【部编版】八年级下册语文《期中测试卷》(含答案)

1、八年级下学期期中测试语文试卷3月暖流的雾蔼时，春天就来到了。 部1.卜面各项加点字读音准确无误的一项是()A.制然(pi a n)褶皱(zh e )潮汐(xi)缄默(ji an) B.追溯(sh u )沼泽(zh&o)空裂(gu 1 )腐蚀(sh 1 )C.凋零(di a o)枯燥亿a o)骨骼(g e )陨石(y u n)D.2.A.B.两伍(x i )萌发(me ng)孕育(y fin)劫又t(ji e )卜列语句中书写完全正确的一项是()冰雪融化，草木萌发，各种花次弟开放。这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的的结果。C. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了D.实际

2、上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。3.下列语句中加点的成语使用错误的一项是()A.十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有着目空一切 的豪情壮志。 B.近些年，许多鼎鼎大名的中国企业都随着风光一时的企业精英的沉陷而销声匿迹了。 C.足球场上他们配合得天衣无继，让对手无从进攻。 D.海枯石烂，至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。4 .下列句子中，没有语病完全正确的一项()A.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。B.只要思想上树立了个人利益服从集体利益，我们就能勇往直前，毫不退缩C.实验虽然没有成功，但是谁也不会认为

3、他没有尽力。D.当山林中的老树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。阅读下面的文言文，完成小题。情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，窘篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八 而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青移之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

4、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船， 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文， 为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！5 . 对下列语句中加点词语的解释, 不正

5、确的一项是()A. 舟首尾长曰八分有奇奇 : 零数C. 其船背稍夷夷：平B. 其两膝相比 者 比：靠近D. 尝贻 余核舟一贻 : 遗留6. 下列句子中加点字含义相相同的一项是()A. 其 人视端容寂其 船背稍夷B. 启窗而 观而 计其长曾不盈寸 C. 中轩敞者为 舱不足为 外人道也D. 能以 径寸之木其境过清7. 下列句子翻译不正确的一项 ()A. 罔不因势象形: 全都是就着材料原来的样子刻成( 各种事物的 ) 形象。B. 珠可历历数也: 珠子可以一粒一粒的数出来。C. 雕栏相望焉：雕刻着花纹栏杆左右相对。D. 中峨冠而多者为东坡: 中间戴着高高的帽子、有很多胡须的人是苏东坡。8. 下列对文章

6、的理解和分析错误的一项是()A. 文中采用“总一分一总”的结构模式。开头介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就, 指出雕刻品“核舟”B. 中间分说部分按照中间一船头一船尾一船背的顺序进行介绍C. 作者最为详细的介绍了船头部分, 写舟上游览者一一苏轼、鲁直和佛印的外貌和神情, 表现了核雕品的主题。D. 船尾部分 , 写舟子的心理和动作。舟子的形象, 更有力地突出了“泛舟”的主题 , 也渲染了舟中轻松、愉悦的气氛，跟船头的情景互相呼应9.用诗文原句填空。,君子好逑。（关雎）（2）,风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州）挥手自兹去,。（李白送友人）无人机，有前途在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我

7、们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？“无人机”英文缩写为“ UAV ,是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携 带载荷飞行的无人机机身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信 息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多 旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的

8、优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗 风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距 离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“ 3D的任务一一即“ Dull ”（枯燥）“Dirt ” （脏）“Dangerous” （危险 ）的任务。无人机 用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好 伙伴”； 民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“

9、百变小能手”。无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达 1000多种，基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有 430万架，另有270万架用于商业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到 750亿元。其中军用无人机市场约占7%民用无人机市场约占 93%无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，人机系统中任意设备的故障 都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。 10.本文第段从哪两个方面来说明“无人

10、机”的？11 .阅读第段，回答下面问题。（1） “我国约.有150家无人机生产企业” 一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由。（2） “美国小型无人机总销量将从 2016年的250万架飙升至"00万架” 一句中的“飙升”的意思是什么？ 有什么表达效果。12 .第段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？13 .文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。14 .阅读下面文字，按要求作文。我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：幸福、坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！请以“原来，我也有 ”为题

11、目，写一篇作文。要求：（1）半命题作文，请把文题补充完整后再写一篇记叙文；（2）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （3）至少600字。阅读下面诗歌，完成小题春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153）,字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因 竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方15 .请对首句中的“网”字进行赏析。16 .这首诗表现了作者什么样的情绪叫进行简要分析。阅读下面语段，回答后面问题马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇

