保育员考试重点

1、幼儿园常用的消毒剂有哪些？谈谈你是如何配制和使用消毒液的？测量体重的质疑问题？ 48 页1、环境要求是房间宽敞、明亮、恒温、地面平坦、避免对流风2、测量工具性能良好、清洁1、幼儿园常用消毒剂。含氧、84 消毒液、漂白粉3、保育员和保健医生的手应保持温暖2、配制和使用消毒剂的方法？（漂白粉）4、测量迅速，避免婴幼儿受凉1）准备好配制工具5、测量时应尽量避免婴幼儿身体晃动2）根据所需浓度，计算水量和药量6、站立的位置从秤盘中间为宜3）按比例配制漂白粉和溶液。7、室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量84 消毒液配制方法如何预防和矫正婴幼儿的遗尿症？（渐进推测法）62 页1）计算所需药量和加水量1

2、、唤醒排尿。 2、避免过度疲劳。 3、控制饮水量2）准备好配制工具，注射器量杯和器皿4、消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素5、进行行为治疗和药物治疗3）按比例配制消毒液。 （使用时注意严格按照要求使用说明和规定进行，被消洗脸的正确步骤？ 56 页问答题毒过的物品必须再清水冲洗，将残留在上面的消毒液冲刷干净1、先擦鼻涕。 2、将毛巾浸湿拧干。 3 、先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、3、配制消毒液的计算公式脸颊、鼻孔、下方、口周、下巴、脖子及耳朵1）所需药量 =欲配制浓度 * 欲配制数量如何为幼儿洗脚？ 58 页2）加水量 =欲配制数量 - 所需药量1、准备：洗脚盆和擦脚毛巾，温度合适的水，肥皂，

3、小椅子3）所需原药量 =欲配制浓度 * 欲配制数量 / 原药含量2、坐：首先要求婴幼儿坐在椅子上， 将脚浸入水中， 然后依次用肥皂洗左右脚4）加水量 =配制数量 - 所需原药量。3、抹：把肥皂抹在脚上，用手抹白，出泡沫，着重洗脚趾缝，脚掌和脚面在配合室内教育活动的准备工作中， 保育员如何与教师共同教育活动前的精神准4、洗：将脚上的肥皂洗去备工作？进餐：1、每周开始，保育员要了解教育目标及每日活动目标1、值日生准备一件清洁的工作服2、根据每个教育活动要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地2、擦拭液可用洗涤液，液可用肥皂液3、布置好场地应根据活动的需要和教师要求的教具和物质材料等摆放到指定位3

4、、餐桌需要擦拭 2 遍，采用“几”字形置上分发餐具的指导：4、与教师共同做好室内教育活动前精神准备保证一人一碗一盘。 碗的位置应对着椅子的中间，离桌边一拳远。 分发餐具应注配合户外游戏活动是，保育员照顾体弱儿有哪些事项？意轻拿轻放体弱儿是身体比较柔弱的婴幼儿，天气变化、饮食的调整、作息时间的改变，食欲： ?生活环境的变化等因素）1、 ?生理因素 ?2 、心理因素 ?3、环境因素?4、情绪因素 ?1、通过家访和细心观察，保育员在照顾体弱儿时，一定要先了解情况，再对症影响婴幼儿食欲的因素有很多，婴幼儿进餐的环境，进餐时的情绪也会影响，下药进餐的身体情况） ?提高婴幼儿的食欲办法（色香味形）填空题）

5、 ?2、在活动中要及时发现孩子身体上的不适。对其及时采取相应措施1、?保育员对较小的婴幼儿进行的营养介绍，应浅显、直观、结合婴幼儿的游戏设备、材料的使用（保育员工作的记录）活动进行1、全班儿童的活动情况2、?对较大的幼儿进行营养介绍应生动、直观，结合幼儿的想象，并渗透一点浅2、个别儿童的情况显的道理，是、使幼儿知道有关营养的3、设备、材料及物品的使用情况粗浅知识4、设计表格时不要过于繁琐，应该以记录、方便、省时、省力为目的坐姿：（注意：记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目记录要哦及时准确，1、脚平放在地面上，身子可略微前倾、不想左、右倾斜，不佝腰、不耸肩、前保育员要培养成随时记录的习惯，及

