梦圆飞天自用

1、 第第6 6课课 梦圆飞天梦圆飞天 苏教版 五年级语文下册 中华民族自古就有飞天的梦想，为了实现这一中华民族自古就有飞天的梦想，为了实现这一梦想，无数人不断地努力着，拼搏着。终于，梦想，无数人不断地努力着，拼搏着。终于，“神州神州”5号顺利发射，圆了中华民族这一梦想。今号顺利发射，圆了中华民族这一梦想。今天就让我们穿越时空，回到飞船发射的那一天，天就让我们穿越时空，回到飞船发射的那一天，重温这激动人心的历史时刻吧！重温这激动人心的历史时刻吧！乳 执划 控侨乳牛执行划船控制侨胞rrzhzhhuhuknknqioqio我会认我会认: :嘹亮：嘹亮：凛冽：凛冽： 华夏：华夏： 戈壁：戈壁：伫立：伫立

2、： 浩瀚：浩瀚： 刺骨地寒冷。刺骨地寒冷。我国的古称，泛指中华民族。我国的古称，泛指中华民族。长时间地站着。长时间地站着。形容广大；繁多。形容广大；繁多。指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖的，指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖的，植物稀少的荒漠地带。植物稀少的荒漠地带。（声音）清晰响亮。（声音）清晰响亮。朝夕相处：朝夕相处：洋溢：洋溢： 执行：执行： 郑重：郑重：（情绪、气氛等）充分地流露。（情绪、气氛等）充分地流露。实施；实行（政策、法律、计划、实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项。）命令、判决中规定的事项。）严肃认真。严肃认真。从早到晚都在一起生活，形容关系从早到晚都在一起生活，形容关

3、系密切。密切。我会读：划破划破 伫立伫立 执行执行 澎湃澎湃控制控制 游弋游弋 乳白色乳白色 橘红色橘红色 华夏儿女华夏儿女 寒风凛冽寒风凛冽 亮如白昼亮如白昼朝夕相处朝夕相处 烈焰升腾烈焰升腾 地动山摇地动山摇 腾空而起腾空而起 直指苍穹直指苍穹 清晰可辨清晰可辨炎黄子孙炎黄子孙 海外侨胞海外侨胞一座大漠中的航天城一座大漠中的航天城一艘神奇的宇宙飞船一艘神奇的宇宙飞船- 一个难忘的日子一个难忘的日子 一个英雄的名字一个英雄的名字 一次圆梦的壮举一次圆梦的壮举酒泉卫星发射中心酒泉卫星发射中心“神舟神舟”5”5号号 20032003年年1010月月1515日日杨利伟杨利伟 中国首次载人航天飞行中

4、国首次载人航天飞行 自由朗读，思考： 杨利伟：男，汉族，杨利伟：男，汉族，19651965年年6 6月出生，辽宁省月出生，辽宁省葫芦岛绥中县人。中国人民解放军少将军衔，特级葫芦岛绥中县人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员。航天员。他是中国培养的第一代航天员。20032003年年1010月月1515日北京时间日北京时间9 9时，杨利伟乘由长征二号时，杨利伟乘由长征二号F F火箭运火箭运载的载的“神州神州”5 5号飞船进入太空，是首位飞上太空号飞船进入太空，是首位飞上太空的中国人，被誉为的中国人，被誉为“中国航天第一人中国航天第一人”。中国有了航天中国有了航天1956

5、年4月，国家成立了航空工业委员会。 1956年10月8日，中国第一个导弹研究机构国防部第五研究院（简称国防部五院，钱学森任院长），正式宣布成立，代号0038部队。这一历史性的纪念日，标志着中国有了自己的导弹、航天事业。 中国航天史上的第一中国航天史上的第一1960年11月5日，中国仿制的第一枚近程导弹发射成功。 1960年2月，中国自行设计，第一枚探空火箭第一枚探空火箭在上海南汇简易发射场首次发射成功。第一颗人造卫星第一颗人造卫星东方红东方红1 1号。号。1970年4月，第一颗通信卫星升空，第一颗通信卫星升空，1975年第一艘无人实验飞船第一艘无人实验飞船神舟神舟1 1号号第一次进入太空的航天

6、员第一次进入太空的航天员杨利伟杨利伟第一次实现太空行走的航天员第一次实现太空行走的航天员翟志刚翟志刚第一次进入太空的女航天员第一次进入太空的女航天员刘洋刘洋 你还知道哪些关于你还知道哪些关于“神舟号神舟号”飞船的信息？将你搜飞船的信息？将你搜集的信息整理一下，与同学交流。集的信息整理一下，与同学交流。1999年年11月月20日日6时时30分，分，“神舟神舟”1号飞船号飞船在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空。在酒泉卫星发射中心由新型长征运载火箭发射升空。2001年年1月月10日凌晨，日凌晨，“神舟神舟”2号飞船在酒泉号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，在轨飞行卫星发射中心发射升空，在轨飞

