人教版七级生物复习提纲

1、1 / 4 人教版七年级生物复习提纲 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、生物的特征：1 1、生物的生活需要营养 2 2、生物 能进行呼吸3 3、能排泄废物 4 4、有应激性 5 5、由细胞构成（病毒除外） 6 6、生长发育 7 7、 能繁殖 8 8、遗传变异二、观察法 P2P2 第二节调查我们身边的生物一、调查的一般方 法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进 行整理、撰写调查报告二、 生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生 活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章生物圈是 所有生物的家第一节生物圈一

2、、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、 细菌等。水圈的全部：距海平面 150M 150M 内的水层。 岩石圈的表面：是一切陆生生物的 立 足点”二、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的 温度和一定的生存空间。 第二节 环境对生物的影响 一、 非生物因素对生物的影响：光、 水分、温度等 二、光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握） 三、探究的过 程：1 1、发现问题、提出问题 2 2、作出假设 3 3、制定计划 4 4、实施计划 5 5、得出结论 6 6、表 达和交流 四、 对照实验 P15P15 五、 生物因素对生物的影响： 根据同种或异种的关

3、系，生 物因素可分为两种：1 1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、 争夺栖息地）2 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和 犀牛鸟）第三节生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应 P19P19 的例子二、生物 对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、 动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节生态系统一、生态系统的组成：1 1、生物部分：生 产者、消费者、分解者 2 2、非生物部分：阳光、水、空气、温度 二、 食物链和食物 网：1 1、食物链以生产者为起点 2 2、物质&能量沿着食物链&食物网流

4、动 3 3、营养级越 高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。 三、生态系 统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定 的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 第五节生物圈是最大的生态 系统一、生态系统的类型 p29p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态 系统、城市生态系统等 二、生物圈是一个统一的整体 p30p30 注意 DDTDDT 的例子（平时练习 卷子的题目）第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜一、 1.1.显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分；

5、镜臂：握镜的部位； 载 物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物 体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调 节光线的强弱： 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的： 镜 筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗 准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。 转动方向 和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 三、 显微镜的使用 2 / 4 P37P37- -38 38 的图要掌握 1 1、观察的物像与实际图像相反。

6、2 2、放大倍数= =物镜倍数 X X 目镜倍 数 3 3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此 必须加工制成玻片标本。 第二节观察植物细胞一、切片、涂片、装片的区别 P42P42 二、 实验过程 P43 P43 4444 三、植物细胞的基本结构 1 1、细胞壁：支持、保护 2 2、细胞膜：控制 物质的进出3 3、细胞质：液态的，可以流动的 4 4、细胞核：贮存&传递遗传信息 5 5、叶 绿体：进行光合作用的场所 6 6、液泡：细胞液 7 7、线粒体：呼吸的场所 第三节 观察动物 细胞一、 观察口腔上皮细胞实验 P47P47 二、动物细胞的结构 1

7、1、细胞膜：控制物质的进 出 2 2、细胞核：贮存和传递遗传信息 3 3、细胞质：液态，可以流动 第二章细胞的生活 第 一节 细胞的生活需要物质和能量 一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融 解的实验为例说明。 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成 物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。 二、细胞中的物质有机物 （一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含 碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择 性，有用物质进入，废物排出。 四、细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用

8、，是 细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的 动力 工厂”发动机”。第二节细胞核是遗传信息库一、遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例 子 p55p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体 一一 DNA DNA 1 1、 DNADNA 的结构像一个螺旋形的梯 子 2 2、基因是 DNADNA 上的一个具有特定遗传信息的片断 三、DNADNA 和蛋白质组成染色 体 1 1、不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 2 2、同种生物个体，染色体在形 态、数量保持一定 3 3、染色体容易被碱性染料染成深色 4 4、染色体数量要保持恒定，否则 会有严重的遗传病四、细胞的控

9、制中心是细胞核 第三节细胞通过分裂产生新细胞 一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、 细胞的分裂 1 1、染色体进行复 制 2 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3 3、细胞质分成两份 4 4、植物细胞：在原细胞中间形 成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 第三章 细胞怎样 构成生物体 第一节动物体的结构层次一、细胞分裂、细胞分化概念 三、经细胞分化形 成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细 胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 四、几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联 系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功

