二手车评估说课

1、汽车检测与维修技术专业汽车检测与维修技术专业二手车评估二手车评估说课说课2二手车评估说课二手车评估说课一、课程概说一、课程概说二、课程整体设计二、课程整体设计三、课程考核方案三、课程考核方案四、单元说课四、单元说课3一一.课程概说课程概说1、课程基本信息、课程基本信息2、课程定位与职业岗位、课程定位与职业岗位3、课程三点、课程三点（特点、难点、重点）（特点、难点、重点）4、教师队伍与学情、教师队伍与学情5、教材与参考资料、教材与参考资料41.课程基本信息课程基本信息开课学期开课学期第四学期第四学期学时学时64（共（共16周、周、4学时学时/周）周）授课对象授课对象汽车检测与维修技术专业大二学生

2、汽车检测与维修技术专业大二学生课程类型课程类型专业课专业课先修课程先修课程发动机、底盘、发动机、底盘、 电气设备结构与维修电气设备结构与维修 汽车营销、汽车故障诊断汽车营销、汽车故障诊断后续课程后续课程汽车汽车4S店经营管理、顶岗实习店经营管理、顶岗实习教学保障教学保障多媒体教室、实训场地、两辆轿车多媒体教室、实训场地、两辆轿车52.课程定位与职业岗位课程定位与职业岗位1）二手车评估课程，是为扩展）二手车评估课程，是为扩展学生在汽车后市场的能力及知识学生在汽车后市场的能力及知识领域、拓宽学生就业渠道的一门领域、拓宽学生就业渠道的一门专业课程。专业课程。本课的不仅与前修课程等专业课有本课的不仅与

3、前修课程等专业课有联系，同时符合学生走出校门、适联系，同时符合学生走出校门、适应社会变化的能力培养过程。应社会变化的能力培养过程。62.课程定位与职业岗位课程定位与职业岗位2）课程面对的职业岗位）课程面对的职业岗位（1）二手车市场车辆交易员）二手车市场车辆交易员（2）4S店车辆置换定价员店车辆置换定价员（3）拍卖典当行的车辆估价员）拍卖典当行的车辆估价员（4）保险机构车辆定损人员）保险机构车辆定损人员（5）司法鉴定车辆定价员）司法鉴定车辆定价员72.课程定位与职业岗位课程定位与职业岗位3）通过国家）通过国家“二手车鉴定评估二手车鉴定评估师师”资格证考试，拿到证，为今资格证考试，拿到证，为今后职

4、业拓展打下坚实基础。后职业拓展打下坚实基础。83.课程三点课程三点1）课程特点：）课程特点：二手车评估是一门综合性很强二手车评估是一门综合性很强的科目，它涉及了汽车维修、检的科目，它涉及了汽车维修、检测、估价、汽车市场行情、营销、测、估价、汽车市场行情、营销、产业法规等多方面知识，是学生产业法规等多方面知识，是学生进行的一项综合性知识学习和能进行的一项综合性知识学习和能力培养的课程。力培养的课程。93.课程三点课程三点2）课程难点：）课程难点：二手车评估的难点在于资产评估方二手车评估的难点在于资产评估方法的正确选择和灵活运用。法的正确选择和灵活运用。3）课程重点：）课程重点：一是成新率估算的准

5、确度；二是对一是成新率估算的准确度；二是对汽车新技术的发展趋势要有正确的汽车新技术的发展趋势要有正确的判断。判断。104.教师队伍与学情教师队伍与学情任课教师：专任教师一位，中任课教师：专任教师一位，中级职称，从事二手车评估教学多级职称，从事二手车评估教学多年，国家职业资格证考评员。年，国家职业资格证考评员。学生：高考统招生，已掌握汽学生：高考统招生，已掌握汽车结构与维修基本知识。其特点车结构与维修基本知识。其特点是，爱专业、基础牢、善动手、是，爱专业、基础牢、善动手、勤沟通。勤沟通。115.教材与参考资料教材与参考资料教材主编王忠良，教材主编王忠良，天津科技出版社。天津科技出版社。内容新，与

6、现代内容新，与现代汽车评估市场接近；汽车评估市场接近；评估方法论述具有评估方法论述具有实用性。实用性。12二手车评估说课二手车评估说课一、课程概说一、课程概说二、课程整体设计二、课程整体设计三、课程考核方案三、课程考核方案四、单元说课四、单元说课13二二.课程整体设计课程整体设计1、课程目标设计、课程目标设计2、课程内容设计、课程内容设计3、能力项目设计、能力项目设计4、课程进度表设计、课程进度表设计141.课程目标设计课程目标设计二手车评估课程二手车评估课程目标设计目标设计知识知识目标目标素质素质目标目标能力能力目标目标15（1）能力目标）能力目标1）汽车市场调查的能力）汽车市场调查的能力掌

