2020年五级保育员(初级工)考前练习试卷D卷附答案

1、绝密启用前2020年五级保育员（初级工）考前练习试卷D卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入潺分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、橡皮泥是（）的玩具和材料。A.表演游戏B象征性游戏C.建筑游戏D.语言游戏2、思维的两个突出特点是间接性和（）。A抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性3、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）

2、、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B.手的思维C.行动思维D.直觉行动思维4、应使用（）消毒体温表。A石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒5、幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。一A.将袜跟穿在脚面上B.袜子穿在衬裤腿里面C.袜子筒包住衬裤的裤脚D.袜子不提起来6、（）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒B.肥皂水消毒C.物理消毒D.蒸汽消毒7、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）。A可能性B、必要性C、差异性D、共同性8、洗手前幼儿应先（），以防洗湿袖子。A卷衣袖B.抹肥皂C.拧水龙掣D.用干毛巾擦9、保教人员的教育专业素养除要求具有先进

3、的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。A研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力10、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。【A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D根据每天的饮水量喝水11、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备12、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意（），不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火13、咽部异物的处理中，最好用（）取出异物，切不可采用大口吞咽

4、的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A.勺子B.筷子C.钳子D.镣子14、幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性15、（）的幼儿可以学习刷牙。二|A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁16、将物品放入蒸箱内的消毒方法是（）。A、煮沸法B、蒸汽法C、日晒法D、药品消毒法17、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐18、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）。A、增强体质，提高抗病能力B、

5、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对19、婴幼儿的外耳道容易长疳肿，是因为（）。A、外耳道宽阔，污水潴留日外耳道狭窄，细菌繁殖C外耳道短，细菌繁殖D外耳道长，进入污水20、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）。A.做好下一个活动的准备B.做好室内卫生C.为其穿好衣服D.为班里开窗通风21、保育员给婴幼儿分发饭菜要（）。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次22、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时（）。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、自己吃药D、按医嘱按时服药23、睡眠前保育员应（）A.提醒孩子排尿B.组织婴幼儿游戏C.用

6、许愿的方式提要求D.为婴幼儿讲有悬念的故事24、保育员每天的消毒程序是（）。A浸泡-消毒B、刷洗一消毒C、消毒剂浸泡-清水洗净H清水浸泡-刷洗-消毒剂浸泡-清水洗净25、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用（）方法纠正。A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力阅卷入潺分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往（）躲避，并用（）捂住鼻子尽快离开。2、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。4、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。5、幼儿看书绘画时，书本

7、与眼睛距离应保持在（）左右。6、缺乏维生素AMj患（）。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。8、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。9、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。11、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。12、幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。14、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。15、幼儿园应根据儿童

8、不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。16、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（）分钟检查幼儿是否尿床。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=（）;加水量=（）。18、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。19、进行活动室空气消毒的主要措施有（）、（）和消毒液喷洒三种方式。20、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。阅卷八潺分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。2、（）热爱保教事业是保教

9、工作这职业道德规范的核心。3、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。一6、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。11、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。12、（）智力游戏是学前儿童

10、最喜欢的创造性游戏。13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。二|14、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镣子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。15、（）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。阅卷入淳分问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿的基本需要有哪几种?2、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面?3、幼儿园消毒隔离制度有哪些？第5页共5页4、幼儿园保育员的主要职责如下:5、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点?阅卷入潺分分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动

11、中?2、影响幼儿能力的主要因素有哪些?参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、D3、B4、B5、B6、D7、A8、A9、D10、A11、B12、A13、D14、C15、B16、B17、C18、D19、B20、D21、A22、D23、A24、D25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：低处、湿毛巾2、2岁半左右，20 ,六龄齿3、胸骨偏下方4、传染源、传播途径、易感人群5、一尺6、夜盲症7、漱口，刷牙8、专人专用，每天9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、3个半11、各种甜食12、25,30人，35人13、良好的卫生习惯，生理特点14、答

12、案：登记记录，上交保管15、良好的卫生习惯16、答案：渐进推测法、4017、答案：欲配制浓度X欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量18、日光、空气和水19、开窗通风，紫外线灯照射20、个人判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、V3、x4、X5、V6、V7、V8、,9、X10、,11、V12、X13、,14、V15、,问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）认识的需要；（4）尊重的需要；（5）自我实现的需要。2、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。3、答：（1）室内外卫生做到专人

13、负责，园内定期检查（每周一次）（2）室内要注意通风换气。厕所要清洁，通风无异味，定期紫外线消毒。（3）幼儿玩教具要保持清洁，定期清洁消毒。（4）幼儿一人一巾一杯，经常保持干净，每天清洗消毒一次。（5）幼儿饭前便后用流动的清水洗手，饭后漱口，擦嘴。（6）每周剪一次指甲，服装整洁，勤洗头洗澡，养成良好的卫生习惯，被褥每周晒一次。（7）幼儿及工作人员患传染病后必须立即离开治疗，患者隔离期满痊愈后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班级进行检疫、隔离。在此期间不收新生入园，检疫期满无症状者，解除隔离。（8）工作人员及幼儿家中有传染病人，必须报告园领导，及时采用必要措施。4、（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；一（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。5、答：（1）从实际出发，建立合理的生活常规；（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；'（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；_（4）日常生