2018现代汉语作业参考答案参考

1、1、下面属于区别词的一组是（D ）A.煞白、干净B.老实、马虎C.个别、伟大D.军用、彩色2、后、半高、圆唇舌面元音是（D）A. aB. eZr-/ 勺 II / 白ZI1.C. uD. o3、下面哪一组是借形的外来词语（B ）A. IT、啤酒B. DVD景气C.法西斯、逻辑D.卡宾枪、芭蕾4、下列句子有了暗喻修辞格的是（B ）A.每朵花就像一张张笑脸。B.头上的长发变成了一座富士山C.我们主张打落水狗。D.敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了5、下面哪一条不是名词的语法特征（A ）。A.大多可以重叠 B .可以作宾语C.可以作主语 D .大多可以与数量词语组合6、下面哪一组是古词语（C ）A.妃子

2、、幌子B.举人、官僚C.监生、员外D.陛下、悄然7、下面含有“的”字短语的是（A ）欢迎共阅A.他喜欢吃肥的B.他说的过程比较符合当时的情况。C.他什么东西都吃。D.这东西的确不能吃。8、下列属于状态形容词的是（A）。A.火红、喷香B.仔细、果断C.深入、切身D.干净、高等9、下面是存现句的是（D ） , !. J 甯/ I ,A.钱攥在他手里。B.有一个人在门外台阶上坐着。C.钱在他手里攥着。D.门外台阶上坐着一个人。10、下面哪一组是单纯词（C ）A.哥哥、蛔蛔B.舞蹈、圣经C.犹豫、坦克D.阿姨、姐姐11、下面属于双宾语结构的是（A ）A.他借给我十块钱B.他借了我的钱X .y I .1

3、 i!-C.钱是他借给我的D.他向我借钱12、汉字与拼音文字的最大区别是（B）。=I ,1 I A.表音节不表音素 B.表意C.不连写D.平面型13、“对自己，学而不厌，对别人，诲人不倦，我们应取这种态度。 ”是（C）A.递进关系复句B.选择关系复句C.解说关系复句D.因果关系复句14、下面哪一个字的韵母是中响的复韵母（B ）A.但B.条C.买D.学欢迎共阅15、”这张桌子三条腿”是（C ）。A.动词tf语句B.形容词谓语句C.名词11语句D.主谓谓语句16、下列运用了仿词修辞手法的是（B ）A.许多代表都在思考这个问题。B. 一个阔人说要读经，嗡的一阵一群狭人也说要读经。C.自来水哗哗地流着

4、，叫人心疼。D.你是个文化人，和我们大老粗谈不到一块儿。17、下面哪一个是定位语素（C ）A.灰B.泥C.吗D.民18、下面哪一组是借形的外来词语（B ）A. CD卡车B. MTV引渡C. U盘、逻辑D. OK芭蕾舞19、下面含有连谓短语的是（D ） I I1 ! - A.他不停地抽烟喝茶。B.你别跟我说这些。C.痛得我直掉眼泪。D.他穿上大衣出去了。=一_ I20、下面属于动词的一组是（B ）A.美丽、美化B.抢救、抢劫C.完成、完备D.勇敢、敢于名词解释21、调类（3分）调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类22、辞格的兼用（3分）欢迎共阅辞格的兼用是指一种表达形式兼有多

5、种辞格，也叫兼格。兼格从一个角度看是甲种 辞格，从另一个角度看是乙种辞格。23、比拟（3分）根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲事物当作乙事物来写，这种辞格叫做比拟。24、语素语素是语言中最小的音义结合体。25、排比. 八 I ,把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的句子或句子成分排列起来，使内容和语势增强的词格叫排比。论述题26、举例说明儿化的作用。（5分）第一，区别词义。有的词儿化后具有不同的意义。例略。第二，区别词性。例略。 第三，表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩。例略。 -一y j.27、举例说明现代汉语语法的主要特点。（5分）第一，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。

