并未落到实处。9 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A.蔡元培对学生运动誓死捍卫，奋力与政府抗衡，无畏保护全体学生，置政府“命令” 于不顾B.蔡元培置政府“命令”于不顾，对学生运动誓死捍卫，无畏保护全体学生，奋力与 政府抗衡C.蔡元培对学生运动誓死捍卫，置政府“命令”于不顾，奋力与政府抗衡，无畏保护全体学生D.蔡元培置政府“命令”于不顾，对学生运动誓死捍卫，奋力与政府抗衡，无畏保护 全体学生3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3

4、 分)()A.不足为奇应接不暇B.不足为奇目不暇接C.司空见惯应接不暇D.司空见惯 目不暇接一蹴而就 匪夷所思 一挥而就 咄咄怪事 一挥而就 咄咄怪事 一蹴而就 匪夷所思4 .下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔生理学或医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封短信，其中有几处用语不得体，请指出并改正。（5分）尊敬的屠奶奶：您好!作为当今国际中医界霸主， 您能够应允忝列本社顾问， 百忙之中挤出时间为本社的发展 提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。敬祝编安生物社团 王哲2018年1月10日5 .以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程

5、。（6分）答：二、语言文字运用阅读下面的文字，完成 13题。（9分）“让孩子接触地气”，现在的年轻家长也很难认同。我的一位同事，孩子经常生病，只 好把孩子的奶奶从乡下接进城里照看孙子。奶奶照看孙子自然会用心尽力，这一点。可儿媳却对老太太有些“怨言”，原因就因为老太太经常带着孙子到楼 下的空地上玩耍，因而儿媳与老太太显现分歧。老太太说:“让孩子晒晒阳光、吃吃地气，就不生病了。我的几个孩子都是这样带大的。K孩子见土长得壮，“不干不净吃了没病”这些老话，虽然很多人 ,可老太太说不出科学依据，只得退让作罢。记得早些年下地劳作，长辈都要求必须先把鞋脱了，“地是通人性的，不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气

6、，庄稼就不爱长啦”。被耕种过的土地、有人住的地方，才会沉淀凝聚地气。（）。地气伴随春天醒来，既让人 ,还会渗入无色无形的空气，让你听到、嗅到、感觉到。她用这些方式告诉我们，她的脚步敏捷而轻盈，她的美丽A.可儿媳却对老太太有些 因而儿媳与老太太显现分歧1 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）“怨言”，原因就是老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍,B.可儿媳却对老太太有些 “怨言”，原因就在于老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩 耍，因而儿媳与老太太产生分歧C.可儿媳却对老太太有些 “怨言”，因为老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩耍，因而儿媳与老太太显现分歧D.可儿媳却对老太

7、太有些 “怨言”，原因就因为老太太经常带着孙子到楼下的空地上玩 耍，因而儿媳与老太太产生分歧2 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）A.地气旺人气，人与自然齐生共荣添灵气B.人气旺地气，人与自然齐生共荣添灵气C.人与自然齐生共荣添灵气，地气旺人气D.人与自然齐生共荣添灵气，人气旺地气3 .依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A.不容置疑如数家珍B.不容置喙耳熟能详C.不容置疑耳熟能详D.不容置喙如数家珍焕然一新无所遁形 焕然一新无处不在 耳目一新无处不在 耳目一新无所遁形给王华4 .寒假将至，高三（1）班的学生拟请去年考上大学的王华同学回母校介绍经验,写了

8、一封邀请函，其中有四处用词不得体，请找出并加以改正。（5分）邀请函王华同学：为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段，高三（1）班的同学想借你放假回家的机会叫你来校讲一讲，以分享你的点滴经验，切勿推辞。XX学校高三（1）班2018年1月答：5 .从下列材料中选取必要的信息，为“微课”下定义。（不超过60字）（6分）“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们 以一定的组织关系和呈现方式共同“营造” 了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的

9、教学课例、教学课件、教学设计、教学反 思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教与学活动的全过程。微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象， 看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化” 。但是微课是针对特定的目标人群、传 递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面 性。答：、语言文字运用阅读下面的文字，完成 13题。（9分）工匠精神是中国人自古及今、绵延百代 的。古代中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国。而中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银器、壁纸等产品曾是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠儿。早

