8(上).23《核舟记》有答案

1、核舟记（2 2 课时）一课时导学卡：教学目标：1 1、积累一些文言语汇句式。2 2、参照注释、疏通大意、理解内容。教学重点：积累文言中重点词汇、理解课文内容学习任务：一、资料助你读1 1作家资料：魏学洢（约 15961596约 16251625）,字子敬，号茅檐，中国明朝末嘉 善（今属浙江省嘉善县）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是 一代名臣魏大中的长子，一生未做过官，好学善文，著有茅檐集。核舟记是其代表作，被清代人张潮编志的虞初新志收录。核舟记生动的描述了一件精 巧绝伦的微雕工艺品和雕刻人的高超境界。2.2.背景资料：王叔远是作者的朋友，曾赠送给作者一核舟，在此后的一肉年内，

2、作者写下这篇文章。本文是一篇说明文，表现了我国古代微雕艺人的高超技艺。3 3请同学回顾有关“记”的文体特点。4.4.虞初新志简介：中国古典名著虞初新志短篇小说集。清初张潮编辑。张潮字山来。新安人。除 编虞初新志外，尚著有幽梦影、花鸟春秋、补花底拾遗等。 小说以“虞初” 命名，始见于班固汉书艺文志所载虞初周说，张衡西京赋称“小说九百，本自虞初”。虞初旧释人名，但明人搜集续齐谐记和唐人小说八篇，刻为一书，命 名虞初志，四库全书总目作陆氏虞初志，直以“虞初”作书名。后汤显祖有 续虞初志4 4 卷，邓乔林有广虞初志4 4 卷，大抵裒集前人文章，非自撰写。清初张 潮的虞初新志也是收集明末清初人的文章，汇

3、为一编，共 2020 卷。后郑澍若又有虞 初续志1212 卷。各种“虞初志”都是短篇小说选集。虞初新志所收篇章与以前各家选本有所不同，其中大抵真人真事，不尽是子虚乌有。如魏禧姜贞毅先生传、王思任徐霞客传、吴伟业柳敬亭传都是实有其人其事。至如侯方域的郭老仆墓 志铭就更是真实记载。虞初新志所收故事的题材很广泛，一般都带有一些奇异的情 节或不寻常的事件和人物，如王士的剑侠传、彭士望的九牛坝观戏记等，最为突出。虞初新志中所收集的不少篇章用小品文的笔调，写不平凡的人物故事， 引人入胜。一、阅读课文，感知内容爲体会文言语感，正音（老师领读）xiy,zh!轩敞（高起）、峨冠（帽子）、两膝（膝盖）、倚之（靠八

4、 右趾（脚趾） 通假字：舟首尾长约八分有.奇， 为字共三十有四。 有通 又”连接整数与零数 诎右臂支船。 诎通 屈”弯曲。左手倚一衡木，衡通 横”跟“坚”相对。虞山王毅叔远甫.刻。甫通 父，男子美称，是附于字之后。2 2、 学生先阅读，全班朗读（注意节奏的把握，看谁读得最好）3 3、 逐段朗读并疏通文意，完成前三段的学习（请同学们参照书下注释，先试着翻 译，有不会的地方可请教老师或同学，你会做的很好训练卡：1 1 解释下列加点的字罔不因势象形（无不）（顺着，就着），高可二黍许（大约）（上下）曾贻余核舟一（曾经）（赠），启窗而观（打开）盖大苏泛赤壁（表示推测的句首语气词）（泛舟），石青糁之（涂）

5、其两膝相比者（靠近），佛印绝类弥勒（极像）解释下列一词多义六 r r 明有奇巧人日王叔远（特别奇妙）奇论首尾长约八分有奇.（零数）r r 高可二黍许（大约）可珠可历历数也（可以）如有所语（说话）语此中人语云（告诉）盖大苏泛赤壁云.（句末语气助词）云白云先区避秦时乱（说）3 3、翻译下列句子1 1、罔不因势象形，各是情态 _2 2、曾贻余核舟一 _3 3、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 _反思卡：_恒安一中三卡教学模式操作卡年级：八年级 班级：班 科目：语文主备教师：张丽 协作教师：全体教师核舟记二课时导学卡：教学目标：1 1、把握文章的说明顺序。2 2、了解称国古代微雕艺人的卓越才能和高超 技艺

6、。教学重点：认识古代艺人的技艺高超学习任务：一、朗读课文，继续疏通文意。参照书下注释，以小组为单位，请同学们疏通余下文意。二、走进文本，感知内容（小组讨论，相互竞赛）1 1、 核舟的主题是什么？王叔选择是如何表现这一主题的？刻在核舟窗上的“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不光”出自苏轼的 赤 壁赋这为人物的活动设置了环境。赤壁赋中也记载了“苏子与客泛舟游于赤 壁之下”，课文对他们三人动作神志的描写，体现了他们泛舟时的悠闲样子。2 2、 作者介绍核舟，采用了怎样的结构模式。（对主体再做细致划分）总分总3 3、 本文是一篇说明文，全面具体的介绍了“核舟”的形象，请同学们了解一下作 者是按照怎样

7、的顺序来为我们进行说明的？空间4 4、 请你找出文中能概括王叔远高超技艺的一个词语是奇巧并加以体会。三、小组交流讨论，品味语言1 1、讨论：课文第一段介绍核舟的主题，请你们找出课文哪些地方说明这这次水上 浏览者是苏东坡和他的两位朋友， 而不是别人？哪些地方说明泛舟？哪些说明是“泛赤 壁”？ （根据问题提示思考，戈 U U 出有关的语句）1 1、 第三段，船头坐三人，苏“中”，黄“左”，佛“右”2 2、 舟子悠闲，船头三人悠闲3 3、 “山高月小，水落石出” “清风徐来，水波不光”2 2、品味文中生动传神的描写，有感情地朗读下列语句，你认为哪句话或哪个词写 的最好，好在何处。1 1苏黄共阅一手卷

8、，东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，鲁直左手执卷本，右手指卷，如有所语。2 2 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。3 3居右者椎 若啸呼吠。4 4居左者若听茶声然训练卡一、填空1 1、核舟记选自张潮的 虞初新志，作者 魏学洢 ，字子敬，明朝嘉善人。2 2、赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家苏轼。“山高月小，水落石出”是后赤壁赋中的, 清风徐来，水波不兴 是赤壁赋中的3 3、黄庭坚是宋朝的文学家，字 鲁直。二、解释下列加点的字1 1、其船背稍夷（平）2 2 、细若蚊足，钩画了了.（清楚明白）3 3、而计其长曾不盈.寸（满）4 4、简桃核修狭者为之（长而窄）三、翻译下列句子（注意文言数量词与现代汉语中数量词用法的不同）1 1