12、之。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当 益坚，老当益壮。"世祖即位，援因留西川，隗嚣甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。十一年夏，玺书拜援陇西太守。援务开恩信，宽以待下， 宾客故人，日满其门。二十年秋，振旅还京师。将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾 望子有善言，反同众人邪？昔伏波将军路博德开置七郡,裁封数百户；今我微劳，猥飨大县，功薄赏厚， 何以能长久乎？先生奚用相济？"冀曰：“愚不及。”援日：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”冀日：“谅为烈士

13、，当如此【注释】世祖：东汉光武帝刘秀,隗嚣(we i xi ao):字季孟,建武二年被封为西州大将军。振旅：整队班师，伏波将军路博德：路博德将军是古代一种封号，路博德是西汉武帝朝名将。谅：确实，实在。烈士 : 志向远大的英雄( 有志向有抱负的人 ) 。17 . 解释下列加点词的意思。(1) 日 满其门()(2) 裁 封数百户()(3) 故人多迎劳 之()(4) 先生奚用相济()18 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1) 常谓宾客曰 : “丈夫为志, 穷当益坚 , 老当益壮(2) 吾望子有善言, 反同众人邪 ?19 . 结合选文说说 , 马援身上有哪些品质?20 .下面说法不正确的一项是(

14、)A. 傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本集子, 字里行间, 充满了父亲对儿子的挚爱、期望, 以及对国家和世界的高尚情感。B. 家书中涉及的艺术领域相当广泛, 谈到了美术术、音乐作品 , 及谈到一些表现技巧 , 艺术修养 , 整个的家书真情流露 , 表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养, 文字生动优美、感人至深C. 傅雷素来主张教育的原则 , 即父母应该给孩子的人生信条是: 先为艺术家, 次为人 , 再为音乐家, 终为钢琴家。D. 傅聪从事音乐工作, 因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系 , 与傅聪交流, 循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。

15、21 .通读全文 , 回答下面问题。僖雷家书(节选)真的 , 你这次在家一个半月 , 是我们一生最愉快的时期 , 这幸福不知应当向谁感谢 , 尽管我没有宗教信仰至此不由得谢谢上帝了 ! 我高兴的是我又多了一个朋友; 儿子变成了朋友，尽管将来你我之间离多聚少, 但我精神上至少是温暖的 , 不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍 , 不太迂腐 , 不至于你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的 , 所见到的 , 比你们的不真实 , 年纪大的人终是往更远的前途看, 许多事你们一时觉得我看得不对, 日子久了 , 现实却给你证明我并没大错。孩子 , 我从你身上得到的教训 , 恐怕不比你从我这儿得到的

16、少, 尤其是近三年来, 你不知使我对人生多增了几许深刻的体验, 我从与你相处的过程中学得了忍耐, 学到了说话的技巧 , 学到了把感情升华 !(1) 作者写道 : “你这次在家一个半月 , 是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么 ?( 用原文回答,10 字以内 )(2) 傅雷认为在两代人相处中 , 长辈应克服自身哪些弱点 ?阅读乡土的篱笆 ，完成下列各题。乡土的篱笆几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了。小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、

17、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，擦去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处: 透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开

18、得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来- 它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子。篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷

19、地攀上篱笆; 家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊 烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。“繁华事散逐香尘

20、，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴,晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉 : 每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞 ; 每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩。22 . 阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。23 . 简析文章第段的作用。24

21、. 本文语言生动 ，按照要求完成下面题目。从修辞的角度赏析下面的句子。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子说说加点词的表达效果。人们徜徉于这风景秀丽 田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思， 融化 在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。25 . 联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。26 .请为下面这则新闻拟一个标题 （不超过 20 个字 ） 。这样的绝唱了“海内存知己，天涯若比邻。”唐代诗人王勃送友人入川，将长安到蜀州的距离比作“天涯”。倘若王勃通不久的西成高铁已连通蜀道跨越千年来到今日之西安，南望巴蜀

