学考复习策略

1、通用技术统一考试复习的几点思考通用技术统一考试复习的几点思考 瓯海二高瓯海二高 李李 博博澄清一点，是澄清一点，是“统一考试统一考试”不是不是“会考会考”也不是高考。也不是高考。前言前言通用技术统一考试复习的几点思考通用技术统一考试复习的几点思考 一、关注统一考试与会考、高考的变化一、关注统一考试与会考、高考的变化二、分析考试说明中的样卷与二、分析考试说明中的样卷与2013年年9月试月试题，确定复习的重点题，确定复习的重点三、精选试题做到举一反三三、精选试题做到举一反三四、四、注重对设计题解题思路和方法的指导，注重对设计题解题思路和方法的指导，审题的重要性。审题的重要性。五、加强情感投入，注重

2、分类指导五、加强情感投入，注重分类指导1 1、考试的任务不同：统一考试的任务具有双重性，更注重、考试的任务不同：统一考试的任务具有双重性，更注重区分度。优秀率的分数线划定的依据不同（区分度。优秀率的分数线划定的依据不同（9090分一定是优秀，分一定是优秀，低于低于9090分的要看比例，今年分的要看比例，今年3 3月份优秀率的分数线是月份优秀率的分数线是8585分）。分）。2 2、考试时间的变化，考试时间只有、考试时间的变化，考试时间只有6060分钟，（会考与高考分钟，（会考与高考是是9090分钟），大部分考生在时间上觉得不够，有些考生的设分钟），大部分考生在时间上觉得不够，有些考生的设计草图都

3、来不及画完。计草图都来不及画完。3 3、注重试卷结构的变化：题量、注重试卷结构的变化：题量2929题，增加了新题型（判断题，增加了新题型（判断题），命题的侧重点的变化（三视图只有题），命题的侧重点的变化（三视图只有4 4分，觉得这方面分，觉得这方面的考试要求有所降低，第的考试要求有所降低，第2929题题1616分（会考分（会考1414分，高考分，高考1313分）分）个人觉得这方面的考试要求有相应的提高。个人觉得这方面的考试要求有相应的提高。一、与以前的会考、高考对比，关注变化一、与以前的会考、高考对比，关注变化1、只有研究与、只有研究与“吃透吃透”考纲的基本精神与具体要求，才能把考纲的基本精神

4、与具体要求，才能把握通用技术统一考试的整体感，确定复习的重点。握通用技术统一考试的整体感，确定复习的重点。2、当时有关通用技术统一考试的资料相当少，模拟题几乎没、当时有关通用技术统一考试的资料相当少，模拟题几乎没有。有。二、分析考试说明中的样卷与二、分析考试说明中的样卷与20132013年年9 9月试题月试题三份试卷的比较题号样卷2013.92014.31 1技术的性质（综合性）技术的性质（综合性）技术的性质技术的性质（两面性）两面性）技术的性质（都有）技术的性质（都有）2 2人机关系（安全目标）人机关系（安全目标）人机关系（动态尺寸与静态人机关系（动态尺寸与静态尺寸）尺寸）人机关系（生理需求

5、与心人机关系（生理需求与心理需求）理需求）3 3人机关系（高效目标）人机关系（高效目标）人机关系（舒适目标人机关系（舒适目标）人机关系（高效目标）人机关系（高效目标）4 4设计的评价（产品的设计的评价（产品的评价）评价）设计的评价（坐标图价格）设计的评价（坐标图价格）设计的评价（坐标图性能设计的评价（坐标图性能价格比）价格比）5 5设计方案的比较设计方案的比较设计方案的比较设计方案的比较设计方案的比较设计方案的比较6 6设计方案的比较设计方案的比较产品的评价产品的评价明确问题明确问题( (限制条件）限制条件）7 7设计分析（三要素）设计分析（三要素）设计分析设计分析设计方案的比较设计方案的比较

6、8 8尺寸标注尺寸标注尺寸标注尺寸标注尺寸标注尺寸标注9 9工艺（台虎钳的使用）工艺（台虎钳的使用）工艺（工具的选择）工艺（工具的选择）工艺（钢锯的使用）工艺（钢锯的使用）三份试卷的比较题号题号样卷样卷2013.92013.92014.32014.31010工艺（工具的使用）工艺（工具的使用）工艺（台虎钳的使用）工艺（台虎钳的使用）工艺（腰形孔的加工）工艺（腰形孔的加工）1111工艺（工艺流程）工艺（工艺流程）工艺（操作的合理性）工艺（操作的合理性）工艺（工艺流程）工艺（工艺流程）1212结构（结构的受力）结构（结构的受力）结构（结构的受力）结构（结构的受力）结构（稳定性）结构（稳定性）131

7、3结构（稳定性）结构（稳定性）结构（稳定性）结构（稳定性）结构（结构的受力）结构（结构的受力）1414结构（连接）结构（连接）结构（连接）结构（连接）结构（连接）结构（连接）1515流程（流程图的阅读）流程（流程图的阅读）流程（流程图的阅读流程（流程图的阅读流程（流程图的阅读流程（流程图的阅读1616流程流程流程流程流程流程1717流程（加工流程）流程（加工流程）流程（加工流程）流程（加工流程）系统（系统的特性）系统（系统的特性）1818系统（约束条件）系统（约束条件）控制（控制方案的选控制（控制方案的选择）择）系统（系统的优化）系统（系统的优化）1919控制（传感器的选择）控制（传感器的选择

