中考英语作文分析建议

1、主要内容 一、中考作文分析与解题思路。一、中考作文分析与解题思路。二、学生所存在的问题。二、学生所存在的问题。三、写作教学建议。三、写作教学建议。一、中考作文分析与解题思路 中考难度比是中考难度比是6:2:26:2:2，我们要把能，我们要把能拿分的题拿到手，也就是说作文拿分的题拿到手，也就是说作文的的1515分，对每个学生来说，争取分，对每个学生来说，争取拿到拿到9 9分或分或9 9分以上。分以上。 中考作文主要有两种考察方式：中考作文主要有两种考察方式：一是根据中英文提示写文章，另一是根据中英文提示写文章，另一个是读来信，根据中文要求写一个是读来信，根据中文要求写回信。回信。 课标中关于写作

2、的五级要求： 能根据写作要求，收集、准备素能根据写作要求，收集、准备素材；材； 能独立起草短文、短信等，并在能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；教师的指导下进行修改； 能使用常见的连接词表示顺序和能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；逻辑关系； 能简单描述人物或事件；能简单描述人物或事件； 能根据所给图示或表格写出简单能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。的段落或操作说明。分析 1 本篇文章的写作要点。（在原本篇文章的写作要点。（在原文中画出来）文中画出来） 2 文章分几段，每段要写的内容。文章分几段，每段要写的内容。（列出提纲）（列出提纲） 3 文章中有可能会用到的句型

3、及文章中有可能会用到的句型及词组。（写在试卷中）词组。（写在试卷中）2011年中考作文题 成长中每个人都要面对烦恼，并解决问题。假设你叫刘明，是美国中学生爱丽丝的朋友。你收到了她的电子邮件，请给她回复，回答她的问题，提出你的建议，并就此事谈谈你的看法。 Hi! Liu Ming, Im so sad. Angela is a close friend of mine. This morning she wanted to borrow some money from me. If I lend her the money, Im afraid she wont pay me back. I d

4、ont know what to do. Do you have the same problem? I need your help. Im looking forward to hearing from you soon. Yours, Alice1本篇文章的写作要点（在原文中画出来） 我们仔细审题，用笔标注题目中我们仔细审题，用笔标注题目中的三个要点如下：的三个要点如下：回答她的问回答她的问题；题；提出建议；提出建议；对于此事谈对于此事谈谈你的看法。谈你的看法。2 文章分几段，每段要写的内容。（列出提纲） 两段两段回答她的问题；回答她的问题；提出建议提出建议；对于此事谈谈你的看法。对于此

5、事谈谈你的看法。3 文章中有可能会用到的句型及词组。（写在试卷中） 回答她的问题；回答她的问题； 先在文章中找出问题，然后进行先在文章中找出问题，然后进行回答。回答。 Q: Do you have the same problems? A: I have the same problems with you.提出建议；提出建议； You should Why dont you (Why not do) Its a good idea Youd better .对于此事谈谈你的看法。 I think In my opinion .回信中建议对方回信中建议对方“借借” 或或“不不借借”由考生自己拟

6、定，来信中由考生自己拟定，来信中没有明确暗示。由考生自己选没有明确暗示。由考生自己选择，只要能够言之有理，逻辑择，只要能够言之有理，逻辑通顺，总体观点积极向上，就通顺，总体观点积极向上，就是好作文。是好作文。 关于个人观点关于个人观点 根据第二个要点，提出建议。可能涉根据第二个要点，提出建议。可能涉及到如下几种建议，如：及到如下几种建议，如：1. 如果钱不多的如果钱不多的话，可以借给她；话，可以借给她；2. 如果她想要借很多钱如果她想要借很多钱的话，你最好建议她去向她的父母寻求帮的话，你最好建议她去向她的父母寻求帮助；助；3. 如果你决定把钱借给她的话，就要如果你决定把钱借给她的话，就要信任她

7、，因为她是你的好朋友；信任她，因为她是你的好朋友；4. 建议其建议其去挣钱；去挣钱；5. 借给钱，但要写借条；借给钱，但要写借条；6. 问问清用途再决定等等。清用途再决定等等。 当然，也有不借的理由：当然，也有不借的理由：1. 不能借，不能借，因为钱是父母给的，需要征得父母同意；因为钱是父母给的，需要征得父母同意；2. 作为学生，不挣钱，有正当需要时，她作为学生，不挣钱，有正当需要时，她的父母会给她钱等等。的父母会给她钱等等。 文章第二段文章第二段关于个人观点关于个人观点所表关系所表关系列举、顺序解释、说明转折、对比因果、结论时间顺序表达观点Words & phrasesfirstly

8、, secondly, thirdly, next, then, finally, first of all,-for example, such as, in other words, that is to say-but, however, though, on the other hand, in the same way-so, as a result, because of, thanks to, since, in a word-first, then, after that, at last,while, at present-I think, Im sure, in my op

9、inion-注意逻辑关系。二、学生所存在的问题。 文章要点大部分同学能找到，但文章要点大部分同学能找到，但写作时如何选择恰当的句型如何写作时如何选择恰当的句型如何准确表达自己的意思仍是难点。准确表达自己的意思仍是难点。 有些文章点全，语言表达基本准有些文章点全，语言表达基本准确，但文章的层次及整个语篇的确，但文章的层次及整个语篇的通畅不够。通畅不够。1. 内容要点：写作文不要先想着华丽的词藻、内容要点：写作文不要先想着华丽的词藻、复杂的句式，找准、找全内容要点是关键。复杂的句式，找准、找全内容要点是关键。 2. 提示词：提示词语为我们组织文章结构提提示词：提示词语为我们组织文章结构提供了重要线

10、索，虽然题目中的要求常常为：供了重要线索，虽然题目中的要求常常为：以下提示词语供选用。但是提示词语往往是以下提示词语供选用。但是提示词语往往是文章的大纲。文章的大纲。 3. 根据来信，写回信：反复仔细阅读来信内根据来信，写回信：反复仔细阅读来信内容，切忌走马观花式阅读，力求所写的回信容，切忌走马观花式阅读，力求所写的回信内容切题。内容切题。 4. 文体及时态：下笔前先确定所用的时态，文体及时态：下笔前先确定所用的时态，并且要有自信。并且要有自信。 5. 历届范文：要重新认知范文。历届范文：要重新认知范文。 三三 写作教学建议写作教学建议三、写作教学建议 写作教学中的方法 尽量采用面批作文的方式，对学尽量采用面批作文的方式，对学生是激励，也有利于帮助其及时生是激励，也有利于帮助其及时发现问题。发现问题。 课堂上展示典型文章。让学生取课堂上展示典型文章。让学生取长补短，集思广益。长补短，集思广益。 有些学生要背一些范文。有些学生要背一些范文。 写作，要让学生写出自己写作，要让学生写出自己的想法，这一点很重要，也就的想法，这一点很重要，也就是要注重学生的写作内容，其是要注重学生的写作内容，其次关注文章的逻辑关系和写出次关注文章的逻辑关系和写出亮点语句。再有就是书写规范，亮点语句。再有就是书写