6、时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动臂自然地放在餐桌边缘处结束后与教师共同分析儿童的表现示范：收拾整理 4 步工作保育员准备两把小勺、一把给婴幼儿，一把留给自己54 页初步 1、保育员要与教师共同对活动场地、设备、活动中的工具。材料等进行初拿勺的姿势不能大把； 拇指应与其他四指分开， 捏住勺柄的两侧。 抓拿筷子的中步收拾和整理， 指导幼儿把用过的东西放回原处，把活动场中的废弃物和垃圾扔后部到垃圾桶指导幼儿使用筷子：55 页进一步 2、进一步清点和检查设备1、不急躁、不批评，以鼓励为主2、应允许幼儿的不规则的动作归类 3、保留有价值的物品活动室和寝室的卫生1页清洁 4、做好活动场地的清洁卫生工

7、作小扫除： 1、每日应擦拭的顺序是：窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、2、保育员与本班教师应进行充分的沟通，了解本次活动的具体教学目标。掌握1、了解本班婴幼儿的特点、水平，需要等情况，做好前期的教学准备保育员的职业守则（ 5 句）桌椅、床栏杆，然后擦地和摆放桌椅9个地方）大扫除：幼儿通过活动在发展方面应该达到水平使自己在参与幼儿教学活动过程中的教育行为能够做到正确、及时、有效2、（擦灯）、（擦窗玻璃、窗棱、窗台） 、（擦门）、（擦玩具柜、游戏角的设施及书架等）、（擦床栏杆） 、 （擦桌椅） 。6 个3、根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题地面应在进餐前后， 教

8、育活动前后进行擦拭， 寝室在睡眠前后进行擦拭， 桌面在及时向教师汇报。 （注意事项：保育员在参与幼儿活动时，不要过于干涉幼儿的桌面游戏和学习活动前后及进餐前后进行擦拭活动，要观察幼儿的活动情况，把握好介入幼儿活动的时机，做出适时、适当的清洁方法：指导。）从上至下、从左到右、从里到外进行擦拭，以消除死角总结保养工作：1、整托幼儿园保育员操作程序。开窗通风，整理床铺并拭擦1、平时做好保育员工作计划和记录，为好保育员工作总结积累材料2、日托园保育员操作程序。开窗通风，擦拭床铺2、所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员基本情况3、床的擦拭：从上到下、床头、床栏杆、床框、床腿3、在某阶段自己

9、负责的主要工作，以分析取得的主要成绩和尚在的问题保育员日常卫生清洁要求是怎样？4、分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议1、保育员的擦拭工作认真细致，尤其应注意死角的灰尘1、保育工作总结， 既要全面， 又要有所侧重， 即应在全面总结日常保育工作，2、采用湿性扫地方法，擦应用半干的墩布。防止地面有水迹配班工作。 个别儿童工作， 贯彻保教并重的基础上， 能总结出自己在本岗位工作3、消毒液擦拭后应用清水擦拭，防止消毒液的残留上所取得的主要经验或突出业绩2、保育工作总结应该具体，客观真实和实事4、保育员的工作不是一时性的，应贯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室求是。）和寝室的清洁制作玩具和教

10、具：分发餐具：1、收集和选择合适的材料分发餐具的方法（重点） ：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺保育员平时应注意收集生活中的废旧材料和可利用的零星材料。子或筷子应放在盘子上，分发勺子和筷子是，手应抓捏在勺板处或筷子的尾端，了解并根据教育的需要，有目的地购置材料.摆放整齐选择合适的材料，制作玩具和教具分发饭菜的原则：2、玩具和教具符合安全卫生要求公平对待，少盛多添，饭菜分别装在碗和盘中，先盛饭菜，吃完后再盛汤。及时制作玩具和教具的材料其表面应该光滑，没有锐利边角， 以放刺伤婴幼儿， 材添加饭菜料必须是无毒， 结实的， 在玩具和教具表面使用的涂料应该不溶于水，与消毒液进餐环境：进餐的