6、例略。第二，词短语和句子的结构 I原则基本一致。例略。第三，词类和语法成分不是简单的对应关系。例略。第四， 量词十分丰富，有语气词。例略。28、举例说明把字句的结构特点。（5分）第一，动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词 例略。第二，“把”的宾语一般说在意念上是有定的已知的人或事物，因此前面一般 会带上表定指的修饰语。例略。第三，谓语动词一般都有处置性，动作对受事有积 极影响。例略。第四，“把”字短语与动词之间一般不能加能愿动词、否定词。这些 欢迎共阅词语一般放在“把”字前。例略。29、举例说明辞格套用的修辞效果。（5分）几个辞格灵活组合，分层包容，形成一体，使大

7、层次辞格得以借力发挥，使小层次 辞格得以依托挂联，各得其所，相互配合，从而使整段文字的表达更加严密细致， 更加有文采、见活力，也更加富有变化和表现力。例略。30、举例说明汉字的形体主要是朝着简单易写的方向发展的。（5分）第一，从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号；例略。第二，笔形从类似 绘画性的线条逐步变成横、竖、撇、点、折的笔画，书写更方便了；例略。第三，./ 八 I ,许多字的结构和笔画逐步简化；例略。第四，甲骨文金文都异体繁多，小篆隶书楷 书的异体减少了。例略。问答题31、简述比拟与比喻的区别。（4分）第一，比喻重点在喻，以乙事物喻甲事物，两个事物一主一从。第二，比拟的重点 在拟，

8、是将乙事物当作甲事物来写，两个事物彼此交融，浑然一体。X .x I .1 i! 32、举例简要说明义素分析的主要步骤。（4分）第一，明确分析的对象，找出相关的可比较的词。例略。第二，根据选定的词进行 I词义上的比较，找出共同特征和区别特征，即找出相应的义素。例略。第三，义素 确定之后，要用某种方法进行表达。要对义素进行概括分类。例略。33、元音与辅音有何区别。（4分）第一，发元音气流不受阻，发辅音气流受阻；第二，发元音发音部位均衡紧张，发 辅音某一部位特别紧张；第三，发元音气流较弱，发辅音气流较强；第四，发元音 声带振动，发辅音声带一般不振动。34、简述区别词的语法功能。（4分）欢迎共阅第一，

9、能直接修饰名词做定语，多数能带“的”作“的”字短语；第二，不能作主 语、谓语、宾语，组成“的”字短语可以作主语；第三，不与“不”字组合，否定 时前加“非”。35、非基本词汇有何特点。（4分）第一，不为全民所常用；第二，一般来说，不很稳定；第三，不具备较强的构词能 力。1、下列声母发音方法完全相同的一组是（）A. m n s B . p t k C . zh ch g D . j q h2、下面属时间名词的是（）A.时常、经常B.未来、现在C.刚才、立刻D.从前、刚刚3、“隔壁千家醉，开坛十里香”中运用了（）A.回环B.顶真C.缩小夸张D.扩大夸张4、气流在口腔或鼻腔受阻碍而形成的音是（）.41

10、P I-jTA.元音B.辅音I C.卷舌音D.重音5、“逻辑学”是（）A.主谓式复合词B.派生词C.偏正式复合词 D.述补式复合词6、下列两个音节都属于零声母的是（）A.英雄B.温和C.容易D.安慰7、下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（）欢迎共阅A.高B.基C.不D.啊8、下列是连谓短语的是（）A.知道他来B.通知小王来一趟C.有理由这样说D.有人反对9、“一个巴掌拍不响”是（）A.谚语B.惯用语C.成语D.歇后语10、下面属“被”字句的是（）。A.鱼给猫叼走了。B.将爱情进行到底。 y , zl I i C.钱包小偷借走了。D.我们挨了批评。一-_.一 I I11、下面属于会意字的是（

11、）。A.休B.波C.卫D.猫12、下列词语中两个音节的声母按清浊排列的是（）A.诗歌B.酷热C.美丽D.医生13、“昨天那场音乐会真精彩。”是（）A.动词tf语句B.形容词谓语句C. “把”字句D.非主谓句欢迎共阅14、下列两个音节都是后响复韵母的是（）A.结果B.累赘C.漂流D.高楼15、汉字记录的是（）。A.音素B.音节C.语素D.词16、“这张桌子，式样不错。”是（）。A.动词tf语句B.形容词谓语句C.名词11语句D.主谓谓语句17、下列属抽象名词的一组是（）A.欲望、文化B.北京、宾语C.数目、星星D.语法、农村18、下列两个音节的韵母都是齐齿呼的是（）A.自己B.积极C.集资D.事