7、握车型分类，能够区别不同掌握车型分类，能够区别不同车型（尤其同品牌不同款式）；车型（尤其同品牌不同款式）；掌握汽车（尤其是乘用车）市场掌握汽车（尤其是乘用车）市场行情影响因素；掌握车辆识别技行情影响因素；掌握车辆识别技术，能够识别车辆的来源以及对术，能够识别车辆的来源以及对车辆单据的鉴定。车辆单据的鉴定。16（1）能力目标）能力目标2）鉴定二手车的能力）鉴定二手车的能力运用一定的手段对车辆各部性运用一定的手段对车辆各部性能进行科学的鉴定，并对鉴定结能进行科学的鉴定，并对鉴定结果进行分析；能够对车辆已经存果进行分析；能够对车辆已经存在和可能存在的技术、性能方面在和可能存在的技术、性能方面的损害进

8、行科学有效的判断。的损害进行科学有效的判断。17（1）能力目标）能力目标3）计算二手车价的能力）计算二手车价的能力根据车辆交易需要，选择科学合理根据车辆交易需要，选择科学合理的计算方法；掌握车辆成新率的计的计算方法；掌握车辆成新率的计算，能够熟练计算不同性质车辆的算，能够熟练计算不同性质车辆的成新率；掌握二手车交易价格影响成新率；掌握二手车交易价格影响因素及市场走势，熟悉二手车交易因素及市场走势，熟悉二手车交易价格变动规律。价格变动规律。 18（1）能力目标）能力目标4）实施二手车交易能力）实施二手车交易能力能够独立完成一份二手车鉴定能够独立完成一份二手车鉴定评估报告；掌握二手车交易流程评估报

9、告；掌握二手车交易流程和过户更名手续办理流程；熟练和过户更名手续办理流程；熟练查阅国家、省、市在二手车鉴定、查阅国家、省、市在二手车鉴定、交易、评估过程中的各种法律、交易、评估过程中的各种法律、法规。法规。 19（2）知识目标）知识目标1）熟悉汽车的分类方法、）熟悉汽车的分类方法、车辆识别码和汽车产品型车辆识别码和汽车产品型号编制规则；号编制规则；2）熟悉二手车技术状况）熟悉二手车技术状况鉴定和价值评估的操作流鉴定和价值评估的操作流程和方法。程和方法。 20（2）知识目标）知识目标3）掌握二手汽车评估的基）掌握二手汽车评估的基本理论和方法；本理论和方法；4）了解汽车的技术参数和）了解汽车的技术

10、参数和性能指标；性能指标；5）了解二手车市场评估的）了解二手车市场评估的基本程序。基本程序。21（3）素质目标）素质目标1）培养独立完成工作能力）培养独立完成工作能力能够在工作中做到独立思考；能够在工作中做到独立思考；对每个工作任务做出科学合理的对每个工作任务做出科学合理的判断；判断；熟练的运用选择技术及装备；熟练的运用选择技术及装备；完整地完成工作；工作时能够完完整地完成工作；工作时能够完成自我检查、调整。成自我检查、调整。22（3）素质目标）素质目标2）强化的思考分析能力）强化的思考分析能力根据工作中出现的新情况进根据工作中出现的新情况进行思考、分析、判断；行思考、分析、判断；能够合理地设

11、计工作流程，能够合理地设计工作流程，分析、判断工作效果分析、判断工作效果 。23（3）素质目标）素质目标3）活络交际沟通的能力）活络交际沟通的能力正确表达思想；正确表达思想；倾听他人诉说，解读他人对倾听他人诉说，解读他人对问题的看法；问题的看法；学会谈判以及交易。学会谈判以及交易。24（3）素质目标）素质目标4）引导自我学习的能力）引导自我学习的能力工作过程中不断进行思路、技工作过程中不断进行思路、技能、知识的更新，应对今后出现能、知识的更新，应对今后出现的二手车评估新政策、汽车新技的二手车评估新政策、汽车新技术、汽车检测的新方法和手段，术、汽车检测的新方法和手段，实现可持续学习和发展。实现可

12、持续学习和发展。25（3）素质目标）素质目标5、提高认知社会的能力、提高认知社会的能力掌握社会及市场变化规律及变掌握社会及市场变化规律及变化因素；化因素；熟悉国家的政策趋势及法律、熟悉国家的政策趋势及法律、法规的变化，能把握自身工作与法规的变化，能把握自身工作与汽车技术发展趋势的关联。汽车技术发展趋势的关联。26二二.课程整体设计课程整体设计1、课程目标设计、课程目标设计2、课程内容设计、课程内容设计3、能力项目设计、能力项目设计4、课程进度表设计、课程进度表设计272.课程内容设计课程内容设计序号序号项目名称项目名称实施单元实施单元 学时学时1车辆信息调查车辆信息调查27122二手车技术鉴定

