财税管理实验

1、财政学专业综合实验课）实验报告 2012级财政学1班 实验报告课程名称 财政学专业综合实验课 班 级 12级财政学1班 指导教师： 龙 文 学 号： 12250301132 姓 名： 徐慧琳 提交日期： 6月25日 广东财经大学教务处 制专业班级 2012财政学1班 学号 12250301105 姓名 项目一二三四五格式规范总 分权值102020301010100得 分评阅人复核人关于部门预算编审的实验报告1、 实验内容概述（1） 本课程内容介绍对财政学专业综合实验课程的主要学习内容主要有以下几个方面:通过实验了解财政税务管理运作的基本理论和一些基本的发展概况；熟悉并且掌握我国财政税务管理的主

2、要内容、基本原理还有一些基本的操作方法以及各项具体的流程；学会应用各种先进的财税管理软件，使用现代的网络技术并按照相关的程序和方法来进行财税业务的操作。（2） 兰贝斯系统简介兰贝斯是由拥有一流技术、经验丰富、以创建民族软件品牌为己任的兰贝斯信息科技公司创建的。兰贝斯公司从1997年开始承接财政税务信息化建设的工程项目。在这近十几年，来财政税务管理软件开发和实施的过程中积累了丰富的财税业务经验，同时作为财政税务信息化解决方案的核心业务系统也得到不断的完善。兰贝斯财政管理软件主要有5个主要的模块，一个是部门预算编制管理系统，财政支出管理系统，财政收入管理系统，总预算会计管理系统，政府采购管理系统。

3、 （3） 实验项目介绍编制部门预算，要从基层单位编起，层层审核汇总。在编报的过程中，要按照二上二下的要求，将部门的编制与管理过程分为四个阶段。这四个阶段是单位第一次上报阶段，财局第一次批复阶段，单位再次上报阶段，财局第二次批复阶段。二、实验目的与实验内容 实验目的：通过操作兰贝斯财税管理信息系统，熟悉和掌握指标的管理、录入流程，以及对指标进行分解的程序。具体要熟悉和掌握的有以下几个方面：本级指标录入、本级指标审核与查询、指标分解录入、指标分解审批、指标分解查询、录入用款申请、确认并审核用款申请、生成拨款通知书、打印拨款凭证、重打印拨款凭证并进行凭证派送确认、回单确认、凭证查询、查询凭证派送情况

4、等。实验内容：对给出的指标进行分解，如中南市农业局派职员外出培训，录入并审核该指标分解，并根据教材进行用款申请录入、用款申请确认、用款申请审批、生成拨款通知书、打印拨款凭证并进行派送、回单确认。三、各模块主要实验过程与实验成果（一）本级指标管理1、本级指标录入进入兰贝斯财政教学系统，用户登录后，双击双击指标管理，再双击指标管理录入，点击增加，进入如下页面，输入相关的数据和内容点击确定保存。2、本级指标审核与查询双击本级指标审，进入页面，选择相应的指标，然后点击审核按钮，并对审核完的指标进行查询，如下图：（二）本级指标分解1、指标分解录入录入指标后对指标进行分解：双击指标分解录入，在单位名称中选

5、择中南财政局，通过指标查询按钮选择相应的指标进行分解，如下选择培训、考察经费，在第一栏的追减金额中输入105，按类似步骤在第二栏追加金额中输入105.点击保存。2、指标分解审批审批环节，双击审批按钮进入审批页面，选择要审批的指标分解，并在前框框中打钩，然后点击审批，审批完成，如下图：3、指标分解查询双击指标分解查询按钮，进入页面，便可查询到相应的指标分解情况。如下图：（三）用款申请1、录入用款申请在支出管理中，双击用款申请，并双击录入用款申请，进入条件参数页面，并按照要求的数据和内容输入如下图：进入申请单页面，也是通过指标查询的方法将相应的数据和内容填进相应的框中，如下所示： 在申请单保存后可

