高一期中家长会模板

1、家长会流程 一、签到，根据指引在孩子的位置就座。一、签到，根据指引在孩子的位置就座。 二、记下班主任和任课教师的电话。二、记下班主任和任课教师的电话。 三、了解孩子的历次成绩，审读孩子的考试分三、了解孩子的历次成绩，审读孩子的考试分析，翻看孩子的笔记学案，阅读孩子的留言。析，翻看孩子的笔记学案，阅读孩子的留言。 四、听取张校长报告，了解一中的发展状况和四、听取张校长报告，了解一中的发展状况和学校的各项举措。学校的各项举措。 五、听班主任汇报学生表现和需要家长配合开五、听班主任汇报学生表现和需要家长配合开展的工作，并做好记录。展的工作，并做好记录。 六、填写六、填写家长意见书家长意见书，并在孩子

2、的书信或，并在孩子的书信或分析上写下期望和鼓励。分析上写下期望和鼓励。 七、具体问题可与班主任单独交流。七、具体问题可与班主任单独交流。 上午好！上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。首先，我很高兴今天能和大家坐在一起。首先，我代表高一代表高一（10）班的全体任课教师对你们）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，同时对你们的到来再次表示热烈的欢迎，同时对你们的支持致以诚挚的感谢。希望通过这次家的支持致以诚挚的感谢。希望通过这次家长会，加强老师与家长之间的联系，相互长会，加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便能交流一下学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作方

3、向。够及时调整工作方向。 下面，首先将前段时间高一的主要工作向下面，首先将前段时间高一的主要工作向各位家长做一个汇报：各位家长做一个汇报： 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 一、严抓学生养成教育，力争从高中一开始为学一、严抓学生养成教育，力争从高中一开始为学生成长打好基础。生成长打好基础。 1从入学开始组织学生学习从入学开始组织学生学习一中量化管一中量化管理实施细则理实施细则，同时开展学习习惯教育和方法指，同时开展学习习惯教育和方法指导，使学生明确行为规范、学习规范，发现自身导，使学生明确行为规范、学习规范，发现自身不良习惯，及时进行教育，在全级努力营造一种不良习惯，及时进行教育，在全级努力营

4、造一种文明上进，刻苦学习的氛围。文明上进，刻苦学习的氛围。 2班主任在学校和级部的带领下，大力抓班主任在学校和级部的带领下，大力抓习惯养成，建设良好学习和生活秩序，对学生上习惯养成，建设良好学习和生活秩序，对学生上课、自习、课间、宿舍、两操秩序都进行了跟进课、自习、课间、宿舍、两操秩序都进行了跟进监督和规范矫正，努力使学生迅速适应高中学习监督和规范矫正，努力使学生迅速适应高中学习的节奏和要求。的节奏和要求。 二、加强学生诚信教育，加强诚信考场二、加强学生诚信教育，加强诚信考场建设，引导学生养成自主学习、诚信应考的建设，引导学生养成自主学习、诚信应考的良好习惯。认真组织历次模块学分认定测试良好习

5、惯。认真组织历次模块学分认定测试，严抓考风考纪，检测阶段学习成果并认真，严抓考风考纪，检测阶段学习成果并认真开展考后分析工作。开展考后分析工作。 三、全体教师凝心聚力，团结协作，加三、全体教师凝心聚力，团结协作，加强教学常规建设，细化过程管理，提高教学强教学常规建设，细化过程管理，提高教学水平和教育效能，开展对学生的谈心活动，水平和教育效能，开展对学生的谈心活动，加快学生的知识增长和心理成熟。加快学生的知识增长和心理成熟。 在刚刚结束的全县期中考试中，全县在刚刚结束的全县期中考试中，全县前前10名我校名我校8人，前人，前30名名24人，前人，前50名名37人，前人，前1600名名514人。各分

6、数段人数遥遥人。各分数段人数遥遥领先于兄弟学校。领先于兄弟学校。风风 采采 榜榜 1、注意力不集中，多人听讲开小差，课堂气氛沉闷，不、注意力不集中，多人听讲开小差，课堂气氛沉闷，不能积极回答，不配合老师，课下过分活跃，课前课间多能积极回答，不配合老师，课下过分活跃，课前课间多人站着聊天说笑，自习上多人说话嬉笑。人站着聊天说笑，自习上多人说话嬉笑。 2、学习不主动，等安排、等布置、等督促、等答案，、学习不主动，等安排、等布置、等督促、等答案，不不肯积极发问，不肯主动查阅分析肯积极发问，不肯主动查阅分析。3、自我约束力差，要求低，考差了就学一阵，进步点就、自我约束力差，要求低，考差了就学一阵，进步