13、二手车技术鉴定817203评估二手车价格评估二手车价格1826184实施二手车交易实施二手车交易273085课程导入与小结课程导入与小结1、31326合计合计6428二二.课程整体设计课程整体设计1、课程目标设计、课程目标设计2、课程内容设计、课程内容设计3、能力项目设计、能力项目设计4、课程进度表设计、课程进度表设计293.能力训练项目设计能力训练项目设计实施捷达、红旗两辆车价值评估编号编号项目项目子项目子项目结果结果1车辆信息调查车辆信息调查1.1；1.2；1.3评估委托书评估委托书2汽车基础知识汽车基础知识与新技术与新技术2.1；2.2；2.3；2.4汽车零部件汽车零部件识别识别3对捷达

14、、红旗对捷达、红旗技术鉴定技术鉴定3.1；3.2；3.3；3.4；3.5车辆技术鉴车辆技术鉴定表定表4评估捷达、红评估捷达、红旗价格旗价格4.1；4.2；4.3；4.4二手车鉴定二手车鉴定评估报告评估报告5二手车交易二手车交易5.1；5.2；5.3表格呈现表格呈现30例如：子项目例如：子项目1.1子项目子项目名称名称拟实现能力目标拟实现能力目标相关支撑知识相关支撑知识训练方式及手训练方式及手段段1.1二手二手车车车车辆信辆信息调息调查查1.掌握车型分类，能掌握车型分类，能够区别不同车型；够区别不同车型；2.掌握汽车市场行情掌握汽车市场行情影响因素；影响因素；3.掌握石家庄市捷达、掌握石家庄市捷

15、达、红旗二手车行情的市红旗二手车行情的市场价位。场价位。4.学会填写评估委托学会填写评估委托书的方法。书的方法。1.二手车交易市二手车交易市场功能；场功能；2.二手车交易的二手车交易的政策法规；政策法规；3.我国二手车市我国二手车市场特征。场特征。4.熟悉评估委托熟悉评估委托书内容。书内容。1. 到二手车市到二手车市场调查捷达、场调查捷达、红旗车型信息；红旗车型信息；2.解读二手车解读二手车辆行情变化规辆行情变化规律。律。3.填写评估委填写评估委托书。托书。31例如：子项目例如：子项目4.2子项目子项目名称名称拟实现能力目标拟实现能力目标相关支撑知识相关支撑知识训练方式及训练方式及手段手段4.

16、2用收用收益现益现值法值法估算估算车价车价1.熟悉用收益现值法熟悉用收益现值法估算车价的程序；估算车价的程序；2.针对不同车型，会针对不同车型，会选择正确估算车辆使选择正确估算车辆使用成本；用成本；3.掌握用现值系数求掌握用现值系数求解收益的方法；解收益的方法；4.了解石家庄出租汽了解石家庄出租汽车行业税费的组成。车行业税费的组成。1.收益现值法概念；收益现值法概念；2.汽车报废标准；汽车报废标准；3.用收益现值估算用收益现值估算价值的数学模型和价值的数学模型和计算公式；计算公式；4.折现率的概念及折现率的概念及构成内容；构成内容；5.收益现值计算公收益现值计算公式生成过程。式生成过程。1.判

17、定交易判定交易类型，类型， 选选择计算方法；择计算方法；2. 确定折确定折现率和每年现率和每年收益率；收益率；3.通过实例通过实例模拟计算车模拟计算车辆价格。辆价格。32二二.课程整体设计课程整体设计1、课程目标设计、课程目标设计2、课程内容设计、课程内容设计3、能力项目设计、能力项目设计4、课程进度表设计、课程进度表设计334.课程进度表设计课程进度表设计对捷达、红旗对捷达、红旗两汽车两汽车实施价值评估实施价值评估车辆车辆技术技术鉴定鉴定车辆车辆价值价值评估评估车辆车辆交易交易实务实务课课程程小结小结车辆车辆信息信息调查调查课课程程导入导入汽车汽车结构结构与新与新技术技术1单元单元24单元单

18、元1317单元单元1826单元单元2730单元单元3132单元单元512单元单元34例如：车辆信息调查例如：车辆信息调查第第2单元（单元（1.1）车辆信息调查（项目车辆信息调查（项目1）市场调查，签订市场调查，签订评估委托书评估委托书车辆识别代码车辆识别代码认知认知1.委托书样本委托书样本2.证件类型证件类型1.VIN编排规则编排规则2.车辆出厂年份识读车辆出厂年份识读车辆证件车辆证件及防伪识别及防伪识别1.非法车辆特征非法车辆特征2.车辆证件种类车辆证件种类1.走访二手车市场走访二手车市场2.填写评估委托书填写评估委托书1. 看车并记录看车并记录VIN码码2.分析读取车辆代码分析读取车辆代码