22、，怕是再难吟出这样的绝唱了刚开通不久的西成高铁已连通蜀道 南北，将古人“少则月余，多则半载”的旅行时间缩短到三个多小时。蜀道，是古代翻开中国地图，可以看到秦岭和大巴山逶迤千里，千百年来阻碍着四川“与秦塞通人烟”。从四川盆地通往外界多条陆路的总称。四川省文物考古研究院副院长姚军告诉记者，先民们凭借智慧与坚韧，在千峰万仞间开凿道路，逐渐形成子午、荔枝、陈仓、金牛等七条秦蜀古道。据西成高铁四川段总体设计负责人曾诚介绍，西成高铁正是沿着古蜀道“金牛道”布线。该线路隧道群规模为全国之最：秦岭段总长度135 公里，隧道占据126 公里，桥隧比高达94%，其中超过10 公里 特长隧I I道就有7座。从“飞梁

23、架绝岭，栈道接危峦”的古蜀道，再到“遇山凿隧，逢水架桥”的“高铁蜀道”， 变化的是飞速缩短的通行时间，不变的是川人走出盆地、通达全国乃至世界的渴望。“巴蜀人自古就向往盆地外面的世界。”谭继和说，千百年间，正是沿着艰险的栈道、石板道，将蜀地的漆器、蜀锦、金银器、邛竹杖等特产运到长安，并最终走上了北丝绸之路。“蜀道虽难，却联通着丝路文明交流。”如今，蜀道上的历史文化遗存游客如织。有旅行社推出了 “沿蜀道重走诸葛亮北伐路”的主题游，吸引了众多三国迷。在广元明月峡，更有栈道、公路、铁路并存的奇观，展示着蜀道的旧貌和新颜。唐代的马蹄声，上世纪的汽车喇叭声，如今的高铁呼啸声，在秦岭巴山中交响。天涯咫尺变换

24、间，跨越千年的蜀道，步入崭新的历史。卜表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题。项目年份实际使用量车辆事故率公安机关已登记车辆公安机关未已登记车辆公安机关已登记车辆公安机关未已登记车辆2014 年1 . 3万辆7. 2万辆24. 6万辆75. 4万辆2015 年2. 1万辆10. 7万辆15. 1万辆84. 9万辆27 .分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。28 .根据表格信息，请就如何降低二轮电动车车辆事故率提出一条合理建议。29 .阅读下面的材料，探究“成都诗词大会”公益活动的四个特点（每点不超过5个字）“我爱成都成都

25、诗词大会”大型城市公益活动自2月月22日启动，到5月21日结束，历时三个月。继广大市民踊跃推荐心中的“最美成都诗词”后 ，又陆续推出了评选最美成都诗词，朗诵最美成都诗词，书写最美成都诗词等三大子活动，最后在全面朗诵直播晚会中落下。帷幕。活动过程中，既有百万人次投票选出“十首最美成都诗词”又有来自 20多个省市自治区与美、英等海外地区的书法家及书法爱好者传来的6500件作品；既有宽窄巷子，杜甫草堂朗诵亭里的独自吟咏 ，也有百万师生在操场上的震撼齐诵，活动还邀请了马识途、流沙河等十大文化名人担任特邀顾问 ; 压轴的全民朗诵直播晚会邀请了国内朗诵界一线大咖乔榛、刘广宁等倾情助阵。专家认为 , 活动可

26、以激活大家的诗心, 使诗歌焕发活力 , 重回大众 , 让人们在城市里找到文化的归属感 , 使民族宝贵的文化财产得以继承。答案与解析1. 下面各项加点字读音准确无误的一项是()缄默(jia n)腐蚀(sh i ) 陨石(y u n)劫又t(jie )A.翩然(pi an)超皱(zh e ) 潮物(x 1 )B.追溯(sh u )C.凋零(di a o)D.两栖(x i )沼泽(zh a o) 龟裂(gu i )枯燥亿a o)骨骼(g e )明发(me ng)争育(y fin)C【解析】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻

27、松应对该种题型。A.应为褶皱(zh8; B.应为龟裂(jC.正确；D.应为两栖(q 1 )o2 .下列语句中书写完全正确的一项是( )A. 冰雪融化，草木萌发，各种花次弟开放。B. 这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的的结果。C. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾蔼时，春天就来到了。D. 实际上，地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了帷幕的一角而已。【答案】 D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累， 特别是形近字， 这样才能轻松应对该种题型。 A. “次弟 ”应为“

28、次第”； B. “慧星 ”应为“彗星”；C.雾蔼”应为“雾霭”；D.正确。3 .下列语句中加点的成语使用错误的一项是()A. 十四五岁的少年, 恰如试飞的雏鹰, 当有着目空一切 的豪情壮志。B. 近些年 , 许多鼎鼎大名的中国企业都随着风光一时的企业精英的沉陷而销声匿迹了。C. 足球场上他们配合得天衣无继 , 让对手无从进攻。D. 海枯石烂, 至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。 A. “目空一切 ”形容高傲自在，什么都瞧不起，含贬义，用在此