11、物质环境是指卫生情况、家具、餐具的准备等。物质的精神环不起化学反应境。保育员应态度和蔼。指导进餐：观察、巡视、引导、随机教育玩具和教具的大小、轻重应适合学前儿童使用准备饮用水：在指导个别幼儿参加活动是注意哪些问题？控制水温， 根据天气的情况做好饮用水水温的控制天气寒冷、 应在水桶的外面发现问题及时与教师、 家长进行沟通， 形成合力， 共同又婴幼儿采取有针对性的罩上一个保温套。 幼儿饮水量应允足： 大量出汗、 腹泻、呕吐以后应及时补充水教育组织饮水：注意事项： 1、尊重和信任婴幼儿。 2、尊重与幼儿交往的正确方法，幼儿交往1、喝水前应先洗手，然后去拿自己的杯子的过程中， 应采取幼儿能够接受的方式

12、与之交往，而不应该用同一种方式对待不2、接半杯水，喝完再接，接水后端水杯回自己的座位，坐下安静地喝水同幼儿。 3、注意用体态语言与幼儿交流）3 、开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴注意随时给幼儿增减衣服：4 、喝完水后将杯子放回原处1、了解天气情况5 、喝水时，保育员应提醒幼儿不要说笑，防止呛咳2、根据天气和活动量为幼儿增减衣服漱口刷牙的步骤： 刷牙的原则是顺着牙缝坚刷， 除上下磨牙冠需要横竖处，所有3、了解每个幼儿的实际情况，为其及时增减衣服的牙齿无论牙的外表还是内面都应顺着牙缝坚刷，每次刷牙的时间不能少于照顾体弱儿：分钟工作程序：体弱儿是指身体比较柔弱的婴幼儿。天气的变化、饮食的调整、作息洗澡

13、：时间的变化、生活环境的变化等因素1 、洗盆浴时保育员应该随时调节水温，避免婴幼儿着凉1、通过家访和细心观察了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体质的原因2、幼儿进入洗澡盆后可能会出现恐惧的情绪，因此，应允许婴幼儿玩洗澡玩具2、在活动中要及时发现孩子身体上的不适，对其及时采取相应的措施解除与偶尔心理紧张，恐惧，待幼儿情绪稳定后再给幼儿系在（消除恐惧心理）3、减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强注意事项： 1、对体弱儿的照顾和护理，应该格外地细致、精心。进入幼儿的耳朵和眼睛，眼睛里进了肥皂水，应立即洗净2、平时应加强体弱儿的身体锻炼，增强其抵抗力3 、保育员抱幼儿仰面洗头

14、时，幼儿头部应向下倾斜，水流不应过大，避免水流3、注意与家庭教育的配合参加婴幼儿的部分游戏和教学活动1、爱岗敬业，热爱幼儿2、为人师表，遵纪守法3、积极进取，开拓创新正确做法：保育员应将幼儿随机教育，叫幼儿小心吃饭4、尊重家长，热情服务5、文明礼貌，团结合作失误二：保育员将一个幼儿没吃剩的饭菜倒掉了职业道德：正确做法：保育员应有耐心引导幼儿吃饭1、人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性工作，一是谋失误三：保育员没有具体指导值日生清洁工作生手段，即必须性，二是职责特定，即专门性正确做法：保育员应指导值日生擦桌子，应进行“几”字形的擦法2、职业道德就是指人们从事某种职业。履行其职责

15、过程中在思想和行为上所必2、户外游戏活动：须遵守的行为准则和道德规范的总和失误一：保育员在活动时，没有及时提醒幼儿遵守游戏规则保育员的职业道德是保育员在教育教学活动中应遵循的行为规范的总和，从广义正确做法：保育员在活动前要交待活动规则和注意事项上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德，职业精神、思想观念、道德品质失误二：保育员没有为每人准备一条擦汗巾等属于意识形态。领域的诸多内容正确做法：保育员应在活动前为每人准备一条擦汗巾职业道德：今天的保育员不但应用科学的人生观，世界观，价值观，无私的奉献失误三：保育员没有让体弱幼儿充分鼓励和锻炼的机会的敬业精神。 良好的职业道德和健康的心理素质，还要努力