12、实I I19、“这么宽”是（）A.定中短语B.状中短语C.中补短语D.方位短语20、下列复合词的内部结构不具有两层关系的是（）A.儿童节B.葡萄酒C.盥洗室D.狮子舞名词解释欢迎共阅21、惯用语是指人们口语中短小定型的习惯用语，大都是三字的动宾短语，也有其他格式的。22、调类调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。23、借代不直接说某人某事物的名称，借同它密切相关的名称去替代，这种修辞手法就是借代，借代也叫换名。24、辞格的兼用 . 八 I ,辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫兼格。兼格从一个角度看是甲种 辞格，从另一个角度看是乙种辞格。25、历史词表示历史上的事物

13、或现象的古语词一般叫做历史词。它们同文言词不同，在一般交 际中不使用，在叙述历史事物或现象时才使用它们。论述题 I I1 |! - -26、举例说明普通话音节结构的特点。第一，一个音节最多可以用四个音素符号来拼写。例略。第二，元音在音节中占优 I势。每个音节总要有元音，元音符号可以多达三个并且须连续出现， 分别充当韵头、 韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素，这个音素一般是元音。例略。第三，音 节可以没有辅音。辅音限于在音节的开头和结尾位置；结尾的位置也只限于是n和ng。一个音节里辅音不能相连。例略。第四，汉语的音节不能没有声调，没有韵腹。例略。27、举例说明辞格兼用的修辞效果。第一，恰当运用

14、兼格可以使多种修辞效果相得益彰，多姿多彩。例略。第二，有时 欢迎共阅是表现形式上的再加强，如排比兼顶真；例略。第三，有时是思想内容和表达形式 的双管齐下，如对偶和对比的兼用、设问与排比的兼用。例略。28、举例说明辞格套用的修辞效果。几个辞格灵活组合，分层包容，形成一体，使大层次辞格得以借力发挥，使小层次 辞格得以依托挂联，各得其所，相互配合，从而使整段文字的表达更加严密细致， 更加有文采、见活力，也更加富有变化和表现力。例略。29、举例说明层次分析的原则。第一，结构原则。结构原则是指将一个结构一般分为两个直接成分，被切分出的两 ./ 八 I ,个直接成分，各自应该是合乎汉语的语法规则的，即是合

15、法的。不合乎语法规则就 是违背了结构原则。例略。第二，功能原则。功能原则是指切分出来的两个直接成 分彼此之间应该存在某种语法结构关系。如果彼此之间没有语法关系，就是违背了 功能原则。例略。第三，意义原则。被切分出来的直接成分所具有的意义应该与切 分前该结构的意义相吻合。如果与原本的意义不吻合就是违背了意义原则。例略。30、举例说明儿化的作用。X .x I .1 i! 第一，区别词义。有的词儿化后具有不同的意义。例略。第二，区别词性。例略。第三，表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩。例略。 I问答题31、简述层递与排比的区别。第一，层递着眼于内容上具有等次性，构成层递的几个语句在内容上必须是递升

16、或 递降的；排比主要着眼于内容上的平行性，构成排比的内容是一个问题的几个几个 方面，或相关的几个问题；第二，层递在结构上不强调相同或相似，往往不用相同 的词语；排比在结构上必须相同或相似，往往要用相同的词语。32、简述兼语句与主谓短语做宾语的句子的区别。第一，停顿和加状语处不同。在第一个动词后，兼语句不能有停顿、不能加状语； 主谓短语做宾语的句子可以。第二，第一个动词性质不同，支配对象不同。兼语句 的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事；主谓短语做宾语的句子的动词没 有使令意义，支配的是一件事，不是一个人。33、举例说明同义词色彩方面差别的具体表现。第一，感情色彩的不同。例略。第二，语体色