29、句不恰当。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。故选 A 。4 .下列句子中 , 没有语病完全正确的一项()A. 读者深受喜爱的杨绛先生, 不凡的一生中 , 留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。B. 只要思想上树立了个人利益服从集体利益, 我们就能勇往直前, 毫不退缩。C. 实验虽然没有成功 , 但是谁也不会认为他没有尽力。D. 当山林中的老树伸开它依然绿着的手掌时, 令我想起大慈大悲的千手观音。【答案

30、】 C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A.语序不当，将读者深受喜爱”改为“深受读者喜爱”；B.缺少宾语，在集体利益”后加上的思想”;C.正确；D.缺少主语，删去 冷”。阅读下面的文言文, 完成小题。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，

31、则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊

32、足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文， 为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！5 . 对下列语句中加点词语的解释 , 不正确的一项是()A. 舟首尾长曰八分有奇奇 : 零数B. 其两膝相比者 比：靠近C. 其船背稍夷 夷：平D. 尝贻 余核舟一贻 : 遗留6. 下列句子中加点字含义相相同的一项是()A. 其 人视端容寂其 船背稍夷B. 启窗而 观而 计其长曾不盈寸C. 中轩敞者为舱不足为 外人道也D. 能以 径寸之木其境过清7. 下列句子翻译不正确的

33、一项()A. 罔不因势象形: 全都是就着材料原来的样子刻成( 各种事物的 )形象。B. 珠可历历数也: 珠子可以一粒一粒的数出来。C. 雕栏相望焉：雕刻着花纹的栏杆左右相对。D. 中峨冠而多者为东坡 : 中间戴着高高的帽子、有很多胡须的人是苏东坡。8. 下列对文章的理解和分析错误的一项是()A. 文中采用“总一分一总”的结构模式。 开头介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就, 指出雕刻品“核舟”的主题 .8. 中间分说部分按照中间一船头一船尾一船背的顺序进行介绍 .9. 作者最为详细的介绍了船头部分, 写舟上游览者一一苏轼、鲁直和佛印的外貌和神情, 表现了核雕品的主题。10. 船尾部分 , 写舟子的

34、心理和动作。 舟子的形象, 更有力地突出了“泛舟”的主题 , 也渲染了舟中轻松、 愉悦的气氛 , 跟船头的情景互相呼应.【答案】 5. D 6. A 7. B 8. D【解析】选自虞初新志 作者：魏学洢年代：明参考译文：明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。 （他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。 （他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形） 。船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着

35、它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户， 就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来， 水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼） ，佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚， （身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓

36、）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上 - 念珠简直可以清清楚楚地数出来。船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉） ，神色平静，好像在听茶水声音似的。船的背面较平，作者在上面提上自己的名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，笔画像蚊子的脚一样细小，清清楚楚，它的颜色是

37、黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还（竟然，尚且）不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！【 5 题详解】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法，这就要求学生能活学活用。 D. “贻”是赠给的意思。【 6 题详解】此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义

38、，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内 容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 A. 都是代词“那”的意思；B.表顺承/表转折；C.是/对、向；D.用/因为。故选Ao【 7 题详解】本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。B.此句应译为：念珠简直可以清清楚楚地数出来。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则： 1.语句通顺，成分完整。 (注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添

39、加括号。 ) 2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。【 8 题详解】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 D. “其人视端容寂，若听茶声然”写的是舟子的神态，对舟子没有心理描写。9.用诗文原句填空。(1) , 君子好逑。 ( 关雎 )(2) , 风烟望五津。 ( 王勃送杜少府之任蜀州 )(3) 挥手自兹去, 。 (李白送友人 )【答案】 (1). (1) 窈窕淑女(2). (2) 城阙辅三秦(3). (3) 萧萧班马鸣【解析】这是考查学生默写古诗文

40、的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意窈、窕、淑、阙、萧、班几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。无人机，有前途在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？“无人机”英文缩写为“ UAV ,是“无人驾驶飞机”的简称，是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机

41、身，完全意义上的无人机，指的是有无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋翼，就是具有四个或者更多多 旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗 风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距 离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动

