月日(替父母洗脚的感受)

1、丰硕情境作文丰硕情境作文 给长辈洗脚给长辈洗脚在快乐中学会作文在快乐中学会作文在作文中享受快乐在作文中享受快乐手提桔灯手提桔灯转转转转转转 聆听名人故事，感受名人风采聆听名人故事，感受名人风采 陈毅陈毅19011901年出生于四川乐至。年出生于四川乐至。参加了抗日战争和解放战争，先后参加了抗日战争和解放战争，先后担任党内重要职务。新中国成立后担任党内重要职务。新中国成立后一直是党和国家的重要领导人，中一直是党和国家的重要领导人，中华人民共和国十大元帅之一。华人民共和国十大元帅之一。19721972年年1 1月月1616日病逝。日病逝。陈毅不仅是个优秀的领导人，陈毅不仅是个优秀的领导人，还是一个

2、懂得尊敬孝顺长辈的人。还是一个懂得尊敬孝顺长辈的人。点亮桔灯点亮桔灯闪闪闪闪闪闪你知道爸爸的生日吗？（你知道爸爸的生日吗？（年年月月日）日）你知道妈妈的生日吗？（你知道妈妈的生日吗？（年年月月日）日）你知道爸爸妈妈的职业吗？你知道爸爸妈妈的职业吗？（爸爸是；妈妈是）（爸爸是；妈妈是）你知道爸爸妈妈最喜欢干什么吗？你知道爸爸妈妈最喜欢干什么吗？（我的爸爸最喜欢；我的妈妈最喜欢）（我的爸爸最喜欢；我的妈妈最喜欢）你知道爸爸妈妈每天工作几个小时吗？你知道爸爸妈妈每天工作几个小时吗？（我知道爸爸每天；我知道妈妈每天）（我知道爸爸每天；我知道妈妈每天） 在你们家，你知道家务都是谁做吗？他们每天要在你们家

3、，你知道家务都是谁做吗？他们每天要做些什么呢？做些什么呢？（3 3）准备好后，帮长辈）准备好后，帮长辈 脱掉袜子，摸摸袜子，上脱掉袜子，摸摸袜子，上面有汗吗？你闻到什么味面有汗吗？你闻到什么味道没？道没？一一、洗脚前洗脚前, ,你做了哪些准备工作呢？你做了哪些准备工作呢？ （1）你用什么材料的盆子你用什么材料的盆子为长辈洗脚？为长辈洗脚？（2 2）你是先倒冷水还是）你是先倒冷水还是 先倒热水？一共倒了几先倒热水？一共倒了几次水？次水？（4 4）你看到长辈的脚和你的）你看到长辈的脚和你的有什么不一样的地方吗？你想有什么不一样的地方吗？你想到了什么呢？到了什么呢？二、你是如何给长辈洗脚的呢？二、你

4、是如何给长辈洗脚的呢？（1 1）你把长辈的脚慢慢地放进脚盆，觉得水温怎么样？是冷）你把长辈的脚慢慢地放进脚盆，觉得水温怎么样？是冷是是 烫，还是热乎乎的，舒服吗？烫，还是热乎乎的，舒服吗？（2 2）开始洗的时候，你是怎么做的？）开始洗的时候，你是怎么做的？用了毛巾吗？用了毛巾吗？（3 3）泡了一会儿后，你又是怎么帮他）泡了一会儿后，你又是怎么帮他们洗的？有没有用手搓？搓了哪些地方们洗的？有没有用手搓？搓了哪些地方？（脚趾、脚后跟、脚背、脚踝、小腿）（脚趾、脚后跟、脚背、脚踝、小腿） 是是两只手一起搓，还是用一只手？有没有两只手一起搓，还是用一只手？有没有搓下什么东西？是什么样子的？搓下什么东西

5、？是什么样子的？（4 4）在你洗脚的过程中，长辈们说了）在你洗脚的过程中，长辈们说了什么吗？你又有什么想法呢？什么吗？你又有什么想法呢？三三、洗完后脚后，你是如何帮长辈擦洗完后脚后，你是如何帮长辈擦脚的？帮他们做了脚底按摩没？脚的？帮他们做了脚底按摩没？ （1 1） 你是如何帮长辈擦脚的？你你是如何帮长辈擦脚的？你擦脚的顺序是什么？擦脚的顺序是什么？ （2 2）你是如何按摩的？是顺时针还）你是如何按摩的？是顺时针还是逆时针？按摩时，你的手指有什么是逆时针？按摩时，你的手指有什么感觉？是酸还是胀？感觉？是酸还是胀？（3 3）按摩完后，你的感觉是什么？）按摩完后，你的感觉是什么？长辈有什么表现呢？