16、拥用新时代所推崇的正确做法：保育员应给予体弱幼儿锻炼的机会和鼓励3、睡眠卢梭( 1712 1778 )自然主义陈鹤琴( 18921982)活教育失误一：保育员没有按日托园午检方法给幼儿进行午检一摸、二看、三问、新思想，新观念及具有时代点的先进的道德意识育正确做法：保育员应在活动前检查材料四查)蒙台梭利( 1870 1952)意大利着名儿童教育家正确做法：1、摸幼儿的前额，看体温是否正常，摸耳下是否肿大，判断是否发保育员应如何处理活动中暑问题？1、将患儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息2、看面容，眼睛巩膜的颜色，看前胸、后背及大腿内侧是否有疹子，观察幼儿2、用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，

17、帮助患儿散热呼吸的速度3、主动询问幼儿是否有不舒服的地方3、让患儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水、人丹等4、检查幼儿的床铺是否有流鼻血，尿床，遗粪等异常情况。谈谈如何做好幼儿走失的预防工作？失误二：保育员没有纠正幼儿不良的睡眠姿势1、教婴幼儿会说自己的姓名，幼儿园的名称，父母的姓名、工作单位和家庭的正确做法：认真观察幼儿的睡眠情况，及时纠正幼儿的睡姿，如仰卧、侧卧、身住址，遗迹必要的电话号码体自然弯曲，被子应盖在脖子的下面2、了解婴幼儿想些什么失误三：保育员要求起床后，先叠被子后再穿衣服3、加强对门卫的严格管理正确做法：保育员应先指导幼儿起床后，先穿衣服后再叠被子4、一旦发现婴幼儿走时，一定要保

18、持镇静，千万不要惊惶失措4、晨检5、找到婴幼儿后要及时寻找原因，吸取教训，对婴幼儿进行正面教育失误一：保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意将药物放在桌子上如何指导婴幼儿参与活动？正确做法：保育员应做好药物登记，并将药物放在幼儿够不到的地方1、认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿失误二：保育员没有检查幼儿的衣兜2、掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导正确做法：保育员应检查幼儿的衣兜，将小物件暂时保存3、及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式失误三：保育员没有对接触过手足口病患儿要求留家观察外耳道异物的处理：正确做法：幼儿应留家观察，以免手足

19、口病在班里传染开来外耳道异物一般分为两种， 一种是非生物异物，如婴幼儿觉得好玩塞入的小豆5、科学教育活动子、小石头等；另一种是生物性异物，如小昆虫等失误一：保育员没有在活动前准备好活动材料1 、外耳道异物如果是非生物异物， 可用倾斜头、单脚跳跃的动作， 将物品跳出正确做法：保育员应在课堂前了解计划活动目标，准备好活动材料。若无效，应上医院处理失误二：保育员没有关注每位幼儿的活动的情况，引导每位幼儿参与活动2、外耳道异物如果是小昆虫，可用强光接近婴幼儿的外耳道，或吹入香烟的烟正确做法：保育员应引导每位幼儿参与活动中雾将小虫引出来。若无效，应立即去医院处理失误三：保育员没有对场地、活动中使用的材料

20、进行收拾、整理气管异物的处理：正确做法： 活动结束后保育员应将活动场地， 活动中使用的材料进行收拾、 整理1、若是较小婴幼儿气管出现异物，应将其倒提起来，拍背6、音乐教育活动2、若较大的幼儿气管出现异物，可让其趴卧在成人腿上，头部向下倾斜，成人失误一：幼儿来到音乐室，保育员才开窗通风轻拍其后背； 或成人站在患者身后， 用两手紧抱幼儿腹部， 迅速有力地向上勒挤正确做法：保育员应提前开窗通风，以保证室内空气新鲜。若患儿不能呼吸，应做人工呼吸失误二：活动前没有了解活动计划，按教育要求摆放好器材的准备1、进餐：正确做法：每周伊始，保育员要了解本周的教育目标，提前准备好材料的准备失误一：有一个幼儿打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员急忙扫干净，没有随机教失误三：保育员没有在活动前检查材料福禄贝