科技发展与当代人的心理问题(1)

1、科技发展与当代人的心理问题的辩证关系摘要：当代心理问题逐渐成为社会关注的焦点，社会各阶层的人都在或多或少遭受心理问题的折磨，而被时代誉为真理的“科技”又会对科技的发展产生怎样的影响呢？ 文段首先阐述了当代心理问题的现状，随后将较典型的几类人群的心理问题整理列出，在主体部分将科技发展的现状一一列出，并对其与人及其心理的影响进行阐述解释，最后针对科技发展的两面性，践行自然辩证法的指导，提出可行举措，使其向着有利身心健康、社会安定的发展方向发展关键词： 自然辩证法 辩证唯物主义 当代心理问题 科技发展 身心健康心理问题与生理疾病不同，它是由人内在精神因素所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世

2、界观、情绪等心理属性。心理问题的等级划分从健康状态到心理疾病状态一般可分为4个等级：健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病。由于中国目前正处在“社会转型期”这样一个过渡阶段，社会矛盾不断增加，竞争压力逐渐加大，工作节奏也不断的在加速，重大灾害频繁发生，再加上经济危机的袭击性爆发，使得国民心理疾患和社会问题日益凸现。心理问题涉及面广泛,从稚嫩的儿童、成熟的青年，到空巢的老人；从象牙塔内的大学生、工棚里的农民工，到白领、政府官员、企业精英，各个阶层的人都遭遇着各式各样心理问题的困扰。国内外的研究表明，当代社会符合健康标准的人也只是占人口总数的15%左右，有趣的是，真正被确定为患病，属于不健康状态的

3、也是占15%，也就是说一大部分比例处于健康到疾病之间的过渡状态，这种过渡状态在医学上被称为“亚健康”。更重要的是，亚健康属于一种临界状态，如果不能及时纠正，很容易诱发身心疾病。 “过劳死”病状便是一记典例，更为严重的是，心理问题很可能会进一步导致心理疾病，据调查，心理疾病和精神疾病已超过心脑血管、呼吸系统及恶性肿瘤等疾病，排名中国疾病总负担之首，约占20%。每年有160万人左右因心理问题引发社会问题，甚至构成犯罪，对社会危害很大，对此引发的自然辩证关系问题值得我们重视。由此观之，心理问题的自然辩证问题刻不容缓。一、辩证典型人群心理问题 儿童的心理健康问题：儿童一直是社会关注的焦点而这也是辩证观

4、念的重要考虑因素。尤其表现在颇受关注的三类问题儿童单亲家庭儿童和农村留守儿童以及网瘾儿童。由于离婚率的上升、农民进城务工的人数增加的以及网络的普及化，致使这三类儿童数量大幅增多。据统计，在儿童心理咨询的类型和特征分布上，儿童心理疾病的发生率高达1020。男孩更容易患心理疾病，其比例超过了68%。心理疾病中精神发育迟滞、学习困难、一般行为问题成为儿童心理问题的前三位疾病。其中精神发育迟滞的患病率高达25.7；学习困难占到19.6；而一般行为问题也占有一定比例，主要包括吮吸手指、发脾气、习惯性擦腿、摇摆身体等【2】。 大学生心理的心理健康问题： 与社会上其他弱势群体相比，亦或是和大学生的同龄人相比

5、，大学生的社会地位、知识水平、健康状况等都要好得多，但大学阶段是人生中心理变化最剧烈、最明显的时期，也是辩证观中重要的时间段。心理发展不平衡，情绪不稳定，并且要面临一系列现实问题，心理矛盾冲突经常发生。大学生心理问题表现较为明显的有以下几类：一是针对新生，他们往往难以适应环境，因此而产生心理问题的比重达到5以上。大学生从激烈的竞争中过来，从高中升入大学，教学环境和教学模式发生了很大的变化，从而使学生独立思考的能力得到挑战【3】。另外人际关系交往的复杂也使初来乍到的新生陷入所谓的“交际盲区”。很重要的一个因素就是目前90后新生过分依赖网络而导致其与现实生活相脱节；二是针对贫困大学生。这部分学生急

6、于摆脱经济困境而陷入勤工俭学和认真学习的矛盾选择之中，并且经济问题也对他们的交际能力设置了障碍。三是针对就业及择业大学生。一些学生认为，毕业就意味着失业【4】。恐惧、焦虑、烦躁等情绪破坏了他们的心理平衡，使他们对生活缺乏信心，对未来的方向失去希望，对自己的处境无能为力，更有甚者觉得这样的生活没有意义,所以应该通过理性的辩证，找到解决问题的方法.普通上班族的心理健康问题：上班族的心理问题是主要是压力。而压力则是产生辩证问题的重要原因之一。员工的压力可能来源于工作、生活的各个方面，比如工作、家庭和日常生活。压力过大会引起很多消极反应，比如容易疲劳、沮丧、记忆力、创造性下降，工作热情和积极性下降，还