6、以在拨款申请书列表中找到，如下图：2、确认并审核用款申请进入用款申请确认审核阶段，点解确认，则审核成功，如下所示：（四）拨款凭证1、生成拨款通知书进入用款凭证生成页面，选择相应的用款凭证，接着选择付款账号，点击确定，生成一张凭证，如下图：2、打印拨款凭证双击生成拨款通知书的按钮，进入页面，选择相应的凭证，生成拨款通知书。3、 重打印拨款凭证重打印拨款凭证，如下图：4、并进行凭证派送确认凭证派送确认，选择相应的凭证，并点击已确认并选定：如下:5、回单确认回单确认（国库记账），进入回单确认页面，根据凭证字号选择，如下图：6、凭证查询、查询凭证派送情况 回单确认后，依次进行，凭证查询以及查询凭证派送

7、情况，如下图所示：四、实验过程中的主要问题与解决办法在刚开始做的时候，没有调整系统的日期，导致做到后面的时候，要提交的时候提交不了，而且要找到自己刚录入的数据时却没有找到，主要的原因就是没有调整系统的时间，导致后面的一系列的问题，浪费了很多的时间。其次，在录入本级指标的时候，由于太多人对这个指标进行分解了，导致到我做的时候遇到了资金不足的问题，由于资金不足，没办法做下去，就到了另一台电脑给这个指标添加金额，保存后，回到自己的电脑再继续做指标分解。 在录入用款申请的时候，要注意，尤其要注意要选择付款单位，否则无法保存。我在刚开始做录入申请的时候，由于没有注意到这个细节问题，导致了保存不了，而且在

8、这个申请表中要填的信息过多，对于一些必须要填的框并没有完全填上，而一些不必要的填却填上了。五、收获与体会在做这个实验的时候，由于数据条款特别多，要找到相应的项目会比较难，但是掌握到了一个技巧，就是在做这个指标的时候，要把这个指标的编码或者序号记录下来，这样会提高操作的效率。在做这个实验时要遇到的问题是，在操作时，电脑反应比较慢，要有足够的耐心去等，如果实在不行的话，便要强制关闭此程序，否则无法做下去，所以由于种种的问题，我在做这个实验的时候，整整做了7次，才把这个实验完成。其次，这个课程所学习的内容和我的专业息息相关。在上个学期中刚学了政府采购还有预算管理等课程，在这个学期就学习了这一门课程，

9、能够有效地促进我们对专业的理解以及相关知识的深入掌握。在上个学期中学习了预算管理，但是刚开始对二上二下的内容并不是很了解，考完期末试之后也是懵懵懂懂，最后也只是背了书就去考试，对于二上二下的实际操作，一窍不通。但是在这个学期中学习了这一门课程，有了相应的软件操作，有了专业的老师指导，使得我对二上二下的内容有了进一步的认识和掌握。再者，虽然这门课程能让我学到相关的专业知识，但是在这个课程之中让我学到的更多的是，要不懂就问。因为在操作的具体情况之中，也许你会遇到别人不曾遇到过的问题，而你也不知道如何解决，仅靠一个人的力量是不够的，毕竟一个人的知识和视野是有限的。如果在操作的过程中遇到一点问题，不放下面子去向别人讨问或者说和别人讨论，问题就很难得到解决。因为你遇到这个问题很可能是你的操作过程中出现了一些偏差，比如说时间设置的不对，导致以下操作都不能进行。在操作的过程中，也许你并没有意识到时间是一个问题。如果你不向别人咨询让别人来观察了解你的操作，自己是很难发现的。多和别人讨论，自己就会发现有一些操作并不是那么古板，并不需要一步一步的把数据输进去，可以通过其他路径把数据引进来。这样可以节省很多操作的时间以及提高操作的准确性。总结起来就是，做事情一定要有耐心，急是没有用的，越着急就会越容易发生错误。说到耐心就想起尼克松说的一句话