42、性能好、使用方便等优点，可以代替传统的有人驾驶飞机执行“ 3D的任务一一即“ Dull ”(枯燥)“Dirt ”(脏)“Dangerous”(危险 )的任务。无人机 用途广泛，被业界宠爱有加。军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”； 民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是“百变小能手”。无人机市场前景广阔。目前，我国约有 150家无人机生产企业，产品达 1000多种，基于预测的国际 数据以及对我国市场的乐观预判，到2020年，美国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架，其中消费级无人机有 430万架，另有270万架用于商

43、业目的，2025年，我国无人机市场规模将达到 750亿元。其中军用无人机市场约占7%民用无人机市场约占 93%无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，人机系统中任意设备的故障 都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制造商和消费者共同努力。 10.本文第段从哪两个方面来说明“无人机”的？11 .阅读第段，回答下面的问题。(1) “我国约.有150家无人机生产企业” 一句中的“约”能否删去？请结合句子，说明理由。(2) “美国小型无人机总销量将从2016年的250万架网升至"00万架” 一句中的“飙升”的意思是什么？有什么表达效果。1

44、2 .第段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？13 .文章最后一段如果删去好不好？请联系全文内容说明理由。【答案】10. (1)无人机的特点(作用)(2)无人机的用途11. (1)不能删，“约”是大概的意思，指目前我国大概有150家无人机生产企业，若删去，则变成了目前我国就有150家这种企业，说法过于绝对，这体现了说明文语言的准确性。(2) “飙升”是急剧的上升的意思，说明美国小型无人机总销量上升之快，形象地说明了无人机前景市 场广阔。12. 分类别， 把常见的无人机分成三种不同类型。 层次分明， 条理清楚的说明了无人机的不同类型及其特点。13. 不好。最后一段补充说明了无人机在使用上还存在

45、一些不足。呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨。【解析】【10 题详解】本题考查理解文章内容。细读第段，划分层次，结合关键句子回答。“无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点”写出无人机的特点（作用） ；“无人机用途广泛，被业界宠爱有加”写无人机的用途。【 11 题详解】（ 1 ） 本题考查对说明文语言的准确性、 科学性和严密性特点的把握能力， 往往考查一些限制性词语， 如“可能”“大概”“主要”“约”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然

46、后说明删去后该句意思的改变，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“约”表示推测，起限制作用，句意是“我国大概有150 家无人机生产企业”，如果删去，则表示“我国有150 家无人机生产企业”，说法太绝对，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。（2）本题考查炼字。答题模式是：“” 一词（等词）是指（语境义），写出了的特点或内容。先答出“飙升”的本义“急剧的上升”，在结合上下文分析其语境义，“美国小型无人机总销量将从2016年的 250 万架飙升到 700 万”，说明美国小型无人机总销量上升之快，说明了本段的中心“无人机市场前景广阔”。12 题详解

47、】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。“常见的无人机有三种类型，第一种是固定翼，；第二种是直升机，；第三种是多旋翼，”，把常见的无人机分成固定翼、直升机、多旋翼三种不同类型。表明运用的是分类别的说明方法。分类别的作用是可以条理清楚地说明事物的特点，把常见的无人机分成三种不同类型，条理清楚地说明了常见的无人机的种类，使读者对常见的无人机种类特点的理解更加清晰明白。13 题详解】本题考查说明文最后一段的作

48、用。说明文最后一段在内容上往往起补充说明的作用，使说明的内容更加完 整，体现说明文的严谨。“无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境”，补充 说明了无人机在使用上还存在一些不足。“无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全，这需要制 造商和消费者共同努力”呼吁制造商和消费者共同努力，体现说明文的严谨、科学的特点。14 .阅读下面文字，按要求作文。我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：幸福、坚强、快乐、自信、勇敢、爱心， 澄澈的蓝天、温暖的眼神只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！ 请以“原来，我也有 ”为题目，写一篇作文。要求：（1）半命题作文

49、，请把文题补充完整后再写一篇记叙文；（2）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）至少600字。【答案】例文原来，我也有幸福几年前我的腿不慎骨折，起初躺在床上的那段日子，心情犹如早春的天气，还笼罩在冬天的阴影里， 倍感孤独、凄凉。那时虽然是早春，可乍暖还寒。医生说我需要静养。爸妈工作繁忙，每天只能供给我一日三餐。每天 独自一人躺在床上，凝望着惨白的天花板，更增加了我的寂寞。我不禁联想到自己骨折前的欢乐：课堂上沉醉于老师的讲课，课后与同学们嬉笑打闹，活动课上尽情 挥洒汗水,，可现在哪儿也去不了。我苦笑一声，心中泛起悲凉。突然，我听到一阵敲门声。我正犹豫着，耳边却传来了