10、能的结构才能够满足植物体某一方面生命活 动的需要，这样的结构叫做器官。 五、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、 结缔组织、肌肉组织、神经组织。 六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一 种组织为主，形成器官。 七、 动物或人体内能够共冋完成一种或几种生理功能的多个器 官，按照一定的次序构成了系统。 八、动物和人的基本结构层次：细胞 T组织T器官T系 统T动物体和人体九、P65P65 题 3 3 十、八大系统的名称第二节植物体的结构层次一、色 开花植物的六大器官 1 1、养器官：根、茎、叶 2 2、生殖器官：花、果实、种子 二、植物 3 / 4 的组织 分生组织、保护组织、营养组

11、织、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体 一、 单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构：纤毛、表膜、收 集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核） 功能：笔记 三、 单细胞生物与人类的关系 1 1、有益方面：笔记 2 2、有害方面：笔记 第三单元 生物圈中的 绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复 叶；地下部分是地下茎和根。 二、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有 输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任 何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢

12、子萌发时可形成原叶体。 四、蕨类植物 的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良的 绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 五、苔藓植物的植 物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另 一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。 六、苔藓植物的根是假根， 不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓 植物不能脱离开水的环境。 七、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所 以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 八、苔藓植物对二氧化 硫等有毒气

13、体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把 苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是 单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用； 大都生活在水中。十、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的 氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 十一、 藻类的经济意义：海 带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上 使用第四章没有细胞结构的生物一一病毒一、病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、 植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 二、病毒的结构蛋白质外壳和

14、内部的遗传物质 三、病 毒与人类的关系 看笔记第二节种子植物一、种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、 胚轴、胚根）、子叶（2 2 片）玉 M M 种子：果皮和种皮、胚、子叶（1 1 片）、胚乳 二、种 子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 三、裸子 植物和被子植物 要求记住常见的裸子植物和被子植物。 四、果皮的作用（看笔记） 第二 章被子植物的一生第一节种子的萌发一、种子萌发需要的条件 环境条件：适宜的温 度、一定的水分、充足的空气 自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠 期。二、测定种子的发芽率和抽样检测 三、种子萌发的过程吸收水分一一营养物质转

15、运一一胚根发育成根一一胚芽胚轴发育成茎、叶第二节植株的生长一、根尖的结构和各 部分的功能二、幼根的生长 1 1、生长最快的部位是：伸长区 2 2、根的生长一方面靠分生 区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 三、芽的结构 1 1、芽轴 -发 育成茎 2 2、芽原基发育长成侧芽 3 3、生长点使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原 4 / 4 基和叶原基 4 4、叶原基一一发育成幼叶四、植株生长需要的营养物质 氮、磷、钾 第三 节 开花和结果 一、 花由花芽发育而来 二、花的结构 花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、 花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头） 三、传粉和受精 看笔记 四、 果实和种子的形

16、成 子 房一一果实 受精卵一一胚 受精极核一一胚乳 胚珠一一种子 珠被一一种皮 五、 人工受 粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 第三章绿色植物与生物圈的循环 第一节绿色 植物的生活需要水一、水分在植物体内的作用 1 1、水分是细胞的组成成分 2 2、水分可以 保持植物的固有姿态 3 3、水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4 4、水分参与植物的代谢 活动 二、 水影响植物的分布 三、 植物在不同时期需水量不同 P109P109 第二节 水分进入植 物体内的途径一、根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 二、根的 结构从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）

17、三、水分的运输 途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿 色植物参与生物圈的水循环 一、叶片的结构上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、 叶脉、气孔 二、气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔 关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。 三、蒸腾作用的意义：1 1、可降低植物的温度， 使植物不至于被灼伤 2 2、是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3 3、可促使溶解 在水中的无机盐在体内运输 4 4、可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节绿色植物通过光合作用制造有机物 一、天竺 葵的实验 1 1、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 2 2、对照实验：将一片叶子的一半的上下 面用黑纸片遮盖 3 3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4 4、 染色：用碘液染 色 5 5、结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 二、光合作用 1 1、 产生了淀粉等有机物 2 2、并将光能转化成化学能，储存在有机物里 第二节绿色植物对有 机物的利用一、绿色植物对有机物的利用 1 1、用来构建之物体 2 2、为植物的生命活动提 供能量二、呼吸作用 1 1、在线粒