中考图文转换题针对训练(3)

1、什么是图表题？图表题又叫图文转换题，它利用图案、图表题又叫图文转换题，它利用图案、表格等形式综合考察学生对材料的分表格等形式综合考察学生对材料的分析、概括、表达等能力析、概括、表达等能力它要求从原始材料中筛选信息，进行它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。出观点。3 3注意图表细节。注意图表细节。图表中一些细节不图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下能忽视，它往往起提示作用。如图表下的的“注注”等。等。1 1注重整体阅读。注重整体阅读。先对材料有一个整体先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通的了解，把握

2、一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。过整体阅读，搜索有效信息。解题技巧解题技巧2重视数据变化重视数据变化。数据的变化往往说明了某数据的变化往往说明了某项问题，这也是得到观点的源头。项问题，这也是得到观点的源头。6 6 简要归纳概括。简要归纳概括。解答前，要正确分解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。的内在联系，再归纳概括为一个结论。4 4把握考题要求。把握考题要求。根据考题要求进根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要行回答，才能有的放矢

3、；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。求往往对内容有一定的提示性。5 5进行必要联想、想像和进行必要联想、想像和“过滤过滤”。即对即对隐含的材料通过联想、想象进行挖掘，对较隐含的材料通过联想、想象进行挖掘，对较多的材料鉴别主次，通过过滤留下主要的和多的材料鉴别主次，通过过滤留下主要的和核心的信息。核心的信息。基本类型侧重于反映数据的变化侧重于反映数据的变化要求从中探究出结论要求从中探究出结论侧重于考察图案的构图、内涵。侧重于考察图案的构图、内涵。侧重于考察对内容、侧重于考察对内容、寓意的把握。寓意的把握。图示表格题图示表格题徽标题徽标题漫画题漫画题1、下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调

4、查。阅、下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？读下表，你得出什么结论？ 体育锻炼的科学性体育锻炼的科学性 参与运动参与运动前前的的准备准备活动活动活动活动后后做做整理整理做了做了无所谓无所谓不需要不需要做了做了无所谓无所谓没有没有小学小学37.337.333.633.629.129.130.730.727.327.34242初中初中38.138.133.433.428.528.535.235.232.732.732.32.1 1高中高中50.350.324.424.425.325.345.845.815.415.438.38.8 8结论：结论： 学生普遍对体育锻

5、炼的科学性认识较肤浅，但随学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。着年级的升高对此认识也逐渐提高。 2、下图是、下图是“绿色食品绿色食品”标志，请用简明的语言写出你对构图设标志，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果。计含义的探究结果。 绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净

6、、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。绿色食品分为系，创造自然界新的和谐。绿色食品分为A3级和级和AA级。级。 3、右边是我国右边是我国“国家节水标志国家节水标志”图，请用简明图，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果的语言写出你对构图设计含义的探究结果 图形有地球、水滴、图形有地球、水滴、手三个部分组成。手三个部分组成。寓意：圆象征着地寓意：圆象征着地球，每个人手上有球，每个人手上

7、有一滴水，暗示地球一滴水，暗示地球上水资源有限，大上水资源有限，大家要节约用水。家要节约用水。（整个图案的主旨、整个图案的主旨、各部分之间的关系各部分之间的关系） 4 仔细观察漫画仔细观察漫画新新“愚公移山愚公移山”，联系生活，联系生活实际，回答下列问题。实际，回答下列问题。（1）这幅漫画反映了什么问题？）这幅漫画反映了什么问题？（2）这了解决这一问题，请你开出相应）这了解决这一问题，请你开出相应的的“药方药方”。我国人均资源少。我国人均资源少。提高资源利用率，减少资源浪费。提高资源利用率，减少资源浪费。5 看下边的漫看下边的漫画，完成后面画，完成后面两题：两题：（1）用简洁的语言概括漫画的内

8、容。（限）用简洁的语言概括漫画的内容。（限40字字内）内）（2）看了上边的漫画内外一定有很多感想，请）看了上边的漫画内外一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。写出你最想说的一句话。老乌鸦评价用丢石子的方法吸水的老乌鸦评价用丢石子的方法吸水的乌鸦是踏实、认真，而对用吸管吸乌鸦是踏实、认真，而对用吸管吸水的乌鸦评价是偷懒、滑头。水的乌鸦评价是偷懒、滑头。不要墨守成规，应大胆创新。不要墨守成规，应大胆创新。1 1、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题试根据这个材料，完成后面两题 时间分配时间分配1616个无意义音节回忆百

9、分数个无意义音节回忆百分数5 5段传纪文回忆百分数段传纪文回忆百分数立刻立刻4 4小时后小时后立刻立刻4 4小时后小时后全部时间诵读全部时间诵读35351515353516161/51/5用于尝试回忆用于尝试回忆50502626373719192/52/5用于尝试回忆用于尝试回忆54542828414125253/53/5用于尝试回忆用于尝试回忆57573737424226264/54/5用于尝试回忆用于尝试回忆7474484842422626从表中数据的从表中数据的纵向对比纵向对比过程中，我们可以发过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即现一条带有普遍意义的识记规律，即_(20_(

10、20个字以内个字以内) )采用采用“不能不能，而应该，而应该”的句式，写的句式，写出 这 份 实 验 材 料 给 我 们 的 启 示 。出 这 份 实 验 材 料 给 我 们 的 启 示 。_40个字以个字以内内) 规律：尝试回忆的时间占全部时间越多，记忆效果越好。规律：尝试回忆的时间占全部时间越多，记忆效果越好。 启示：不能采取全部时间用于诵读或者学习后长时间地启示：不能采取全部时间用于诵读或者学习后长时间地不进行尝试记忆的办法，应该学会多次尝试记忆。不进行尝试记忆的办法，应该学会多次尝试记忆。 4 下面是下面是“中国电信（中国电信（China Telecom)的图标仔细观察后，根的图标仔细观察后，根据要求答题。据要求答题。（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信的创意。国电信的创意。（2）结合这一图标，为中国电信写一则广告）结合这一图标，为中国电信写一则广告语，不超过语，不超过20个字。个字。由中国电信英文字母由中国电信英文字母CTC组成，两个组成，两个C字像电话听筒，代表中国电信快速字像电话听筒，代表中国电信快速传递信息。传递信息。中国电信，沟通你我他。中国电信，沟通你我他。3.3.仔细观察下面这幅图画，完成后面的问题。仔细观察下面这幅图画，完