50、熟悉的呼喊声。“小海，是我们啊！我们来看 你了！”是他们！我的同学们来看我了！我心中的烦恼一扫而空，几乎要叫出来，一病一拐地走出去。我 亲爱的同学们一拥而入，对我嘘寒问暖。他们关切地望着我，七嘴八舌地讲道：“小海你一个人在家习惯 吗？” “小海，你落的功课，我帮你补吧！” “小海，班上有好多好玩的事呢，我讲给你听！"顿时，整 个房间洋溢着欢乐的气息。我的内心如久旱的农田迎来甘霖，如灸热的土地迎来清风，之前的孤独一扫而 空。我紧紧地握住他们的手，感激地说：“原来你们都关心着我，太感谢你们了！” “你是我们最好的朋 友，我们当然要关心你啊，”我望着他们真诚的眼睛，感到一股暖流涌遍全身。这

51、，也许就是拥有友情的 感觉吧！学们走后，又是我独自一人，但这次心情完全不同。我望着窗外，突然注意到池塘边几棵柳树抽出了 新芽，如仙女般随风舞动着。阵阵醉人的暖风迎面吹来，传递着春的讯息。我原本以为自己骨折了，便失 去了许多。可没想到同学们都还关心着我，我还有那真挚的友情！我不禁又想到，父母虽然忙于工作，可他们天天给我烧可口的饭菜，对我的爱不曾改变。除此之外，我还有青春，还有梦想！是啊！我们“零零后”，整天生活在温室之中，左手攥着亲情，右手牵着友情，胸怀青春、梦想，却浑然不觉幸福。如果像我一样经历挫折、用心体悟，就会顿悟：哦，原来我拥有这么多！【解析】【详解】试题分析：本题是半命题作文，题目是“

52、原来，我也有 "。文题具有思辨性，让学生“有话可说，有情可诉”，引导学生关注生活，培养其积极健康向上的审美情趣。文题中“原来”，说明自己对事物有新的认识；“也有”暗示自己身上从来就有的，只是被忽视了，或者忽略了；文题中“我”表明文章要用第一人称来写。补题的内容是这篇文章的写作范围，决定了我们材料的选择。注意选择那些自己拥有的且符合写作要求的材料。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。作文时，可以加适当的创新形式，比如运用题记或小标题的形式，使文章层次更清晰。点睛：半命题作文的写作，首先补写题目，补写一个较为新颖的题目，体现更为深刻的思想价值；选择自己所熟悉的写作材料，力求写出真情实

53、感；要学会精巧的写作构思，让自己的文章更有波澜，给读者一个耳目一新的感受，来获得更好的评价。半命题作文的补题方法，应遵循如下几条原则：（1）扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短。（2）创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过的。（3）力避空泛，小处切入。补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。（4）搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。更不能出现语法上的错误或语意不

54、明的情况。阅读下面诗歌，完成小题春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153）,字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方15 .请对首句中的“网”字进行赏析。16 .这首诗表现了作者什么样的情绪叫进行简要分析。【答案】15.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地写出春雨绵绵、不绝如缕的特点，抒发作者爱惜春天的思想感情。（名词活用为动词，富有动态之感，生动形象地写出春雨绵绵、不绝如缕的特点，抒发作者爱惜春天的思想感情。）16.生活上的孤独落寞与政治

55、上的失意无奈。诗歌一、二两句通过写景，暗含作者生活上的孤独落寞之感；三、四两句借景抒情，表达诗人政治上的失意无奈之情。【解析】试题分析：【15题详解】作者把绵绵密密的春雨比喻成网”，同时采用拟人手法形象生动地写出春雨要把春抓住，传达出作者对春天的喜爱之情。【16题详解】一二两句写春景，但由 落花“狼藉“进黄昏”等词语也可看出作者此时的孤独落寞之情。军尘不到张罗地”宿鸟声中自掩门”的句子也写出了作者的家门冷落，这源于作者的政治失意，所以作者借景抒发他的失意与无奈。考点：本题考查字词赏析，以及诗歌所表达的思想情感。点评：诗歌的阅读要学会通过字词的赏析，分析作者所表达的思想感情。在平时学习古诗时更要多思考，多揣摩。阅读下面语段，回答后面问题马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有