8、）控制（传感器的选择控制（传感器的选择控制（执行器的判断）控制（执行器的判断）2020控制（输入量与输出量控制（输入量与输出量的判定）的判定）控制（输出量的判定）控制（输出量的判定）控制（干扰）控制（干扰）三份试卷的比较题号题号样卷样卷2013.92013.92014.32014.32121设计的原则设计的原则设计的原则设计的原则人机关系（健康）人机关系（健康）2222设计分析（三要素）设计分析（三要素）设计分析（三要素）设计分析（三要素）结构（结构的稳定性）结构（结构的稳定性）2323工艺（工具的选择）工艺（工具的选择）工艺（操作方法）工艺（操作方法）设计分析（三要素）设计分析（三要素）24

9、24结构（结构的强度）结构（结构的强度）结构（结构的稳定性结构（结构的稳定性工艺（操作方法）工艺（操作方法）2525流程（含义）流程（含义）流程（含义）流程（含义）流程（表达）流程（表达）2626系统（特性系统（特性- -环境）环境）系统（特性系统（特性- -整体）整体）系统（系统约束条件）系统（系统约束条件）2727三视图（两条线）三视图（两条线）三视图（两条线）三视图（两条线）三视图（两条线）三视图（两条线）2828控制与系统（控制框控制与系统（控制框图、系统特性）图、系统特性）控制与系统（控制框图、控制与系统（控制框图、子系统）子系统）控制与系统（控制框图、系统控制与系统（控制框图、系统

10、优化）优化）2929草图与技术试验草图与技术试验草图与技术试验草图与技术试验草图与技术试验草图与技术试验1 1、20142014年年3 3月的试题考查的侧重点百分之月的试题考查的侧重点百分之9595与前面的两份试与前面的两份试题几乎完全相同，只有第题几乎完全相同，只有第6 6题的明确问题题的明确问题( (限制条件），第限制条件），第2020题控制（干扰）。题控制（干扰）。2 2、与以前的会考、高考相比在试题上的表现有下列几个变化：、与以前的会考、高考相比在试题上的表现有下列几个变化：（1 1）技术试验示意图没有）技术试验示意图没有（2 2）三视图的分数减少）三视图的分数减少（3 3）设计的一般

11、原则分数减少）设计的一般原则分数减少（4 4）最后一题设计题的分数有相应的增加）最后一题设计题的分数有相应的增加（5 5）试卷的结构与命题的侧重点更合理。）试卷的结构与命题的侧重点更合理。在复习资料的选择上要注意，不要选择那些把会考、高考的在复习资料的选择上要注意，不要选择那些把会考、高考的模拟题变成学考的模拟题的资料。模拟题变成学考的模拟题的资料。 1 1、技术的性质（综合性、两面性）、技术的性质（综合性、两面性）2 2、人机关系（动态尺寸与静态尺寸，生理需求与心理需求）、人机关系（动态尺寸与静态尺寸，生理需求与心理需求）3 3、设计评价、设计评价 ( (坐标图）坐标图）4 4、设计分析、设

12、计分析 （三要素）（三要素）5 5、设计原则、设计原则6 6、尺寸标注、尺寸标注7 7、三视图（分数减少）、三视图（分数减少）8 8、工艺（工具、工艺流程）（、工艺（工具、工艺流程）（12-1512-15分）分）9 9、草图、草图1010、结构的受力（五种力的判定）、结构的受力（五种力的判定）1111、结构的稳定性与强度、结构的稳定性与强度1212、结构的连接方式与连接件、结构的连接方式与连接件1313、流程的含义与流程图的阅读、流程的含义与流程图的阅读1414、系统的特性、系统的特性1515、系统优化（约束条件与影响因素）、系统优化（约束条件与影响因素）1616、控制方框图、控制方框图171

13、7、干扰、干扰、这些侧重点大都对应考试要求中的这些侧重点大都对应考试要求中的B B、C C级指标级指标考试的侧重点：考试的侧重点：三、精选试题，同一考点进行对比，让学生清楚，做到心中有底三、精选试题，同一考点进行对比，让学生清楚，做到心中有底1 1一款已经获得专利的扳手如图所示，它可以用来拆装不一款已经获得专利的扳手如图所示，它可以用来拆装不同规格的六角螺母。下列说法中错误的是同规格的六角螺母。下列说法中错误的是A A获得专利，体现了技术的专利性获得专利，体现了技术的专利性B B可以拆装不同规格的螺母，体现了技术的综合性可以拆装不同规格的螺母，体现了技术的综合性C C改变扳手结构，体现技术的创