7、点就自满懈怠。自满懈怠。4、作业不能自觉、按时、认真完成，小型考试不认真对、作业不能自觉、按时、认真完成，小型考试不认真对待，不少同学不检查就不交，拖拉漏题。待，不少同学不检查就不交，拖拉漏题。5、做过的题仍然错，复习巩固不及时，耐不住心烦重复、做过的题仍然错，复习巩固不及时，耐不住心烦重复记忆，记忆，如同在沙滩上盖高楼。如同在沙滩上盖高楼。6、贪玩浮躁，浅尝辄止，、贪玩浮躁，浅尝辄止，不能沉下心不能沉下心来深入思考问题。来深入思考问题。7、随地乱扔垃圾，教室、宿舍值日不按时、不到位、随地乱扔垃圾，教室、宿舍值日不按时、不到位。导致学生荒废学业的原因及表现导致学生荒废学业的原因及表现 1、手机

8、电脑：短信夜谈，、手机电脑：短信夜谈，QQ聊天，交异性朋友聊天，交异性朋友，约会玩耍，搜考题答案，打游戏，痴迷动漫、，约会玩耍，搜考题答案，打游戏，痴迷动漫、网购网购 2、与学习无关的书籍：长篇网络小说、漫画书、与学习无关的书籍：长篇网络小说、漫画书、电子书、所谓电子书、所谓“青春励志青春励志”的言情小说，一旦迷的言情小说，一旦迷恋，思想陷入虚妄之中，无法专心学习恋，思想陷入虚妄之中，无法专心学习 3、MP3、MP4：课堂上公然哼唱靡靡之音、写作：课堂上公然哼唱靡靡之音、写作文大段抄歌词文大段抄歌词 4、电子辞典、学习机：也有以上功能！、电子辞典、学习机：也有以上功能！ 表现：反关门、蒙被子、

9、熬夜、起不来、黑眼圈表现：反关门、蒙被子、熬夜、起不来、黑眼圈、目光呆滞、精力不集中、亢奋、反应过急或过、目光呆滞、精力不集中、亢奋、反应过急或过慢慢 5、同学聚会：抽烟喝酒，称兄道弟，外出玩、同学聚会：抽烟喝酒，称兄道弟，外出玩耍，逃课上网，一块耍，逃课上网，一块“办办”人人 表现：一放假就不回家吃饭，经常要钱，犯错表现：一放假就不回家吃饭，经常要钱，犯错时振振有词，电话频繁，提前太多去学校，出时振振有词，电话频繁，提前太多去学校，出门跑不迭门跑不迭 6、早恋倾向：节日送礼、出双入对、亲密动、早恋倾向：节日送礼、出双入对、亲密动作、纸条传话、忘乎所以。作、纸条传话、忘乎所以。 表现：经常找机

10、会单独聊天、放学特意等对方表现：经常找机会单独聊天、放学特意等对方走、在校门口不雅举止，放假偷偷出门，经常走、在校门口不雅举止，放假偷偷出门，经常照镜子，突然特别爱干净，经常换新衣服，莫照镜子，突然特别爱干净，经常换新衣服，莫名其妙自己笑名其妙自己笑A A自满，眼高手低：考好一次，哪怕是小测验自满，眼高手低：考好一次，哪怕是小测验，也很长时间不再专注勤奋；让他制定更，也很长时间不再专注勤奋；让他制定更高目标，但早已心不在焉；集中表现为不高目标，但早已心不在焉；集中表现为不再认真做作业，不再动手算题。再认真做作业，不再动手算题。B B自卑，急于求成：基础薄弱，拉下太多，又自卑，急于求成：基础薄弱