7、可能产生各种身体反应。第二个比较突出的问题是沟通和人际关系的问题。第三是心理危机问题。在某些特定的时期，企业存在心理危机，比如企业裁员、并购以及员工遭遇空难等灾难性事件。这时，员工会产生弥散性的心理恐慌，另外，在裁员沟通、绩效沟通的过程中，管理者的压力是很大的，心理帮助在这些方面也大有作为。以上几种心理问题会给当代的上班族带来许多负面影响。首先它会带来一系列的身体症状，比如肌肉紧张，消化不良，头晕或者偏头疼，尿频或者便秘，口干，呼吸急促，免疫力下降等等。其次还会产生不良的行为，比如习惯于紧张、不能放松。对烟、酒、茶、咖啡的依赖性增加，出现强迫性行为，做事拖沓不主动，难以作决定等等 教师的心理健

8、康问题： 根据国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行的抽样检测，结果显示有52.23%的教师存在心理问题。其中，32.18%的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%的教师属于“中度心理障碍”，2.49%的教师已构成“心理疾病”【5】。什么原因导致教师出现心理问题呢？学生考试成绩差，领导就把主要原因归结在教师的教育教学水平上，这些来自外界的不良评价往往使得教师对自己的工作能力产生怀疑，使自己在工作中很难体验到成就感。谈起心理压力来源，很多老师反映，育人是一项复杂工程，与社会环境、家长教育观念及学生素质密切相关，并非有多少投入就有多少收获。然而在一些家长眼里，学

9、生成绩好坏、能否升入重点中学以至于今后能不能考上大学，都是老师一个人的事，只要孩子不成才就是没遇到好老师。一些教师因此背上了沉重的心理负担，出现不同程度的焦虑、烦躁、失眠等症状【6】。老师是教育的工程师，在关于辩证所代表的矛盾论中，老师应该是引领者，而非当事者！ 企业家的心理健康问题： 企业家们从无到有的掘金故事和各种各样的商业传奇往往容易成为人们茶余饭后津津乐道的话题，但他们光鲜背面的焦虑、孤独和苦闷乃至绝望却鲜为人知。我国学者对一些年龄在3040岁左右的企业总经理、厂长做了一次调查，发现有53的青年企业家存在不同程度的心理健康问题，青年企业家深感自己对企业的兴衰所肩负的重任，面对各种竞争、

10、多变的市场、日益增加的信息和复杂的人际关系，他们感到心理压力很大。主要表现为以下几个问题：劣性情绪增加。相当一部分青年企业家任职一段时间后，逐渐变得固执己见，常发脾气，动不动就训人；有的表现为好争执，好激动，容易焦躁不安等。而这，成为激发辩证关系的导火索。为了事业，企业家们往往很少顾及家人和子女，显得缺少人情，孤独感加重，朋友减少。深藏内心而不便告诉别人的孤独感是很多青年企业家共有的心理。由于工作紧张和沉重的心理压力，使他们无暇与朋友来往加深感情或结交新朋友，以进行感情交流。很多青年企业家慨叹，面对巨大的压力，他们深感心有余而力不足；缺乏自信，对失败的承受力下降。激烈的市场竞争，常带给他们一种

11、风云突变、朝不保夕的危机感。面对自己取得的成功，他们变得有点缩手缩脚、优柔寡断。 社会舆论环境也是造成教师心理压力增大的因素之一。眼下，教师成了敏感职业，个别老师体罚、伤害学生的事情一旦见诸媒体，就会受到全社会的口诛笔伐。个别无德教师丑化了教师的整体形象，理所当然要接受监督。但人们也应看到，绝大多数老师都在为学生呕心沥血。正是迫于这种社会舆论的压力，很多老师在对学生进行正常批评教育时顾虑重重。如果其复杂的心理健康状态不及时改变，其心理问题很可能恶化为心理疾病。于是心理专家郑重提出教师心理健康不该处在被遗忘的角落。二、辩证科技发展的现状及其对当代人与心理问题的影响 （一）科技发展现状 改革开放以

12、来，伴随着辩证唯物主义的不断完善，我国的科技取得突飞猛进的发展。其中不乏在世界取得领先地位的科技成果。包括人类基因组计划研究，此计划可谓一项举世瞩目、越国界、跨世纪的科学壮举中国作为参加人类基因组计划6个成员国中惟一的发展中国家，承担并出色地完成了1%的测序任务；超级稻研究，水稻功能基因组取得新进展，获得一大批具有重要农艺性状的功能基因，研究水平处于国际领先。载人航天圆遨游太空之梦，神九的成功发送代表着中国航天业再上新台阶（二）科技发展对人影响的辩证关系科学技术发展将主导社会的发展。科技的发展将在改造自然、征服自然，为人类提供生存条件等方面发挥了难以替代的作用；科技的发展，也为自由、平等、民主

13、、正义等人生价值创造了物质基础；科技的发展，更为人类构建人类文明中做出了不可磨灭的贡献。当人类在享受现代科学技术所带来的物质、舒适、安逸和文明的时候，同时必须对其予以高度重视和警惕，注意它所带来的负面影响，人类应做科学技术的主人，应正确引导科学技术为人类服务。要做到这一点，就必须重建人的价值世界。 抛开科技发展可能对能源及环境的负面影响，我们主要来阐述一下科技的发展必然会对当代人产生一定的负面影响。我们将此称之为科学技术对人的异化。科学技术对人的价值的影响表现在:科技忽略了“个性化”人的存在，致使人的“价值”和“意义”向度被忽视；同时科技把人作为一个抽象而存在，导致了人的抽象和被忘却；人被工具