17、彩的不同。例略。34、举例简要说明义素分析的主要步骤。第一，明确分析的对象，找出相关的可比较的词。例略。第二，根据选定的词进行 ./ 八 I ,词义上的比较，找出共同特征和区别特征，即找出相应的义素。例略。第三，义素 确定之后，要用某种方法进行表达。要对义素进行概括分类。例略。35、简述声母与辅音的区别。第一，这是两个分别属于不同范畴的概念，声母是从音节构成的角度划分出来的， 辅音是从音质角度区分出来的；第二，二者也不等同，虽然多数的声母是由辅音充 当，但也有少数辅音不做声母，同时，汉语中还有零声母现象。.产 I j ! 1、下列成语的构造与其他三个不同的一个是（）A.自作自受B.抑扬顿挫I

18、IC. 口是心非D.大惊小怪2、下列含有描写性状语的句子是（）A.我刚刚从学校回来。B.任何景物中，她都能发现美。C.钱还是要交的。D.她俩像仇人一样势不两立。3、下列词属于“词根+词根”的是（）。欢迎共阅A.老乡B.阿姨C.第五D.桥墩4、“这张桌子，式样不错。”是（）。A.动词tf语句B.形容词谓语句C.名词11语句D.主谓谓语句5、下列说法正确的是（）。A.语素是语言中最小的语音单位B.词汇指一种语言里所有词语的总和C.固定短语可以任意增减其中的词语D.词是句中能独立运用的语言单位6、下列两个音节都是后响复韵母的是（）A.结果B.累赘C.漂流D.高楼9、“人”和“猴子”两个词属于（）A.

19、上下位词B.类义词C.关系词D.近义词10、下面属于会意字的是（）。A.休B.波C.卫D.猫11、“隔壁千家醉，开坛十里香”中运用了（）IA.回环B.顶真C.缩小夸张D.扩大夸张12、下列属于成语的是（）。A.修饰文章B.千金小姐C.三心二意D.足球教练13、下列是连谓短语的是（）A.知道他来B.通知小王来一趟C.有理由这样说D.有人反对14、“我来到这个世界，便把真诚奉献给这个世界。”是（）A.解说关系复句B.顺承关系复句C.因果关系复句D.转折关系复句15、下列复合词的内部结构不具有两层关系的是（）A.儿童节B.葡萄酒C.盥洗室D.狮子舞16、下列不是外来词的是（）。A.沙发B.卡介苗C.

20、扩音器D.啤酒 I * j I /I1/20、歇后语属于（）。A.熟语B. 一般短语C.方言词D.成语名词解释21、音位在特定语言或方言中，能通过区别词的语音形式从而区别词的意义的、最小的语音单位叫做音位。/I K.22、辞格的兼用辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫兼格。兼格从一个角度看是甲种 I辞格，从另一个角度看是乙种辞格。23、句类根据句子的语气和功能分出的类叫句类。24、语素语素是语言中最小的音义结合体。25、历史词表示历史上的事物或现象的古语词一般叫做历史词。它们同文言词不同，在一般交欢迎共阅际中不使用，在叙述历史事物或现象时才使用它们。论述题26、举例说明把字句的结构特点

21、。第一，动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词例略。第二，“把”的宾语一般说在意念上是有定的已知的人或事物，因此前面一般会带上表定指的修饰语。例略。第三，谓语动词一般都有处置性，动作对受事有积极影响。例略。第四，“把”字短语与动词之间一般不能加能愿动词、否定词。这些词语一般放在“把”字前。例略。/ k /，.:I27、举例说明现代汉语语法的主要特点。第一，语序和虚词是表达语法意义的主要手段。例略。第二，词短语和句子的结构 原则基本一致。例略。第三，词类和语法成分不是简单的对应关系。例略。第四，量词十分丰富，有语气词。例略。28、举例说明辞格兼用的修辞效果。第一，恰当

22、运用兼格可以使多种修辞效果相得益彰，多姿多彩。例略。第二，有时 -一y j.是表现形式上的再加强，如排比兼顶真；例略。第三，有时是思想内容和表达形式 的双管齐下，如对偶和对比的兼用、设问与排比的兼用。例略。I29、举例说明层次分析的原则。第一，结构原则。结构原则是指将一个结构一般分为两个直接成分，被切分出的两 个直接成分，各自应该是合乎汉语的语法规则的，即是合法的。不合乎语法规则就 是违背了结构原则。例略。第二，功能原则。功能原则是指切分出来的两个直接成 分彼此之间应该存在某种语法结构关系。如果彼此之间没有语法关系，就是违背了 功能原则。例略。第三，意义原则。被切分出来的直接成分所具有的意义应