11、，拉下太多，又不肯持之以恒，总想和别人一个进度往前不肯持之以恒，总想和别人一个进度往前赶，努力几天不见起色，就自暴自弃，或赶，努力几天不见起色，就自暴自弃，或者干脆放弃。者干脆放弃。距离期末考试还距离期末考试还有有57天天靠上、观察、沟通、靠上、观察、沟通、提醒、预防、引导提醒、预防、引导有这样一个比喻，老师好比医生，父母好有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士。学校教育的形式是群体性的，其比护士。学校教育的形式是群体性的，其不足在于不可能像父母那样把教育的对象不足在于不可能像父母那样把教育的对象，针对性集中在一个学生身上。孩子们的，针对性集中在一个学生身上。孩子们的教育环境是一致的，然而

12、接受教育的效果教育环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化很大程度取决于家却截然不同，这种分化很大程度取决于家庭教育的配合。今天，借这个难得的机会庭教育的配合。今天，借这个难得的机会，同大家交流一下学生在学习、纪律、生，同大家交流一下学生在学习、纪律、生活、安全等方面需要注意的问题，以期在活、安全等方面需要注意的问题，以期在今后的教育工作中，逐渐增强家校共建的今后的教育工作中，逐渐增强家校共建的合力，不断提高学生培养的实际效果。合力，不断提高学生培养的实际效果。 一、掌握学生的心理特点，有的放矢的进行教一、掌握学生的心理特点，有的放矢的进行教育。部分学生可能没有完全脱离初中的生活和

13、育。部分学生可能没有完全脱离初中的生活和学习习惯，好玩多动，做事不专注，眼高手低学习习惯，好玩多动，做事不专注，眼高手低，喜欢摆脱束缚，独生子女更容易以自我为中，喜欢摆脱束缚，独生子女更容易以自我为中心，不容易接受别人的规劝。父母一定要细心心，不容易接受别人的规劝。父母一定要细心观察，悉心引导，教育讲究方式方法，对症下观察，悉心引导，教育讲究方式方法，对症下药。这就需要您尽量抽时间与孩子们在一起，药。这就需要您尽量抽时间与孩子们在一起，平时和孩子多交流，询问学习情况，不能等成平时和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。每天

14、进步一点点:1.01 的 365 次方次方=37.78343433289 抓住机会与学生进行思想交流，耐心、简抓住机会与学生进行思想交流，耐心、简洁、直中要害，用孩子的思维跟他谈，特洁、直中要害，用孩子的思维跟他谈，特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机，而且要注意成熟，选择最佳地点和时机，而且要注意方式方法，批评要抓住关键并且不能打击方式方法，批评要抓住关键并且不能打击其自信心，不能急于求成，而是耐心关注其自信心，不能急于求成，而是耐心关注，长期跟进。，长期跟进。 二、高中阶段的学习有其特殊性，天资与兴二、高中阶段的学习有其特殊性，

15、天资与兴趣诚然重要，勤奋与扎实才是成功要诀。要趣诚然重要，勤奋与扎实才是成功要诀。要全面而准确地估计自己的孩子，不能单凭某全面而准确地估计自己的孩子，不能单凭某一阶段或某一学科的学习成绩就盲目断定孩一阶段或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子子 “不行不行”，影响孩子的信心；也不能过高，影响孩子的信心；也不能过高估计孩子的智力水平，用初中时期的方式方估计孩子的智力水平，用初中时期的方式方法作为判断依据，看到一两次考试成绩不错法作为判断依据，看到一两次考试成绩不错就觉得就觉得“没问题没问题”，殊不知三天打渔两天晒，殊不知三天打渔两天晒网的学习方法和忽高忽低的学习成绩是经不网的学习方法和忽高忽低的学习

16、成绩是经不住高考的严峻考验的。住高考的严峻考验的。 后进生甚至一些中游学生存在的一个普遍后进生甚至一些中游学生存在的一个普遍的问题就是学习缺乏主动性。到校后不能的问题就是学习缺乏主动性。到校后不能立即抓紧时间早读，上课前不提前做好准立即抓紧时间早读，上课前不提前做好准备工作，听讲走神，思路跟不上老师的节备工作，听讲走神，思路跟不上老师的节奏，发言不积极，不做笔记；课后作业没奏，发言不积极，不做笔记；课后作业没有真正弄明白，甚至抄袭作业；自习又不有真正弄明白，甚至抄袭作业；自习又不能科学高效安排学习时间，不动手做题，能科学高效安排学习时间，不动手做题，也不虚心求教解决当天的疑问。也不虚心求教解决