7、行7天后成功返回天后成功返回地面。地面。2002年年3月月25日日22时时15分，分，“神舟神舟”3号无人号无人飞船成功发射，并于飞船成功发射，并于4月月1日顺利返回。日顺利返回。2002年年12月月30日凌晨日凌晨0时时40分，分，“神舟神舟”4号无号无人飞船从酒泉起航，十多分钟后成功进入太空预定轨人飞船从酒泉起航，十多分钟后成功进入太空预定轨道。道。2005年年10月月12日日9时，时，“神舟神舟”6号载人飞船承号载人飞船承载两名航天员从酒泉发射升空。载两名航天员从酒泉发射升空。5日后返回。日后返回。2008年年9月月25日，日，“神舟神舟”7号成功发射。号成功发射。2011年年11月月1

8、日，日，“神舟神舟”8号成功发射，与此前号成功发射，与此前发射的发射的“天宫一号天宫一号”实现交会对接，并和此后的实现交会对接，并和此后的“神神舟舟”9号、号、10号一起组成中国首个空间实验室。号一起组成中国首个空间实验室。2012年年6月月16日，日，“神舟神舟”9号飞船发射升空，号飞船发射升空，2012年年6月月18日日11时左右转入自主控制飞行，时左右转入自主控制飞行，14时时左右与左右与“天宫一号天宫一号”实施自动交会对接，这是中国实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接，于实施的首次载人空间交会对接，于2012年年6月月29日安日安全返回。全返回。2013年年6月月11日

9、，日，“神舟神舟”10号飞船发射升空，号飞船发射升空，在轨飞行在轨飞行15天，首次开展中国航天员太空授课活动。天，首次开展中国航天员太空授课活动。 围绕围绕“飞天飞天”，作者是，作者是按照什么顺序给我们展示课按照什么顺序给我们展示课文内容的？文内容的？ 仔细读课文，你会发现仔细读课文，你会发现课文里有好几处场面描写，课文里有好几处场面描写，你能用一个词语来描述这几你能用一个词语来描述这几个场面吗？个场面吗？ 按事情发展的顺序给课文分段：按事情发展的顺序给课文分段：一、送行一、送行二、发射二、发射三、问候三、问候四、梦圆四、梦圆第一部分（第一部分（15）：写人们在酒泉卫星发射中心为）：写人们在酒

10、泉卫星发射中心为“神舟神舟”5号飞船和杨利伟送行。号飞船和杨利伟送行。第二部分（第二部分（615）：描写）：描写“神舟神舟”5号发射成功。号发射成功。第三部分（第三部分（1619）：写杨利伟在太空中问候大家。）：写杨利伟在太空中问候大家。第四部分（第四部分（20）：写中华民族的飞天梦终于成真了。）：写中华民族的飞天梦终于成真了。2003年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。请同学们读读这句话，说说为什么这天请同学们读读这句话，说说为什么这天是一个令人难忘的日子呢。是一个令人难忘的日子呢。因为航天员杨利伟驾驶因为航天员杨利伟驾驶“神舟神舟”5”5号升号升空成功，中华民族的飞天梦想终于

11、实现了。空成功，中华民族的飞天梦想终于实现了。 此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的来了，嘹亮的歌唱祖国歌唱祖国的乐曲声响起来了的乐曲声响起来了排比排比介绍来送行的人们，说明送行的人多，场面壮观。介绍来送行的人们，说明送行的人多，场面壮观。 身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫立。然伫立。 “总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！行

12、任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。防护面罩，他的眼神显得格外平静。 通过对杨利伟语言及神态的描写，可以看出通过对杨利伟语言及神态的描写，可以看出杨利伟出征前坚定的意志和必胜的信心。杨利伟出征前坚定的意志和必胜的信心。 这些描写中你感受到了什么？这些描写中你感受到了什么？ “出发！出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴含着期待与信任。达命令，刚劲的话语中蕴含着期待与信任。从从“郑重郑重”一词可以看出什么？一词可以看出什么？ 可以看出这一历史时刻的庄严。同时，也体现可以看出这一历史时刻的庄严。同时，也