10、在西周时期就已设立了 “百工制度”，古代的“中国制造” 。中国自古就有追求“精确”的传统。“差之毫厘，缪以千里”的说法就是例证。欧阳修归田录载，汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也”。预浩把塔建好后，却是“望之不正而势倾西北”，成了斜塔。大家都奇怪这是怎么回事，预浩解开了谜团：“京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正也。 ”意大利比萨斜塔的倾斜 并不是设计者的初衷，而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意之举。这样来看， 不光前人要感叹预浩,就连今人也定会竖大拇指。中国古代工匠 ,（ ）,创造出令西方高山仰止的古代科技文明。 曾 侯乙编钟高超的铸造技术和良好的

11、音乐性能， 改写了世界音乐史， 被中外专家学者称为 “稀 世珍宝”。总之，只要沉得下心、坐得住“冷板凳” ，才能真正做出经得起时间检验。如今,尊重 工匠的劳动，以良好的环境催生新时代的工匠精神，才能使“工匠精神”绽放异彩。1 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.只要沉得下心、 B.只有沉得下心、 C.只有沉得下心、 D.只要沉得下心、坐得住“冷板凳”坐得住“冷板凳”坐得住“冷板凳”坐得住“冷板凳”,就能真正做出经得起时间检验。,才能真正做出经得起时间检验。,才能真正做出经得起时间检验的作品。,就能真正做出经得起时间检验的作品。2 .下列在文中括号内补写的语句，最恰当

12、的一项是（3分）（）A.他们把自己的揣摩感悟，连同对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心, 全部倾注于一双巧手B.他们把对自然的敬畏、 对作品的虔敬、对使用者的将心比心，全部倾注于一双巧手， 连同自己的揣摩感悟C.他们把自己的揣摩感悟，全部倾注于一双巧手，连同对自然的敬畏、 对作品的虔敬、对使用者的将心比心D.他们把对自然的敬畏、 对作品的虔敬、对使用者的将心比心，连同自己的揣摩感悟, 全部倾注于一双巧手3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（）A.孜孜以求闻名遐迩B.孜孜以求 如雷贯耳 C.梦寐以求 闻名遐迩 D.梦寐以求 如雷贯耳精益求精 匠心独运 千锤百炼 匠心

13、独运 千锤百炼 独辟蹊径 精益求精 独辟蹊径4 .下面是一封自主招生的自荐信，其中有四处语言表达不得体，请找出并加以修改。（6分）X X大学招生办:我是XX学校高三（六）班学生王海。鄙人学习成绩优秀， 综合素质突出，喜好文学，酷 爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。X X中学 王海2018年4月20日答：5 .下图展现了人们在学习知识时的记忆规律，请把图片展现的内容写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 85个字。（5分）答：四、语言文字运用阅读下面的文字，完成 13题。（9分）禅宗成为士大夫可以在责任和放任、

14、入世和出世之间找到自我协调和自我放松的一种方式。儒家的传统，是一个入世的、对社会负有责任的传统。孔子为首的儒家思想想要恢复周 礼，恢复“君君臣臣父父子子”的社会秩序， 。儒家所谓的“三不朽”， 首先要立德，其次要立功，最不行还得立言。一个人的成功与否都要靠社会的承认，一个人的价值要在社会上去表现。 与之相反,禅宗有一套追求自然和放松的道理。禅宗说本自无缚，不用求解。只要放下一切就是自由的。我们要反省自身，去寻找一个 。士大夫在这点受到影响以后， 在沉重的社会责任和官场争斗之外，找到自我解脱和自我放松的方法。如用书法 ，什么间架结构都不能太刻意，自然就好，一定要禅宗在一百多年以来，已经传播到了世

15、界的各个地方。上世纪 60年代是一个现代的西 方世界受到文化冲击的时代。大家可能听说过那个时候有所谓“垮掉的一代” ，出现嬉皮士 运动、新浪潮电影、反越战运动。在西方对自身文化强烈质疑、挑战和反叛的这么一个运动里面，（）。1 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A. 一个人的成功与否都要靠社会的承认，一个人的价值要在社会上去体现。B. 一个人的成功与否都要靠社会的承认与否，一个人的价值要在社会上去体现。C. 一个人的成功与否都要靠社会的承认与否，一个人的价值要在社会上去表现。D. 一个人的成功都要靠社会的承认，一个人的价值要在社会上去表现。2 .下列在文中括号内补写的语

