分数的初步认识(几分之一）_第1页
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1、分数的初步认识几分之一22分月饼分月饼平均平均平均平均11分月饼分月饼要把要把 一一 块月饼块月饼平均分给两人，平均分给两人，每人得多少？每人得多少？分月饼分月饼“半块月饼半块月饼”用什么办法用什么办法表示呢？表示呢？ 分月饼分月饼2份份 把一块月饼平均分成两（2）份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的 。211212 认识认识 2121212121212121211 1、找出下面物体的、找出下面物体的 。 1 22 2、下列哪些图形的涂色部分能用、下列哪些图形的涂色部分能用 表示。表示。 1 2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 认识几分之一认识几分之一 认识几分之一认识几分之一 14141

2、414把一块月饼把一块月饼平均平均分成分成 4 4 份，每份是这块月饼份，每份是这块月饼 。读作：四分之一读作：四分之一41分数线分数线分子分子分母分母平均分成了4份其中的一份写作：写作：平均分41像 、 这样的数都是分数。4121 选一个你喜欢的图形（长方形、选一个你喜欢的图形（长方形、 正方形、圆形或三角形）。正方形、圆形或三角形）。 （1）动手折一折，涂一涂（画斜线），找到这个图形的 。1 4（2）小组内交流：你是怎么折的？ 哪部分是长方形（正方形、三角形、圆）的 。1 43、用分数表示下面各图的涂色部分。、用分数表示下面各图的涂色部分。( )( )( )( )( )( )( )( )3

3、1516141( )( )( )( )91101（2 2）小军跑步，他跑了全长的（）小军跑步，他跑了全长的（ ）414、填一填。、填一填。（1 1）51 分数起源于分数起源于“分分”。在原始社会，人们要平均分配果。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。实和猎物，逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：23古印度：古巴比伦：再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。成为现在这样了。23我国古代：古埃及：奥运五环奥运五环巧克力巧克力你想到了几分之一？你想到了几分之一？ 1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2这是我的这是我的 ，猜猜我是什么图形？，猜猜我是什么图形？ 1 2 1 21米这是我的这是我的 ，猜猜我多长？，猜猜我多长？ 1 41米1米1米 1 2 1 2 1 3哪根尺子长？哪根尺子长？涂色部分占大正方形的几分之一？涂色部分占大正方形的几分之一？ 1 4 1 8 1 8 1 16（ ）（ ）（ ）（ ）3 3、下面哪个图形的涂色部分能用四分之一、下面哪个图形的涂色部分能用四分之一表示表示, ,请用手势判断。请用手势判断。2份份平均分平均

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