蜜蜂 完整实用ppt

1、试试(sh) 验验(yn) 证证 (zhng) 阻阻(z) 测测 (c) 括括 (ku) 误误 (w) 途途(t) 陌陌(m) 超超(cho)试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几乎几乎 大概大概阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检查检查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 记忆力记忆力准确无误准确无误 确确实实确确实实复习巩固复习巩固 法布尔法布尔，法国著名昆，法国著名昆虫学家，被世人称为虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔界的维吉尔”。年幼的。年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生

2、都在研究昆虫世他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特实地记录昆虫的各种特点，最终写出了点，最终写出了昆虫昆虫记记这部昆虫学巨作。这部昆虫学巨作。 读课文，分组讨论作者读课文，分组讨论作者做了一项什么实验？做了一项什么实验？蜜蜂有没有辨别方向的能力蜜蜂有没有辨别方向的能力作者做这个实验的想法是作者做这个实验的想法是怎样产生的？怎样产生的？听说听说，无论，无论，它总是，它总是。“听说听说”说明了什么？说明了什么？不一定可靠不一定可靠体现作者不轻信盲从的求实的科学态度。体现作者不轻信盲从的求实的科学态度。如果你要做如果

3、你要做“蜜蜂有没有辨别方蜜蜂有没有辨别方向的能力向的能力”这个实验，你会怎么做？这个实验，你会怎么做？读读第二自然段，划出读读第二自然段，划出表示作者做实验的句子表示作者做实验的句子或词语或词语我我想想，它们飞得这么低，怎么，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？能看到遥远的家呢？1.捉自家的蜜蜂捉自家的蜜蜂2.给蜜蜂做记号给蜜蜂做记号3.叫女儿在蜂窝旁等着叫女儿在蜂窝旁等着4.在两里外放飞在两里外放飞便于观察便于观察为了与其他蜜蜂区分为了与其他蜜蜂区分为了掌握蜜蜂飞回为了掌握蜜蜂飞回来的时间来的时间路稍远一点，更路稍远一点，更能说明问题。能说明问题。 在回家的路上，我推测蜜蜂可在回家的路上，

4、我推测蜜蜂可能找不到家了。能找不到家了。为什么为什么“我我”会这样推测呢？会这样推测呢？1.作者是怎样做实验的？作者是怎样做实验的？（捉蜜蜂做记号；捉蜜蜂做记号；带到远处放蜜蜂；带到远处放蜜蜂；仔细观察结论）仔细观察结论）2.为什么要在蜜蜂背上做白色记号？为什么要在蜜蜂背上做白色记号？（证实是做实验的蜜蜂，如果不做记号，就不容易得出实验结果）（证实是做实验的蜜蜂，如果不做记号，就不容易得出实验结果）从中可以看出什么？从中可以看出什么？（法布尔的实验考虑非常细致。）（法布尔的实验考虑非常细致。）3.文中写了哪些数字？这说明什么？文中写了哪些数字？这说明什么？（实验细致、周密、准确）（实验细致、周

5、密、准确）4.蜜蜂被放出来以后，情况怎样的？蜜蜂被放出来以后，情况怎样的？（四面飞散、飞得很低）（四面飞散、飞得很低）5.小蜜蜂是在怎样的情况下飞回来的？小蜜蜂是在怎样的情况下飞回来的？（逆风而飞、景物陌生）（逆风而飞、景物陌生）6.实验结果说明了什么？实验结果说明了什么？（验证蜜蜂具有辨认方向的本能）（验证蜜蜂具有辨认方向的本能） 蜜蜂靠的不是蜜蜂靠的不是超常超常的的记忆力，而是一种无法记忆力，而是一种无法解释的解释的本能本能。本文真实的记录了作者为研究蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行的一次试验的过程。体现作者严谨的态度和求实的作风。课文生动记录了作者为研究蜜蜂是否有辨认方向的能力而进行的一次试验的过程，字里行间洋溢着对蜜蜂的喜爱之情。体现作者严谨的态度和求实的作风。 我会填。我会填。 1.你成天闷（你成天闷（ ）在家里也不嫌闷（）在家里也不嫌闷（ ）得慌？）得慌？ 2.茶几（茶几（ ）上放着几（）上放着几（