16、句，最恰当的一项是（3分）（）A.禅宗的很多思想成为很多人信奉的文化和研究的题目，以至借着这个机会在西方变 得非常流行B.这个机会使禅宗的很多思想在西方变得非常流行，以至成为很多人信奉的文化和研 究的题目C.这个机会使禅宗的很多思想成为很多人信奉的文化和研究的题目，以至借着这个机 会在西方变得非常流行D.禅宗的很多思想借着这个机会在西方变得非常流行，以至成为很多人信奉的文化和研究的题目3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（）A.清静境界严于律己B.清静境界克己复礼C.清净境界克己复礼D.清净境界严于律己修身养性游刃有余 休养生息游刃有余 修身养性挥洒自如 休养生息挥洒自如4

17、 .下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每项的不得体之处并作修改。（5分）(1)校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)(2)大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。(解说词)(3)各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币 48元、饭票、手机充值卡等， 望失主前往学校教育处找李干事认领。(招领启事)答：5 .仿照下面例句，自选两个对象，

18、写两个句子，要求所写句子与例句的句式大致相同。(6分)示例小船升起风帆，在横济沧海的航程中，如果不与风浪搏击，就无法到达彼岸。答：答案：一 1.C 三处错误：“在蔡元培上台之后”缺少主语；“致力于”缺少宾语；“即使但"搭配不当。2. D注意逻辑顺序。3. A不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。司空见惯：指某事常见，不足 为奇。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多指来人或事情多，应付不过来。目不 暇接：东西太多，眼睛看不过来。一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易 成功。一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。匪夷所思：不是根据常理 所能想象到的。

19、咄咄怪事：形容不合常理、令人惊讶的怪事。4. (1) “霸主”改为“大家”(2) “忝列”改为“屈就”(3) “绵薄之力”改为“指导帮助”(4) “佼佼者”改为“爱好者”(5) “编安”改为“安康”5.果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场所产 生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。二1.B 两处错误：“原因就因为因而”句式杂糅；“显现分歧”搭配不当。2. A注意逻辑顺序。3. C不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。不容置喙：不允许别 人插嘴说话。耳熟能详：听得烂熟，可以详尽复述出来。如

20、数家珍：像数自己家里的珍宝一 样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同， 令人感觉到很新鲜。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。无处不在：无论什么地方都有，形 容数量之多，和存在的范围极大。无所遁形：指没有地方可以隐藏形迹、身影，赤裸裸地展 现在人们面前。4. (1) “叫你”改为“请你”(2) “讲一讲”改为“作报告或指导”(3) “点滴”改为“宝贵”(4) “切勿推辞”改为“请你不要推辞”或“希望你不要推辞”或“希望你接受邀请”解析：(1)不庄重，不正式，注意文段是“邀请函”。(2)不符合“邀请函”的公文特征，将口语改为书面语。(3)谦敬失当。(4)语气

21、太强硬。(5) 微课”是以课堂教学视频和辅助性教学资源为主要内容，针对特定的目标人群，系统传递特定的知识内容的新型教与学活动的全过程。解析：分析可知，该题首先要有明确的单句意识，确定“微课是”或者”叫做 微课”的句式；然后分析各个句子，找出属概念“活动过程” ，然后将其他小短句通过增删 等方法变换成定语或者状语，并适当调整语序，使之通顺并符合题目要求即可。三1.C 两处错误：“只要才”搭配不当；“做出”缺少宾语。2. D注意逻辑顺序。3. A 孜孜以求：比喻不知疲倦地探求。梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地 期望着。闻名遐迩：形容名声很大，主要指远近闻名。如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。 形容人的名声大。也形容声音巨大。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。千锤百炼： 比喻经过艰苦的斗争和长时期的锻炼，也比喻对诗文字句做多次精心修改。匠心独运：独具创新地运用精巧的心思， 形容文学艺术等方面构思巧妙。 独辟蹊径：意思是自己开辟一条路。 比喻独创一种新风格或者新方法、体裁。4. (1) “鄙人”改为“本人”(2) “大作”改为“作品”(3) “你校”改为“贵校”(4) “垂怜”改为“垂青” “垂爱” “青