长度时间的测量

1、第二节第二节 长度与时间的测长度与时间的测量量枣园初中枣园初中 梁蕾梁蕾 第二课时第二课时 长度和时间的测长度和时间的测量量测量活动 测量长度常用的工具测量长度常用的工具 有：有：、 等等。 是常用的测量长度是常用的测量长度工具工具卷尺卷尺刻度尺刻度尺游标卡尺游标卡尺刻度尺刻度尺 认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线 的位置、的位置、量程量程、分度值分度值. .（1 1）会认）会认: :3 3、正确使用刻度尺、正确使用刻度尺单位单位零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm

2、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要刻度尺要放正放正; ;有刻度的一边要有刻度的一边要紧靠紧靠被测物被测物体，与所测长度体，与所测长度平行平行，不能倾斜。，不能倾斜。 ( (2 2) )、会放：、会放： 刻度尺的刻度尺的“0”0”刻度线与被测刻度线与被测物体的一端物体的一端对齐对齐; ;使刻度尺有刻度的边使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待测物体，与所测长度待测物体，与所测长度平行平行，不能倾斜，不能倾斜。 3 3、会看：、会看：读数时，视线与刻度尺尺面读数时，视线与刻度尺尺面垂直垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （4 4）会读：）会读：. .cmcm读数时，要

3、估读到读数时，要估读到分度值的下一位分度值的下一位. .分度值分度值 1 1 ；物体长度物体长度 2.72.78 8 . . 分度值分度值 1 1 ；物体长度物体长度2.72.7 . . 数字数字： 准确值准确值 + + 估计值估计值单位单位: :有且仅有有且仅有一一位位由由分度值分度值决定决定准确值为：准确值为： 估读值为估读值为： 单位为单位为： 此时物体长度为：此时物体长度为： 。2.72.78cmcm0.085 5、会记：、会记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由准准确值确值、估读值估读值和和单位单位组成组成你认识这些测量长度的工具吗？你认识这些测量长度的工具吗？三角板三角板直尺直尺

4、钢卷尺钢卷尺游标卡尺游标卡尺 螺旋测微器螺旋测微器（6 6）会选：）会选： 刻度尺的分度刻度尺的分度值越小，测量结值越小，测量结果的准确程度越果的准确程度越高。高。在实际的测量在实际的测量中中, ,并不是刻度尺的并不是刻度尺的分度值越小越好分度值越小越好, ,测测量时应量时应先根据实际先根据实际情况确定需要达到情况确定需要达到的准确程度的准确程度, ,再选择再选择满足测量要求的刻满足测量要求的刻度尺度尺. .三角板三角板直尺直尺钢卷尺钢卷尺游标卡尺游标卡尺螺旋测微器螺旋测微器例如例如: :现有现有卷尺卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和和米尺米尺( (分度值分度值1mm)1mm)根据需要选

5、择测量下述物体所用的根据需要选择测量下述物体所用的工具工具: :1 1、测量窗帘长度需用、测量窗帘长度需用_._.2 2、测量窗玻璃的长度和宽度需用、测量窗玻璃的长度和宽度需用_._. 活动：活动：使用刻度尺测量物理课本的长使用刻度尺测量物理课本的长度和宽度，将测量结果填入课本的表度和宽度，将测量结果填入课本的表格中格中第1次第2次第3次平均值长度/cm宽度/cm 练练 习习图中测得物体的长度是图中测得物体的长度是 。3.70cm木块木块A的长度是的长度是_厘米厘米2.352.4木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度

6、，如图块的长度，如图1所示，则此木块长度是所示，则此木块长度是（ ）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米D、7.8厘米厘米B木块长木块长 m.0.01653、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（确？（ ） D没对齐、没对齐、没紧贴没紧贴没放平、没放平、没紧贴没紧贴没紧贴没紧贴正确正确4.刻度尺分度值为刻度尺分度值为 木块木块A的的长度是长度是_厘米厘米0.1cm2.35cm 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。的下

7、一位数字，是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。、环境温度、湿度变化。、环境温度、湿度变化。三、误差三、误差 （3 3）. .误差不是错误误差不是错误：注意：（注意：（1 1）. .误差是不可避免的，误差不可误差是不可避免的，误差不可能消除能消除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 （2 2）. .减小误差的办法减小误差的办法: :多次测量取平均值多次测量取平均值使用精密的测量工具使用精密的测量工具改进测量方法改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的错误是不应该发生的，是可以避免的 有关误差的正确说法是有关误差的正确说法是( )( ) A. 误差就是测量中产生的错误误差就是测量中产生的错误 B. 使用精密仪器认真测量，可以避免误使用精密仪器认真测量，可以避免误差差 C. 误差可尽量减小，不能够绝对避免误差可尽量减小，不能够绝对避免C 三次测得书桌的长度为三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和和 1.05 m，书桌的测量值应取，书桌的测量值应取( )( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 mB课堂练习 李明同学对于同一