把铁路修到拉萨去优秀教学设计

1、.把铁路修到拉萨去优秀教学设计?把铁路修到拉萨去?记叙了西部建立们以智慧和力量抑制了难题，创下了世界铁路风火山隧道贯穿建立的奇迹的事迹。为方便老师更好的教学，语文网小编家整理了把铁路修到拉萨去优秀教学设计，其教学环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!把铁路修到拉萨去优秀教学设计由查字典语文网小编整理，仅供参考：课前准备1.搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。2.西藏的风光图片。3.青藏铁路地图。4.青藏铁路全线贯穿的庆贺场面。教学过程一、创设情境，引入课题1.播放西藏的风光图片，和学生一同感受西藏的纯洁、美丽和圣洁。2.师生交流关于青藏铁路

2、和西部大开发的相关资料。西藏地处青藏高原，交通落后，“把铁路修到拉萨去一直是西藏人民的期盼，也是全国人民的愿望。随着西部大开发号角的吹响，把铁路修到拉萨去，正在变成现实。出示课题：把铁路修到拉萨去。3.有感情地朗读课题。二、通读课文，整体感知1.自由读文，注意读准生字字音，考虑：青藏铁路是一条怎样的铁路?在课文中找出有关的句子。2.课堂交流。1出示：“一条长长的‘铁龙’，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山这就是造福广阔人民的青藏铁路。2观察地图，理解句子。3有感情地朗读句子。3.读了全文，你知道了什么?有什么感受?学生可以根据自己的理

3、解和感受就可闻的某一方面发表自己的看法，可能有：1青藏高原气候恶劣，天气说变就变。2开凿风火山隧道面临着重重困难。3高原缺氧是施工的一个很大的障碍。4科技人员和建筑工人不断献给困难挑战。4.根据大家的发言，再次默读课文，想想课文讲了一件什么事?概括成一句话。在修筑青藏铁路的过程中，筑路大军抑制重重困难，终于使风火山隧道全线贯穿。三、精读课文，用心感受1.“把铁路修到拉萨去!这句话在课文中反复出现了很屡次，默读课文，在课文中画出这句话。2.自由朗读课文，想想面对着风火山这只拦路虎，筑路大军会在什么时候说“把铁路修到拉萨去!这句话?3.课堂交流，老师指导：1在遇到困难的时候，他们会说“把铁路修到拉

4、萨去!。他们遇到了哪些困难?在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。难以控制隧道施工温度。“由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。恶劣天气和极度缺氧。“风火山一带经常狂风大作转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。“尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是始料未及筑路大军的生命面临严重威胁。有感情地朗读第五、八自然段。面对着困难，他们会怎么样说这句话?有感情地朗读“把铁路修到拉萨去!要读出怎样的语气?坚决有力，显示筑路大军在困难面前不惧怕，不后退的决心。2在战胜困难的时候，他们会说“把铁路修到拉萨去!他们是怎样战胜困难的?在

5、课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。“科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最正确温度，制服了逞凶一时的冻土。“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站?风火山，这只宏大的拦路虎一次次地下了傲慢的头!有感情地朗读第六、九自然段。战胜困难的时刻，他们会怎么样说这句话?要读出怎样的语气?有感情地朗读。喜悦自豪，充满信心的语气。4.想象一下，筑路大军还会在什么时候说“把铁路修到拉萨去!这句话?1风火山隧道全线贯穿的时刻。有感情地朗读课文第十一自然段。2青藏铁路全线贯穿的时刻。播放录像：青藏铁路全线贯穿的庆贺场面。假如你是筑路大军中的一员，此时此刻，你最想说的一句话是什么?此时此刻，应该怎样来朗读“把铁路是到拉萨去!?有感情地朗读。四、课外延伸，情感升华交流搜集到的关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。以上就是小编