14、化丧失独立生存的真谛，成为被他人利用的工具，人被非个性化。人的可贵之处在于他有自己的个性。在这个时代里，人被改造为物，变成生产和消费过程的附属品，对人的性格、感情、意志、冲动等造成负面影响。人作为一个有血有肉有感情的高级存在是不能用科学来把握的，因为科学所追求的是本来形态的“实然”。而人之为人，在于人的矛盾性、价值性、生成性和不确定性，而现代语境下的人却是被科学抽象化的人，人被工具化。而人的矛盾性则是辩证主义的起源。在科技高度发达的现代工业社会，由于工具理性对技术的使用、物欲占有的强调，致使人的价值，人的生存和发展需要之非功利、非实用、非技术等方面遭到忽视、排斥。人不再是自然的人，变成了没有思

15、想、没有情感的机器，甚至变为赚钱的机器。（三）科技发展对人的心理影响的辩证关系 毋庸置疑，科技在给人类提供便利并对人类产生异化影响的同时，必然会对人的心理产生一定的影响。陈红兵（1999）的调查研究显示，人们对于科技发展的心理反应呈现积极和消极的两级状态，并且在总体趋势上呈现积极态势；并且不同人群的心理反应状况是不一样的【7】。尤其在科技带给人的交通便利、科技发展的启智作用、以及技术娱乐产品带来的娱乐享受方面的积极作用尤其得到体现。随后的调查研究显示，科技发展与社会心理有密切的关系。既会产生积极的影响，也会产生消极的影响。首先它能够不断激发、促进人们认知水平的发展。新科技使人们的视野变得更加开

16、阔，并促使新思想、新概念的出现，“纳米”、“克隆”、“知本家”等都是在新科技中涌现出的新名词。这也大大促进了人们对于客观世界的认知。其次，科技发展能够不断激发、促进人的能力的发展。在科学技术的明灯照耀下，人类的社会生产力得到较快地发展。为个体能力的发展提供了前提，虽然说不同的人在发展中会有很大的差异，但是从整体上看，科技的发展确实激发和促进了人的能力发展。再次，科技的发展不断地激发和促进人们竞争与合作精神的发展。现代科技的发展使团队之间的竞争变得更加激烈，而团体内部的合作意识越来越强烈。另外，新科技能够不断激发、促进人的虚拟感的发展，尤其表现在在互联网不受制约的平等的话语权。最后，科技发展不断

17、激发、促进人们为科学冒险以创新的精神，创造新技术的富有冒险精神的科学家为后人树立了良好的榜样作用。与此同时，在科学技术的不断发展中，人们更应该将辩证观念中好的一点记在心中。新科技也会给人的心理带来消极的影响。首先，它会激发、促使人们产生恐惧感，例如对杀伤性极强的武器的恐惧，20克“热毒素”基因毒剂就可以使全球六十多亿人死于一旦。人们也时常对现有伦理关系的破坏产生恐惧。尤其是克隆技术的诞生引发了“人类是否应当利用人工方法批量生产人”“未来的伦理关系应当如何确定”等一系列的思考。和社会大众最有直接联系的则是目前对于社会产业结构的调整，企业机械化水平和劳动生产率的提高都会使众多工人处于失业的阴霾之中

18、。此外，一些科技产品的产生也是以污染环境为代价的。最典型的就是冰箱洗衣机的应用产生了大量的氟化物，而这些氟化物破坏臭氧层，给人们的健康带来威胁。其次，科技的发展使人们容易产生孤独感，我们抄起电话、按动键盘来实现与外界的联系。人们在享受科技带来便利的同时，却拉开了人与人之间的距离。科技的发展无法“弥合”其将对社会的心理结构、价值结构产生的负面影响。而且科技的发展使得人们不得不去面对不同的“代沟”。最后，人们对于科学技术过分依赖、盲从和迷信，使人么逐渐丧失批判意识，盲从科技，夸大科技的正面效应，而对负面效应无动于衷。这也会为伪科学提供了可乘之机。三、采取措施，实现科技与当代人心理自然辩证关系的协调发展科学技术是中性的工具， 它本身无所谓善恶， 即它是价值中立的, 但是采用自然辩证法的思想, 每一门科学技术的发展， 促进社会发展的同时，都要伴随大量弊端的出现，大到可能危害人类生存安全的核武器、环境污染、能源枯竭等，小到我们日常应用的网络，都如同一把双刃剑【8】。科技进步在给人类带来巨大财富的同时，也打开了装有各种灾难和祸患的“ 潘多拉魔盒”，像火一样，既具有照亮自我的功能，也具有毁坏自我的力量，它给我们带来光明的恩赐，也给我们带来破坏的威胁。由此总结粗，科技对于人类社会的发展具有两面性，对于人的心理问题亦是如此，它给人的心理带来全