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文档简介

1、我的目标我的目标 有感情的朗读诗歌，背诵自己喜欢的有感情的朗读诗歌，背诵自己喜欢的句段。句段。 在理解课文的基础上，感受作者表达在理解课文的基础上，感受作者表达的感情，激发爱国热情。的感情，激发爱国热情。我的方法 大声有感情的朗读课文，找一找文中哪些大声有感情的朗读课文，找一找文中哪些句子是一一相对应的。（例：你看万里长句子是一一相对应的。（例：你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。）落。） 重点读重点读2、3、4小节，体会作者对祖国的赞小节，体会作者对祖国的赞叹之情。叹之情。 “为什么说为什么说“我我”的集邮册的集邮册“美丽美丽”？你？你有新的理解

2、吗？有新的理解吗？量学（小组合作学习）量学（小组合作学习） 大声并有感情的读一读文中一一对应大声并有感情的读一读文中一一对应的句子。的句子。 为什么说为什么说“我我”的集邮册的集邮册“美丽美丽”？相互相互说一说你的理解。说一说你的理解。长江大桥长江大桥长城长城庐山庐山黄山黄山布达拉宫布达拉宫苏州园林苏州园林西双版纳西双版纳日月潭日月潭半屏山半屏山轩辕柏轩辕柏石桥石桥古古 塔塔兵马俑兵马俑唐三彩唐三彩 用学用学 一、将下列词语补充完整。一、将下列词语补充完整。 （ ）（）（ ）山河）山河 （ ）（）（ ）辽阔）辽阔 云海云海（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）巍峨）巍峨 朝气（朝气（ ）（）（ ）

3、 玲珑玲珑（ ）（）（ ） 二、形近字组词。二、形近字组词。 油油 册册 览览 俊俊 邮邮 朋朋 监监 骏骏 秀秀 烂烂 朽朽 勃勃 季季 拦拦 巧巧 脖脖 测学测学 按课文内容填空。按课文内容填空。 一件件古代发明，是我们祖先一件件古代发明，是我们祖先_；一件件出土；一件件出土文物，是我们祖先文物，是我们祖先_。生动的画像砖是谁。生动的画像砖是谁_？精美的青铜器是谁？精美的青铜器是谁_？敦煌壁画，？敦煌壁画，留下多少艺术大师留下多少艺术大师_；石桥古塔，留下多少能；石桥古塔，留下多少能工巧匠工巧匠_！ 拓展提高拓展提高 在括号里填上植物器官根、叶、花、果实等名称，并与在括号里填上植物器官根、叶、花、果实等名称，并与其他三个字组成一个成语。其他三个字组成一个成语。 一（一（ ）知秋）知秋 铁树开（铁树开（ ） 昙（昙（ ）一现）一现 雨后春（雨

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