青岛市市南区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

青岛市市南区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）-zūnzhòng（）shénjīmiàosuàn（）yǐnjiǔ（）qiáoliáng（）-chéngrèn（）xiōngyǒuchéngzhú（）sùránqǐjìng（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）血泊（pō）明晃晃（huǎng）B.威吓（xià）旖旎（nǐ）深山坞（wù）C.撩动（liáo）镌刻（juān）龇牙咧嘴（cī）（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.锻练妒忌一声不吭B.眷恋慈详风光旖旎C.屏障呐喊手疾眼快（3）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.辩论会上，他胸有成竹的阐述赢得了阵阵掌声。B.登上信号山，极目远眺，青岛红瓦绿树、碧海蓝天的美景尽收眼底。C.听了这个笑话，大家情不自禁地哄堂大笑起来。（4）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过参观青岛海军博物馆，增强了同学们的爱国情怀。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.栈桥是青岛的象征，每天都有许多游客前来游览。（5）对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）“浪花犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”A.比喻、拟人B.夸张、排比C.比喻、夸张3.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，__________________。（范成大《四时田园杂兴》（其三十一））（2）__________________，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（3）《从军行》中，表现戍边将士英勇无畏、坚定决心的诗句是：“__________________，__________________。”（4）《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》，作者是__________。文中“他”指的是__________。（5）人有耻，__________________。（《朱子语类》）（6）青岛，一座与海共生的城市。漫步在八大关的林荫道上，我不禁想起了萧红在《祖父的园子》里描写的自由：一切都活了，要做什么，__________________，要怎么样，__________________，都是自由的。4.按要求写句子。（5分）（1）古老的崂山静静地屹立在黄海之滨。（缩句）（2）妈妈说：“我下班后要去海鲜市场买点蛤蜊和螃蟹。”（改为转述句）（3）仿照例句，通过对比描写，突出事物的特点。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。青岛的夏天真美，__________________二、阅读与理解（共30分）（一）课内阅读。（10分）《景阳冈》（节选）武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。5.用“____”画出描写老虎凶猛动作的词语（至少画两个），这些描写对刻画武松的形象起到了__________________作用。（3分）6.文中画波浪线的句子写出了老虎__________的气势，作者用__________的修辞手法来表现它。（2分）7.结合选段，具体说说武松在遇到老虎时的表现。（至少写出两点）（3分）8.本文选自古典名著《__________》，你还知道这部名著中的哪些故事？请写出一个：__________________。（2分）（二）课外阅读。（20分）胶州湾的馈赠青岛人常说，大海是慷慨的。这慷慨，在胶州湾体现得尤为真切。清晨，当第一缕阳光染红海平面时，满载的渔船已陆续归港。码头顿时喧闹起来。银光闪闪的鲅鱼、活蹦乱跳的对虾、挥舞着大钳的梭子蟹……各种各样的海鲜被一筐筐抬上岸，空气中弥漫着独特的、咸鲜的气味。渔民的吆喝声、买主的讨价还价声、车辆的鸣笛声，交织成一曲充满生机的晨间交响乐。这丰收的景象背后，是辛劳的付出。老一辈的渔民常说，要“懂海”。什么时候下网，去哪里下网，都要看潮汐，观天色，靠的是代代相传的经验和对大海脾气的熟悉。为了保护这片富饶的海域，如今捕鱼有了严格的休渔期。每当伏季休渔开始，码头上林立的船桅静默下来，大海得到了休养生息的机会。人们明白，索取要有度，懂得回馈与节制，大海的慷慨才会长久。胶州湾的馈赠，不仅滋养了人们的餐桌，也融入了城市的文化。劈柴院的热闹里，总有海鲜大排档的烟火气；寻常人家的厨房里，一盘清蒸蛤蜊、一碟葱拌八带，是最家常的滋味。大海的味道，就这样通过味蕾，深深烙印在每个青岛人的记忆里。望着眼前这片蔚蓝，我忽然明白，这丰厚的馈赠，是自然的恩典，是前人智慧的积累，更是当代人珍视与守护的结果。它是流动的，也是需要被小心接住的。9.联系上下文，理解词语的意思。（4分）-馈赠：__________________-休养生息：__________________10.文章围绕“胶州湾的馈赠”主要写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）11.品读句子，回答问题。（4分）“大海的味道，就这样通过味蕾，深深烙印在每个青岛人的记忆里。”（1）这里的“大海的味道”指的是什么？（2）“烙印”一词用得好在哪里？12.文中提到“索取要有度”，并结合实例进行了说明。请从你熟悉的本地生活或自然环境（如水资源、山林等）中，举一个类似的例子，谈谈我们应该如何与自然和谐相处。（3分）13.本文表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容简要分析。（3分）三、习作与表达（共35分）题目（二选一）：1.题目：家乡的___________青岛，是我们美丽的家乡。她或许有栈桥的回澜听涛，有崂山的云雾飘渺，有里院老街的人间烟火，有五四广场的时代风尚，有让你流连忘返的某个角落，有一种令你自豪的特产或风俗……请选择你印象最深的一个方面，把题目补充完整，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。2.题目：那一刻，我长大了成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，可能是一份理解的体谅，可能是一个主动承担的责任……请回忆你成长过程中的一个瞬间，写下当时发生的事情以及你内心真实的感受和变化。要求：①从以上两个题目中任选一题完成。②内容具体，语句通顺，感情真实。③书写工整，不少于400字。青岛市市南区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（35分）1.尊重神机妙算饮酒桥梁承认胸有成竹肃然起敬（每词1分，共8分）2.（1）A（2）C（3）C（4）C（5）C（每小题2分，共10分）3.（1）也傍桑阴学种瓜（2）孤帆远影碧空尽（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）骆驼祥子老舍祥子（或：骆驼祥子）（5）则能有所不为（6）就做什么就怎么样（每空1分，共12分，错别字扣0.5分）4.（1）崂山屹立。（1分）（2）妈妈说，她下班后要去海鲜市场买点蛤蜊和螃蟹。（2分）（3）示例：也比不上栈桥边海风拂面的那份惬意。（2分，符合要求即可）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（10分）5.扑、掀、剪（画对两个即可，1分）衬托或反衬（答侧面烘托也可，2分）6.凶猛/声势浩大比喻（每空1分，共2分）7.①反应迅速（“翻将下来”“拿棒在手”“闪在一边”等动作敏捷）。②沉着冷静（虽有惊吓，但能及时应对，多次闪躲）。③身手矫健（连续躲开老虎的“扑”“掀”“剪”）。（每点1.5分，答出两点得3分，意思对即可）8.《水浒传》（1分）示例：鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、智取生辰纲等（1分）。（二）课外阅读（20分）9.馈赠：赠送，给予。文中指胶州湾大海无私地给予人们丰富的海产品。（2分）休养生息：指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。文中指在休渔期，大海停止捕捞，得以恢复生机。（2分）10.①胶州湾清晨渔船归港、海鲜交易的热闹丰收景象。②渔民“懂海”的辛劳付出和遵循休渔期等保护海洋的做法。③海鲜美食已成为青岛人日常生活和文化记忆的一部分。④点明馈赠的本质是自然恩典与人类守护的结合。（每点2分，答出三点得6分，意思对即可）11.（1）指由海鲜（如清蒸蛤蜊、葱拌八带等）带来的独特、鲜美的滋味。（2分）（2）“烙印”原指烫出痕迹，比喻深刻地留下印象（1分）。这个词生动形象地写出了海鲜的滋味以及与之相关的海洋文化，对青岛人影响的深刻和持久，难以磨灭（1分）。12.