23、该与切 分前该结构的意义相吻合。如果与原本的意义不吻合就是违背了意义原则。例略。欢迎共阅30、举例说明“被”字句的特点。第一，构成“被”字句的动词一般为表动作行为的及物动词，例略；第二，谓语部 分除含“被”字的介词结构和动词外，还应该有其他成分，即谓语不能是光杆形式, 例略；第三，如有表否定的词语或助动词一般位于“被”字之前，例略。第四，主 语表示的事物必须是有定的。例略。问答题31、简述兼语句与主谓短语做宾语的句子的区别。第一，停顿和加状语处不同。在第一个动词后，兼语句不能有停顿、不能加状语；./ 八 I ,主谓短语做宾语的句子可以。第二，第一个动词性质不同，支配对象不同。兼语句的动词多有使

24、令意义，支配的是人，不是一件事；主谓短语做宾语的句子的动词没 有使令意义，支配的是一件事，不是一个人。32、简述声母与辅音的区别。划分出来的，辅音是从音质角度区分出来的；第二，二者也不等同，虽然多数的声 母是由辅音充当，但也有少数辅音不做声母，同时，汉语中还有零声母现象。 y j, -iI I33、简述成语与惯用语的区别。第一，成语多来源于典籍传说以及文学掌故等，惯用语多为人民群众口头创作；第二，成语较为典雅，多用于书面语，惯用语较为鲜活，多用于口语；第三，成语的 结构多样，多为四个音节，惯用语多为动宾结构，一般是三个音节。34、简述语义双关与借喻的区别。第一，借喻是以喻体代本体，说的是喻体，

25、要表达的是本体事物，是比喻与被比喻 的关系，目的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁；第二，语义双关表 达的是两种意思，借一个词或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于 收到含蓄委婉、幽默风趣的效果。欢迎共阅35、简述实词与虚词的区别第一，实词可以独立充当句法成分，虚词则不可以；第二，实词一般是不定位的，虚词多为定位的；第三，实词一般是开放的类，虚词是封闭的类；第四，实词既有词汇意义又有语法意义，虚词只有语法意义。1、下列句子有了暗喻修辞格的是（）A.每朵花就像一张张笑脸。B.头上的长发变成了一座富士山。C.我们主张打落水狗。. i I1 ID.敌人像落水狗一样夹着尾巴逃跑了。2

26、、下面是存现句的是（）A.钱攥在他手里。B.有一个人在门外台阶上坐着。C.钱在他手里攥着。D.门外台阶上坐着一个人。3、下面属“被”字句的是（）.产 I I 一,A.树叶给风吹跑了。I B.小孩把花瓶打碎了。C.小孩把被子蹬开了。D.我们见面再说。4、下面属于比况短语的是（）A.落汤鸡似的B.象个落汤鸡C.真的疯了欢迎共阅D.发疯似的跑5、下面哪一组是音译的外来词语（）A.引擎、积极B.奶酪、盎司C.莫斯科、德国D.摩托、吉普6、下面哪一组是联绵词（）A.可怜、浪漫B.丑化、基因C.忽然、俨然D.灿烂、窈窕8、“这张桌子三条腿”是（）。A.动词tf语句B.形容词谓语句C.名词11语句D.主谓谓

27、语句10、下面哪一组是复合式的合成词（）A.可爱、崎岖B.美化、扑克C.猛烈、烈火D.仿佛、坦克12、下面哪一个是不成词语素（）A.彳门B.从C.在D.言14、下面哪一组是派生式的合成词（）A.老人、老虎B.可怜、可以C.质子、原子D.绿化、美化15、下面哪一个是成词语素（）A.有B B.语C.务D.雾17、下面属于同位短语的是（）A.刚才那位同志B.广东音乐步步高C.穿裙子白女同学D.这支曲子欢迎共阅19、词类是指（）A.词在意义上的分类B.词在充当句子成分能力上的分类C.词在词序上的分类D.词在语法上的分类名词解释21、语素语素是语言中最小的音义结合体。. /勺 I , 丁J I 22、比