6、长辈有什么表现呢？（4 4）脚洗完了，你将洗脚水倒掉，）脚洗完了，你将洗脚水倒掉，将毛巾、脚盆放归到原处后，想到将毛巾、脚盆放归到原处后，想到了什么呢？了什么呢？ 给长辈洗脚给长辈洗脚 洗脚的原因洗脚的原因 洗脚前的准备 盆子 毛巾 热水 洗脚中 长辈的脚（所见所思） 如何清洗（连贯动作） 我的感受（心理活动） 洗脚后 清理收拾 我的所思桔灯引路碰碰碰范文赏析：范文赏析：B册册P20给爸爸洗脚给爸爸洗脚（一）初读文章，整体感知（一）初读文章，整体感知 文中的我为什么要给爸爸洗脚？文中的我为什么要给爸爸洗脚？（二）精读文章，感悟技法二）精读文章，感悟技法 我刚开始洗脚时，闻到了什么味道？我刚开始

7、洗脚时，闻到了什么味道？ 我和爸爸的反应各是怎样的？我和爸爸的反应各是怎样的？ 我是如何帮爸爸洗脚的？我是如何帮爸爸洗脚的？ 洗脚后，我有什么感受呢？洗脚后，我有什么感受呢？（三）品读文章，初级鉴赏（三）品读文章，初级鉴赏 给爸爸洗脚后，我想对爸爸说什么呢？给爸爸洗脚后，我想对爸爸说什么呢？桔园飘香乐乐乐 我有妙笔写一写 题目：题目：给给洗脚洗脚或自拟题目或自拟题目要求：要求：1、语言通顺，将洗脚过程描述清楚，写、语言通顺，将洗脚过程描述清楚，写出自己的想法和感受。出自己的想法和感受。 2、感情真挚，能表达自己的真实情感、感情真挚，能表达自己的真实情感 给母亲洗脚，洗完之后写一篇洗后感受，于是

8、我今天便开始行动了。 游子吟中的诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。着实让我感动了一把。于是，便在傍晚时分让母亲坐了下来，我来为她洗脚，刚把这句话说完母亲就惊讶地说：“你能给我洗脚？我没听错吧！”但妈妈还是坐了下来，等着我给她洗脚。 妈妈在一旁耐心地看着我准备热水、毛巾和香皂，就像是小学生一样，安安静静地看着我。试好水后，我便示意母亲把脚放进水盆里面，之后，我便学着原来母亲为我洗脚时的样子，把手伸进盆里，然后为妈妈的脚打上香皂，洗干净，再放进水里，把香皂泡清洗干净，像一个足底按摩师那样给腿上放了一个垫子，把妈妈的脚放在垫子上，生疏地学着记忆中足底按摩师的姿势，僵硬地模仿着。妈

9、妈的脚虽不像木头那般僵硬，但也已经磨出了许多老茧，这时妈妈回忆起了自己小时候姥姥给她洗脚的情景，看着妈妈那充满了幸福的表情的脸，又联想到妈妈说我能给她洗脚时的惊讶，心中无比心酸。 细细想来，妈妈说我能给她洗脚的惊讶，肯定是蕴含着无比感动的心情，虽然没有说出口，但惊喜之情溢于言表。妈妈是一个活泼的人，虽然不似我这个疯小孩，在外面以一副贤妻良母的派头对着别人，但在家里时，也经常和我一起像个小孩子一样谈论各自身边发生的事情，能够很安静地坐在那里享受着我给她带来的幸福之感，也实属不易。 通过这次老师给我们布置的这项作业，我悟出了一个道理：我们的父母在给我们付出了感情之后，也是多么期望我们能以真情来回报

10、他们呀！可我们呢？大部分都是一些自私，只懂得索取而不知道回报的家伙，殊不知我们在无形中已经伤了他们的心。 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我给妈妈洗脚 “三八”妇女节的前一天，老师让同学们回家帮妈妈洗脚。起初，同学们都以为老师在开玩笑，但随即老师又说了一句：“这是每个同学都要完成的作业。”话音刚落，同学便议论纷纷，谈论着该怎样帮妈妈洗脚。在回家的路上，我坐在摩托车的后座上，心里暗自寻思着：我该怎么办呢？让我帮妈妈洗脚，我怎么会好意思嘛！可是老师布置的作业又不可以不完成，怎么办呢？晚上，我坐在课桌前发呆。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关切地问我怎么回事，我支

11、支吾吾的说：“妈妈，今天老师布置了一项作业哦”“怎么，不会做？”我摇了摇头，那就认真做吧。”说着妈妈不再追问，又去干家务了。晚上9点，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端着盆儿要去洗脚了。这时，我心跳加快,脑袋中不停地闪着“作业”这个词。终于，我鼓起勇气，走到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，今天，我我帮您洗脚！”妈妈听了一脸的惊讶，：“我又不是七八十岁的老太婆，我自己会来。”“这是老师布置的作业！”我终于亮出了最后的一张“王牌”。见妈妈还在犹豫，我非常坚决地抢过妈妈手里的盆儿。我端来一盆水，让妈妈坐在椅子上。这时，我浑身燥热我犹豫着，慢慢地伸出了手。妈妈似乎看出了窘迫，轻轻拨开了我的手，“还是我自己来吧。”“不，我来！”我不知哪儿来的勇气，猛得把手伸进了水里，用清水潦着妈妈的双脚。妈妈笑