七年级第一节课(什么是音乐)资料

1、亲爱的同学们： 欢迎来到 我们的 音乐课堂！尹媛婕什么是音乐什么是音乐物体规则震动发出的声音称为物体规则震动发出的声音称为乐音乐音由有组织的乐音来表达人们思想感由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术就是情、反映现实生活的一种艺术就是音乐音乐分为分为声乐和器乐声乐和器乐两大部门。两大部门。在所有的艺术类型中，在所有的艺术类型中，比较而言，比较而言，音乐是最抽象的艺术。音乐是最抽象的艺术。 在人类还没有产生语言时，就已在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。达自己的意思和感情。 随着人类劳动的发展，逐渐产生随

2、着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏音乐雏形形； 当人们庆贺收获和分享劳动成果当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始欢乐之情，这便是原始乐器的雏形乐器的雏形。 音的高低音的高低 音的长短音的长短 音的强弱音的强弱 音色音色由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的由这些基本要素相互结合，形成音乐的常用的“形形式要素式要素”，例如：节奏，曲调，和声以及力度，速，例如：节奏，曲调，和声以及力度，速度，调式，曲式，

3、织体，音色等。度，调式，曲式，织体，音色等。音乐要素音乐要素音音乐乐的好的好处处中学生身心健康与音乐中学生身心健康与音乐 1. 音乐可使学生认识生活，增长知识；音乐可使学生认识生活，增长知识； 2.音乐可以培养学生的综合知觉能力音乐可以培养学生的综合知觉能力(舞、听、唱舞、听、唱)； 3.音乐对于发展学生的注意力和记忆力有着特殊的音乐对于发展学生的注意力和记忆力有着特殊的作用；作用； 4.音乐对于发展学生的想像能力和创造能力有重要音乐对于发展学生的想像能力和创造能力有重要作用；作用； 5.音乐有助于发展人的良好道德品质；音乐有助于发展人的良好道德品质； 6.音乐有益于人的身心健康。音乐有益于人

4、的身心健康。听音乐的好处 听音乐可以降低胆固醇听音乐可以降低胆固醇 如果说，声色还经常被人们并列提起，有一定的关系可以说的过去，但是下面的一则报告则让我们不得不感叹音乐的神奇。 据美国“健康日”网站报道，听音乐不仅能陶冶情操，还能降低胆固醇水平，起到改善心脏健康的作用。 美国马里兰大学的研究人员调查了近万名当地居民，他们的平均年龄在36岁。结果发现，经常听自己喜欢的音乐的人，其血管输送血液的功能比从不听音乐的人高26%。研究人员分析，音乐能增加血液中一氧化氮的水平，而一氧化氮有助于预防血栓、减少“坏胆固醇”在血管中的堆积。研究还发现，常听“红辣椒乐队”及麦当娜的音乐，可以提高耐力；而18世纪的

5、交响乐则可以改进大脑的注意力；但重金属音乐会使血压升高，不利于健康。 饭后听音乐，有利于消化饭后听音乐，有利于消化 音乐对于身体的益处不仅仅局限于上面提到的亮点，对于老年人来说，饭后听听音乐可以解决他们长期以来的消化不良的痛苦。 其实这一点，古人早有见地，寿世保元中就提到“脾好音乐，闻声即动而磨食。” 以现代医学角度来看，美妙的音乐对人是一种良性刺激，使人体产生和谐的共振，并对整个中枢神经系统产生作用，从而对呼吸、循环、消化、泌尿、内分泌系统起到调节作用。音乐不仅能够促进血液循环，还能增加胃肠蠕动和消化腺体分泌，有利于新陈代谢。 看来，晚餐后，给爷爷奶奶放上一些节奏舒缓、旋律优美、悦耳动听的音乐，也是我们做小辈的一种很好的尽孝方法。如何上好音乐课课程类别：歌唱课和欣赏课课程类别：歌唱课和欣赏课歌唱课要求：自信、参与、守自信、参与、守纪纪欣赏课要求：倾听、思考、守倾听、思考、守纪纪注意：注意：歌唱课到四楼的音乐教室，要