28、拟根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲事物当作乙事物来写，这种辞格叫做比拟。23、辞格的兼用辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫兼格。兼格从一个角度看是甲种 辞格，从另一个角度看是乙种辞格。I I1 24、音位在特定语言或方言中，能通过区别词的语音形式从而区别词的意义的、最小的语音 I单位叫做音位。25、句类根据句子的语气和功能分出的类叫句类。论述题26、举例说明把字句的结构特点。第一，动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词 例略。第二，“把”的宾语一般说在意念上是有定的已知的人或事物，因此前面一般欢迎共阅会带上表定指的修饰语。例略。第三，谓语动词一般

29、都有处置性，动作对受事有积 极影响。例略。第四，“把”字短语与动词之间一般不能加能愿动词、否定词。这些 词语一般放在“把”字前。例略。27、举例说明“被”字句的特点。第一，构成“被”字句的动词一般为表动作行为的及物动词，例略；第二，谓语部 分除含“被”字的介词结构和动词外，还应该有其他成分，即谓语不能是光杆形式， 例略；第三，如有表否定的词语或助动词一般位于“被”字之前，例略。第四，主语表示的事物必须是有定的。例略。. / 勺 I ,28、举例说明儿化的作用。第一，区别词义。有的词儿化后具有不同的意义。例略。第二，区别词性。例略。第三，表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩。例略。29、举例说明

30、汉字的形体主要是朝着简单易写的方向发展的。第一，从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号；例略。第二，笔形从类似 绘画性的线条逐步变成横、竖、撇、点、折的笔画，书写更方便了；例略。第三， XI .1 i!-许多字的结构和笔画逐步简化；例略。第四，甲骨文金文都异体繁多，小篆隶书楷书的异体减少了。例略。 JI I30、举例说明普通话音节结构的特点。第一，一个音节最多可以用四个音素符号来拼写。例略。第二，元音在音节中占优势。每个音节总要有元音，元音符号可以多达三个并且须连续出现， 分别充当韵头、 韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素，这个音素一般是元音。例略。第三，音 节可以没有辅音。辅音限于在音

31、节的开头和结尾位置；结尾的位置也只限于是n和ng。一个音节里辅音不能相连。例略。第四，汉语的音节不能没有声调，没有韵腹。例略。欢迎共阅问答题31、简述语义双关与借喻的区别。第一，借喻是以喻体代本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻 的关系，目的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁；第二，语义双关表 达的是两种意思，借一个词或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于 收到含蓄委婉、幽默风趣的效果。32、简述兼语句与主谓短语做宾语的句子的区别。第一，停顿和加状语处不同。在第一个动词后，兼语句不能有停顿、不能加状语；./ 八 I ,主谓短语做宾语的句子可以。第二，第一个动词

32、性质不同，支配对象不同。兼语句 的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事；主谓短语做宾语的句子的动词没 有使令意义，支配的是一件事，不是一个人。33、简述比拟与比喻的区别。第一，比喻重点在喻，以乙事物喻甲事物，两个事物一主一从。第二，比拟的重点 在拟，是将乙事物当作甲事物来写，两个事物彼此交融，浑然一体。X .x I .1 i! 34、简述成语与惯用语的区别。第一，成语多来源于典籍传说以及文学掌故等，惯用语多为人民群众口头创作；第 二，成语较为典雅，多用于书面语，惯用语较为鲜活，多用于口语；第三，成语的 结构多样，多为四个音节，惯用语多为动宾结构，一般是三个音节。35、举例简要说明义素分析的主要步骤。第一，明确分析的对象，找出相关的可比较的词。例略。第二，根据选定的词进行 词义上的比较，找出共同特征和区别特征，即找出相应的义素。例略。第三，义素 确定之后，要用某种方法进行表达。要对义素进行概括分类。例略。3、后、半高、圆唇舌面元音是（）欢迎共阅A. aB. eC. uD. o5、气流在口腔或鼻腔受阻碍而形