14、新性改变扳手结构，体现技术的创新性D D可以拆装螺母，体现了技术的目的性可以拆装螺母，体现了技术的目的性2、某公司开发了一项新技术，用含有百分之三十植物的原料生产如图所示的植物、某公司开发了一项新技术，用含有百分之三十植物的原料生产如图所示的植物环保瓶，与传统的塑料瓶生产技术相比，减少了对不可再生资源的依赖，下列针对环保瓶，与传统的塑料瓶生产技术相比，减少了对不可再生资源的依赖，下列针对该技术的说法中不恰当的是该技术的说法中不恰当的是A.减少了对不可再生资源的依赖，体现可持续发展理念减少了对不可再生资源的依赖，体现可持续发展理念B.应用含有植物的原料，体现技术的创新性应用含有植物的原料，体现技

15、术的创新性C.影响了塑料制品业的发展，体现了技术的两面性影响了塑料制品业的发展，体现了技术的两面性D.其推广应用对包装产业具有积极影响其推广应用对包装产业具有积极影响3.3.如图所示的智能手表，集成了手机的主要功能，能拨打与接听如图所示的智能手表，集成了手机的主要功能，能拨打与接听电话，能查阅短信、邮件、天气等信息；支持安卓系统，有较好电话，能查阅短信、邮件、天气等信息；支持安卓系统，有较好的兼容性；能通过蓝牙与其它手机连接；它的厚度仅为的兼容性；能通过蓝牙与其它手机连接；它的厚度仅为9mm9mm，质量，质量只有只有123g123g，但电池容量较小，待机时间短。以下关于该智能手表，但电池容量较

16、小，待机时间短。以下关于该智能手表的说法中，正确的是：的说法中，正确的是：A A、集成了手机的主要功能，体现技术的创新性、集成了手机的主要功能，体现技术的创新性B B、支持安卓系统，有较好的兼容性，体现技术的专利性、支持安卓系统，有较好的兼容性，体现技术的专利性C C、能拨打与接听电话，查阅短信、邮件、天气等信息，体现技术、能拨打与接听电话，查阅短信、邮件、天气等信息，体现技术的综合性的综合性D D、厚度薄，质量小，但待机时间短，体现技术的两面性、厚度薄，质量小，但待机时间短，体现技术的两面性 4 4要锯割要锯割10mm10mm厚矩形钢板的一角，下列台虎钳夹持的四种方式中，最合厚矩形钢板的一角

17、，下列台虎钳夹持的四种方式中，最合理的是理的是 A B C D5、要把钢板角上的弧形面锉平，现将钢板夹持在台虎钳上，下列夹持方式中，、要把钢板角上的弧形面锉平，现将钢板夹持在台虎钳上，下列夹持方式中，最合理的是最合理的是 6小通要将钢板加工成如图所示的简易开瓶器。以下加工流程中合理的是A划线钻孔锉削锯割B划线钻孔锯割锉削C划线锉削锯割钻孔D划线锯割锉削钻孔纵观近几年的设计题都是改进型设计，学生在审题时存在一定的难度，有些学纵观近几年的设计题都是改进型设计，学生在审题时存在一定的难度，有些学生不知从何下手，造成丢分现象严重，为此教师需加强对学生的解题指导。生不知从何下手，造成丢分现象严重，为此教

18、师需加强对学生的解题指导。1 1、抓住关键字审题，注重审题能力的培养、抓住关键字审题，注重审题能力的培养为方便同学们在教室挂放雨伞，赵伟用木材制作了如图所示的雨伞架。为方便同学们在教室挂放雨伞，赵伟用木材制作了如图所示的雨伞架。赵伟在确定雨伞架具体尺寸时，需要考虑的主要因素是赵伟在确定雨伞架具体尺寸时，需要考虑的主要因素是 _ _ 、_ (_ (在在雨伞的长度；教室的高度；雨伞的长度；教室的高度；木材的防潮性能；雨伞的质量大小中木材的防潮性能；雨伞的质量大小中选择两项，将序号填写在选择两项，将序号填写在“_”_”处）；处）；四、加强学生对设计题的解题指导四、加强学生对设计题的解题指导如图所示的

19、双层搁物架，中间搁板可以在导轨中抽拉，拉出状态下放如图所示的双层搁物架，中间搁板可以在导轨中抽拉，拉出状态下放置物品时，搁板不会倾翻。搁板的截面为矩形，以下导轨截面结构中合理置物品时，搁板不会倾翻。搁板的截面为矩形，以下导轨截面结构中合理的是的是1 1、抓住关键字审题，注重审题能力的培养、抓住关键字审题，注重审题能力的培养30.30.小黄设计了一个简单的凸轮传动系统（如图所示），电动机带动凸轮小黄设计了一个简单的凸轮传动系统（如图所示），电动机带动凸轮绕支点单向低速转动，能使滑杆带动负载上下运动。传动机构在长期的运绕支点单向低速转动，能使滑杆带动负载上下运动。传动机构在长期的运行过程中，滑杆底部与凸轮表面会产生磨损，为了解决该问题，小黄对滑行过程中，滑杆底部与凸轮表面会产生磨损，为了解决该问题，小黄对滑杆底部的设计提出了以下四种改进方案，你认为磨损最少的是杆底部的设计提出了以下四种改进方案，你认为磨损最少的是 1 1、抓住关