19、1.查看行驶证原件查看行驶证原件2.查看登记证原件查看登记证原件3.车证对照查伪车证对照查伪能力点能力点知识点知识点任务实施任务实施第第3单元（单元（1.2）第第4单元（单元（1.3）35又例如：二手车成新率估算又例如：二手车成新率估算第第18单元单元成新率估算（子项目成新率估算（子项目4.1）等速折旧法等速折旧法确定成新率确定成新率加速折旧法加速折旧法确定成新率确定成新率整车观测法整车观测法确定成新率确定成新率综合分析法综合分析法确定成新率确定成新率1.国家规定国家规定汽车使用年限汽车使用年限2. 已使用年限已使用年限1.年份数求和法年份数求和法 2.双倍余额双倍余额递减法递减法 1.适用车

20、型适用车型的范围的范围2.计算方法计算方法1. 适用范围适用范围2. 调整系数调整系数确定方法确定方法技术鉴定法技术鉴定法确定成新率确定成新率1.适用车型适用车型2.不同部件不同部件权重值权重值正确使用正确使用成新率成新率应用速查表应用速查表1.查使用年限表查使用年限表2.计算已使用年限计算已使用年限3.计算成新率计算成新率私用轿车私用轿车成新率确定表成新率确定表1.确定车辆确定车辆各调整系数各调整系数2.计算成新率计算成新率确定确定红旗、捷达红旗、捷达成新率成新率能力点能力点知识点知识点任务实施任务实施第第22单元单元第第19单元单元第第20单元单元第第21单元单元36二手车评估说课二手车评

21、估说课一、课程概说一、课程概说二、课程整体设计二、课程整体设计三、课程考核方案三、课程考核方案四、单元说课四、单元说课371.课程考核（总成绩）设计课程考核（总成绩）设计二手车评估课程总成绩考核按照二手车评估课程总成绩考核按照30+35+35=100方式实施。方式实施。382.平时成绩评定平时成绩评定393.评估报告成绩评定评估报告成绩评定40课程考核（总成绩）设计课程考核（总成绩）设计41二手车评估说课二手车评估说课一、课程概说一、课程概说二、课程整体设计二、课程整体设计三、课程考核方案三、课程考核方案四、单元说课四、单元说课42”车辆识别代码认知车辆识别代码认知“说课说课1、车辆识、车辆识

22、别代码认知教别代码认知教学设计学设计2、车辆识、车辆识别代码认知考别代码认知考核方法核方法431.代码认知教学设计代码认知教学设计步步骤骤教学教学内容内容教学教学方法方法教学教学手段手段学生学生活动活动时间时间分配分配1.1 项目项目引入引入课堂设问，学生课堂设问，学生思考图片展示，思考图片展示，简要讲解简要讲解提问讨提问讨论提示论提示多媒多媒体课体课件件思考、思考、个别答疑个别答疑10分钟分钟1.2 布置布置任务任务1.1.发放两份【汽车发放两份【汽车VIN码工作单】；码工作单】；2.现场看车。现场看车。提问提问答疑答疑提示提示实训实训室操室操作作观察、记观察、记录、团队录、团队合作合作15

23、分分钟钟1.3 布置布置任务任务2.比较两辆车代码比较两辆车代码，找异点和共同，找异点和共同点。点。分组讨分组讨论论教室教室巡查巡查思考讨论思考讨论找出疑点找出疑点10分分钟钟1.4 成果成果展示展示1.以小组为单位进以小组为单位进行讨论结果展示行讨论结果展示点评质点评质疑疑板书板书发言，展发言，展示成果示成果10分分钟钟441.代码认知教学设计代码认知教学设计步步骤骤教学教学内容内容教学教学方法方法教学教学手段手段学生学生活动活动时间时间分配分配1.5 课堂课堂讲解讲解1.讲解代码编制规则讲解代码编制规则2.每位代码含义每位代码含义课堂讲课堂讲解解多媒体多媒体课件课件听课思考听课思考记笔记记笔记25分钟分钟1.6 布置布置任务任务3.1.计算校验码；计算校验码；2.判别车辆真伪。判别车辆真伪。案例图案例图片展示片展示教室巡教室巡视个别视个别答疑答疑计算、思计算、思考、比较考、比较、甄别、甄别6分钟分钟1.7 教师教师答疑，学答疑，学生做单生做单1.以学生提问为内容以学生提问为内容2.做单指导做单指导课堂回课堂回答答板书板书提问，完提问，完成做单内成做单内容容9分钟分钟1.8 要点要