13、体现出这不仅仅是总指挥的出这不仅仅是总指挥的“期待与信任期待与信任”，更是全国，更是全国人民的期待与信任。人民的期待与信任。 烈焰升腾，大漠震颤。烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟神舟”5号飞船的火号飞船的火箭，在箭，在地动山摇地动山摇般的轰鸣声中般的轰鸣声中腾空而起腾空而起，直指苍，直指苍穹。穹。抓住火箭升空的一刹那的情景，抓住火箭升空的一刹那的情景，写出了震撼人心的气势。写出了震撼人心的气势。 “宛如巨龙宛如巨龙”比喻生动形象，加上比喻生动形象，加上“地动山摇地动山摇”“腾空而起腾空而起”的形象描绘，生动再

14、现了火箭升空时的形象描绘，生动再现了火箭升空时 的壮观景象。的壮观景象。 “飞行正常！飞行正常！” 三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。这声音三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。这声音穿过茫茫太空，穿过茫茫太空，传到传到北京指挥控制中心，北京指挥控制中心，传到传到游游弋（弋（）在浩瀚大洋上的）在浩瀚大洋上的“远望远望”3号测量船，号测量船，传到传到每一个炎黄子孙的心中。每一个炎黄子孙的心中。 此句为排比句。连用了三个此句为排比句。连用了三个“传到传到”，表达，表达了发射成功之后，人们的欣喜与骄傲。了发射成功之后，人们的欣喜与骄傲。此时杨利伟的心情是怎样的？此时杨利伟的心情是怎样的？ “神舟神舟”5

15、号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。和无限的自豪。 “ “澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”是是三个并列的短语，层层递进，生动地描写了三个并列的短语，层层递进，生动地描写了“神神舟舟”5 5号发射成功后人们的神情。号发射成功后人们的神情。 “向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！

16、外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！” 这是飞船运行到第这是飞船运行到第7 7圈，距地面圈，距地面343343千米时，杨千米时，杨利伟深情地向地球发回问候。表达了杨利伟激动和利伟深情地向地球发回问候。表达了杨利伟激动和难以抑制的豪迈之情。难以抑制的豪迈之情。 “我看到我们美丽的家了！我看到我们美丽的家了！”在与家人通话时，在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说。杨利伟兴奋地对儿子说。思考：思考：“美丽的家美丽的家”指什么？指什么？ “ “美丽的家美丽的家”是杨利伟对地球的亲切称谓，写是杨利伟对地球的亲切称谓，写出了一个宇航员对地球家园的深厚感情。出了一个宇航员对地球家园的深厚感情。 “来到茫茫太空，

17、我看到了神奇美妙的景色。舷来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。道美丽的金边，景色十分迷人。”这段话表明了什么？这段话表明了什么？

18、 杨利伟向儿子描绘美丽的地球的语言表达出杨杨利伟向儿子描绘美丽的地球的语言表达出杨利伟首次飞行太空的兴奋之情，又表达出他对儿利伟首次飞行太空的兴奋之情，又表达出他对儿子的疼爱之情。子的疼爱之情。 浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！终于成真了！ 这句话照应文题这句话照应文题“梦圆飞天梦圆飞天”，使整篇课文浑，使整篇课文浑然一体。（照应题目，点名中心）然一体。（照应题目，点名中心） 照应照应：为使文章气血贯通、脉络清楚，和预伏：为使文章气血贯通、脉络清楚，和

19、预伏往往对应使用的一种技法。常见的照应方法有：往往对应使用的一种技法。常见的照应方法有：首尾照应、前后照应、文题照应。首尾照应、前后照应、文题照应。 本文按事情发展顺序记叙了本文按事情发展顺序记叙了“神神舟舟”5号飞船载着航天员杨利伟首号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪的思想感情。自豪的思想感情。总结：总结： 千年的等待，千年的期盼，终于在千年的等待，千年的期盼，终于在“神舟神舟”5号号飞天的那一刻变成现实。这一刻华夏儿女的脸上飞天的那一刻变成现实。这一刻华夏儿女的脸上写满了喜悦与自豪，这

20、一刻世界看到了一个崛起写满了喜悦与自豪，这一刻世界看到了一个崛起的中国。作为青少年，我们要发愤图强，努力拼的中国。作为青少年，我们要发愤图强，努力拼搏，为把祖国建设得更加繁荣昌盛而贡献自己的搏，为把祖国建设得更加繁荣昌盛而贡献自己的力量。力量。学到了这里，你有什么感悟？学到了这里，你有什么感悟？航天回望航天回望20052005年年1010月月1212日，日，“神舟神舟”六号载人飞船发射成六号载人飞船发射成功。功。 费俊龙费俊龙聂海胜聂海胜20082008年年9 9月月2525日日 ，“神舟神舟”七号载人飞船发射成功。七号载人飞船发射成功。 翟志刚翟志刚 景海鹏景海鹏刘伯明刘伯明航天回望航天回望

