配备岗位人员

1、学习情境五学习情境五明确分工明确分工任务一 设计组织结构任务二 分析组织结构形式任务三 配备岗位人员任务三 配备岗位人员 任务情境 P125案例 问题： 为什么张三的薪水比李四的高？任务三 配备岗位人员 任务情境分析 为什么张三的薪水比李四的高？应该比李四高。应该比李四高。1 1、张三的能力（观察能力、思考能力、执行、张三的能力（观察能力、思考能力、执行能力）比李四强能力）比李四强2 2、张三的办事效率比李四强、张三的办事效率比李四强3 3、选择正确的人，把合适的人放在合适的岗、选择正确的人，把合适的人放在合适的岗位上，对实现组织目标有重要作用位上，对实现组织目标有重要作用宁用宁用1 1个聪明

2、人，不用个聪明人，不用1010个傻子个傻子任务三 配备岗位人员 知识精讲 一、人员配备的含义一、人员配备的含义 P126P126 对组织中全体人员的配备对组织中全体人员的配备 配备之前需要完成的工作：配备之前需要完成的工作： 正确选择，岗前培训正确选择，岗前培训 合适的人配备在合适的位置上合适的人配备在合适的位置上 配备后需要做的工作：配备后需要做的工作： 合理使用，科学考评，优胜劣汰合理使用，科学考评，优胜劣汰 检验是否合适的人放在了合适的位置上检验是否合适的人放在了合适的位置上任务三 配备岗位人员 知识精讲 二、人员配备的任务二、人员配备的任务 从组织的角度从组织的角度 1 1、物色合适的

3、人选，使组织正常运转、物色合适的人选，使组织正常运转 2 2、为组织发展储备力量、为组织发展储备力量 3 3、维持成员对组织的忠诚、维持成员对组织的忠诚 从人员的角度从人员的角度 1 1、人尽其才，人尽其用、人尽其才，人尽其用 2 2、提高人员综合素质、提高人员综合素质任务三 配备岗位人员 知识精讲 三、人员配备的原则三、人员配备的原则1 1、因事择人原则、因事择人原则因岗择人，根据岗位的要求选人因岗择人，根据岗位的要求选人2 2、责、权、利相一致的原则、责、权、利相一致的原则责任、权利、利益高度统一责任、权利、利益高度统一3 3、任人唯贤原则、任人唯贤原则公平、公开竞争公平、公开竞争 4 4

4、、用人所长原则、用人所长原则 人尽其才，人尽其用人尽其才，人尽其用5 5、动态平衡的原则、动态平衡的原则人与工作适当变换人与工作适当变换任务三 配备岗位人员 知识精讲 四、人员配备的程序四、人员配备的程序 1 1、编制人力资源计划、编制人力资源计划 确定职务类别和数量确定职务类别和数量 2 2、确定人员的来源、确定人员的来源 组织内或者组织外，招聘与甄选组织内或者组织外，招聘与甄选 3 3、将所定人选配置到合适的岗位上并进行岗前培训、将所定人选配置到合适的岗位上并进行岗前培训 提高效率提高效率 5 5、对员工的业绩进行考评、对员工的业绩进行考评 科学的考评，检验选用的人员是否与岗位匹配科学的考

5、评，检验选用的人员是否与岗位匹配任务三 配备岗位人员 知识精讲 五、人员选聘五、人员选聘 （一）含义（一）含义 组织为了发展的需组织为了发展的需要，根据人力资源要，根据人力资源计划的要求吸收人计划的要求吸收人力资源的过程。力资源的过程。（二）人员选聘的渠道（二）人员选聘的渠道选聘选聘渠道渠道优点优点缺点缺点内部内部选聘选聘组组织内部织内部搜寻搜寻激励员工；花费少；激励员工；花费少；适合组织需求适合组织需求供应范围有限；对组供应范围有限；对组织发展不利；缺少新织发展不利；缺少新鲜血液鲜血液外部外部选聘选聘网络、广网络、广告应征告应征辐射面广辐射面广广招人广招人才；才；补充新补充新鲜血液鲜血液工作

6、量大工作量大挫伤员工挫伤员工的积极性；的积极性；提高人力提高人力成本；双成本；双方缺乏了方缺乏了解，难以解，难以进入角色进入角色员员工推荐工推荐猎取高素猎取高素质人才质人才裙带关系裙带关系多多就业机构就业机构针对性强针对性强花费大花费大院校选聘院校选聘候选人多候选人多而集中而集中无工作经无工作经验验任务三 配备岗位人员 知识精讲（三）人员选聘的步骤（三）人员选聘的步骤考核合格正式录用考核合格正式录用试用期试用试用期试用面试笔试及技能测试面试笔试及技能测试达成初步意向达成初步意向初试初试审查应聘者的简历材料，评价求职申请表审查应聘者的简历材料，评价求职申请表被淘汰者被淘汰者任务三 配备岗位人员

7、知识精讲知识精讲 六、员工培训六、员工培训（一）含义（一）含义 通过通过教育、学习、引导教育、学习、引导的方式改进员工的的方式改进员工的行为方式行为方式，使之适合新岗位的要求。使之适合新岗位的要求。（二）员工培训的内容（二）员工培训的内容1 1、技术技能、技术技能2 2、解决问题的技能、解决问题的技能3 3、人际关系技能、人际关系技能4 4、创新能力、创新能力5 5、形象礼仪、形象礼仪任务三 配备岗位人员 （三）员工培训的方法（三）员工培训的方法1 1、在职培训：、在职培训：职务轮换、预备实习职务轮换、预备实习2 2、脱产培训：、脱产培训：任务三 配备岗位人员 知识精讲知识精讲 七、绩效考核七

8、、绩效考核（一）含义（一）含义 对员工的对员工的工作行为工作行为与与工作结果工作结果全面、系统、全面、系统、科学地科学地考察、分析、评估与传递考察、分析、评估与传递的过程。的过程。（二）考核的目的（作用）（二）考核的目的（作用）1 1、确定员工的合适职位、确定员工的合适职位2 2、确定员工的薪资报酬、确定员工的薪资报酬3 3、决定员工的升降调配、决定员工的升降调配4 4、进行员工的培训开发、进行员工的培训开发（三）绩效考评的内容（三）绩效考评的内容 贡献考评：贡献考评： 考核和评估员工在一定时期内担任某个职考核和评估员工在一定时期内担任某个职务过程中对实现组织目标的贡献程度。务过程中对实现组织目标的贡献程度。 贡献程度与努力程度和能力强度成正比。贡献程度与努力程度和能力强度成正比。 能力考评：能力考评： 通过考察员工在一定时期内所从事的工作，通过考察员工在一定时期内所从事的工作，来评估其现实能力和发展潜能。来评估其现实能力和发展潜能。 考察员工是否有能力胜任目前的工作。考察员工是否有能力胜任目前的工作。（四）绩效考评的程序（四）绩效考评的程序