21、 20102010年年1010月月1 1日，日，“嫦娥二号嫦娥二号”绕月探绕月探测卫星发射成功。测卫星发射成功。 20072007年年1010月月2222日，日，“嫦娥一号嫦娥一号”绕月探绕月探测卫星发射成功。测卫星发射成功。航天回望航天回望 2011 2011年下半年，中国发射年下半年，中国发射“天宫一号天宫一号”目目标飞行器，随后发射神舟八号飞船与之进行第一标飞行器，随后发射神舟八号飞船与之进行第一次无人交会对接。神舟九号、十号飞船将择机发次无人交会对接。神舟九号、十号飞船将择机发射，并全面完成交会对接任务。射，并全面完成交会对接任务。 航天回望航天回望 嫦娥一号卫星系统总指挥兼总设计师叶

22、培建嫦娥一号卫星系统总指挥兼总设计师叶培建在接受科技日报采访时曾说，在接受科技日报采访时曾说，“希望在希望在20132013年，年，我们能用自己的火箭，通过自己测控，将探测器我们能用自己的火箭，通过自己测控，将探测器送到火星，实现完全属于中国人的火星探测，取送到火星，实现完全属于中国人的火星探测，取得更多的科学成就。得更多的科学成就。” ” 嫦娥三号于嫦娥三号于20132013年发射并在月球软着陆。年发射并在月球软着陆。航天回望航天回望 写作指导写作指导神态描写神态描写 神态描写是指描写人物脸部的细微表情和变化。神态描写是指描写人物脸部的细微表情和变化。神态描写可以更好的表现人物内心，刻画人物

23、性神态描写可以更好的表现人物内心，刻画人物性格、反映人物品质。格、反映人物品质。1.仔细观察人物神态的细微变化，分清各种仔细观察人物神态的细微变化，分清各种神情特点。神情特点。2.要注意反映人物的思想感情，不能为写神要注意反映人物的思想感情，不能为写神态而写神态。态而写神态。3.要与行动和语言描写相结合，加强文章的要与行动和语言描写相结合，加强文章的表现力。表现力。 本文在写本文在写“送行送行”这一部分时，就描绘这一部分时，就描绘了送行的人们的神态：了送行的人们的神态：“人人脸上写满了人人脸上写满了喜悦与自豪喜悦与自豪”，反映了人们内心难以抑制，反映了人们内心难以抑制的兴奋、激动与自豪之情。的

24、兴奋、激动与自豪之情。 学完本课，你有什么话要对航天英雄杨学完本课，你有什么话要对航天英雄杨利伟说；有什么话对奋战在神五航天第一线利伟说；有什么话对奋战在神五航天第一线的工作人员说。的工作人员说。2.读一读下面的句子，体会人们当时的心情。读一读下面的句子，体会人们当时的心情。(1)随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。(2)“神州神州”5号发射成功号发射成功!指挥大厅里一片欢腾，指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和每个人的脸上都洋溢着澎湃的激

25、情、胜利的喜悦和无限的自豪。无限的自豪。课后题参考答案课后题参考答案从句从句(1)中，可以体会到人们紧张的心情。中，可以体会到人们紧张的心情。从句（从句（2）中可以体会到飞天梦想实现后，人们）中可以体会到飞天梦想实现后，人们无比兴奋、激动和自豪的心情。无比兴奋、激动和自豪的心情。3.在在“神舟神舟”5号飞船发射的过程中，哪些场面给你号飞船发射的过程中，哪些场面给你留下的印象最深刻？找出来读一读，谈谈自己的感受。留下的印象最深刻？找出来读一读，谈谈自己的感受。留下深刻印象的场面有：送行的场面、火箭发射留下深刻印象的场面有：送行的场面、火箭发射的场面、杨利伟向人们发出问候和向儿子描述他眼中的场面、杨利伟向人们发出问候和向儿子描述他眼中的地球的场面。的地球的场面。这些场面描写使我们有身临其境之感：与在场的人这些场面描写使我们有身临其境之感：与在场的人们共同感受着送行时的庄严，发射时的紧张和发射成们共同感受着送行时的庄严，发射时的紧张和发射成功后的激动、兴奋，感受着杨利伟向人们发出问候时功后的激动、兴奋，感受着杨利伟向人们发出问候时的自豪。的自豪。4.你还知道哪些关于你还知道哪些关于“神舟号神舟号”飞船的信息？将你飞船的信息