17、当天的疑问。 家长们如能抽空翻阅一下孩子的各科笔记家长们如能抽空翻阅一下孩子的各科笔记本、错题本，过问一下孩子的假期作业，本、错题本，过问一下孩子的假期作业，看看笔记和错题整理的数量和质量，就可看看笔记和错题整理的数量和质量，就可以有效监测孩子的学习习惯和状态。以有效监测孩子的学习习惯和状态。 三、要正确看待孩子的分数。分数不代表三、要正确看待孩子的分数。分数不代表一切，分数背后的学习习惯和做人做事的一切，分数背后的学习习惯和做人做事的态度才是决定孩子长远发展的根本要素。态度才是决定孩子长远发展的根本要素。成绩进步，要引导孩子不能自满，山外有成绩进步，要引导孩子不能自满，山外有山，人外有人；分

18、数不理想，应该心平气山，人外有人；分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否存在忽冷忽热现象，原几次考试，看是否存在忽冷忽热现象，原因是什么。各科不均衡是提高成绩的顽障因是什么。各科不均衡是提高成绩的顽障，在弱科面前必须放低姿态，从哪里落下，在弱科面前必须放低姿态，从哪里落下就得从哪里补起，唯有及早动手，多花时就得从哪里补起，唯有及早动手，多花时间，并经常复习巩固。间，并经常复习巩固。 教育学生站在高考要求的高度上看待高一阶段的教育学生站在高考要求的高度上

19、看待高一阶段的学习，未雨绸缪，稳扎稳打。根据历年高三的经学习，未雨绸缪，稳扎稳打。根据历年高三的经验来看，部分学生到了高三之后，虽然很努力很验来看，部分学生到了高三之后，虽然很努力很焦急，但成绩停滞不前，很大程度上是因为在高焦急，但成绩停滞不前，很大程度上是因为在高一和高二学习新课程时不扎实不深入，只看不记一和高二学习新课程时不扎实不深入，只看不记、只听不做，留下了很多知识漏洞和隐患，这些、只听不做，留下了很多知识漏洞和隐患，这些问题和隐患将在高三集中爆发。对于所有同学来问题和隐患将在高三集中爆发。对于所有同学来讲，只有在第一遍学习听明白、记扎实、做熟练讲，只有在第一遍学习听明白、记扎实、做熟

20、练，到边到沿，才能在复习中形成完整的知识体系，到边到沿，才能在复习中形成完整的知识体系，才谈得上学习能力的提高；反之，如果在高一，才谈得上学习能力的提高；反之，如果在高一学习中松散、浮躁留下欠账，就会在高二分水岭学习中松散、浮躁留下欠账，就会在高二分水岭的阶段拉开难以弥补的差距。的阶段拉开难以弥补的差距。 期中考试后部分同学出现浮躁懈怠的现象，期中考试后部分同学出现浮躁懈怠的现象，表现在他们言行举止和时间利用的方方面面表现在他们言行举止和时间利用的方方面面。对那些成绩进步和一直比较优秀的同学，。对那些成绩进步和一直比较优秀的同学，需要提醒他们真正的考验才刚刚开始，要做需要提醒他们真正的考验才刚

21、刚开始，要做好打持久战的准备，决不能在今后的学习中好打持久战的准备，决不能在今后的学习中出现任何的疏漏与松懈，为三年后的高考埋出现任何的疏漏与松懈，为三年后的高考埋下隐患；对那些学习暂时有困难的学生来说下隐患；对那些学习暂时有困难的学生来说，更需要静下心来，心无旁骛，丢弃幻想，更需要静下心来，心无旁骛，丢弃幻想，勤奋惜时，抓住高一期末备考和寒假自主补勤奋惜时，抓住高一期末备考和寒假自主补弱的契机，夯实基础、迎头赶上。弱的契机，夯实基础、迎头赶上。 四、注意培养孩子的时间观念和提前意识。现在要求学生四、注意培养孩子的时间观念和提前意识。现在要求学生早上早上6：20前到校，得让孩子预计前到校，得让

22、孩子预计6:15就赶到教室，中午就赶到教室，中午1：50预备，那么预备，那么1:40到到1:50之间就应赶到做好准备，晚上之间就应赶到做好准备，晚上9：55离校，到家之后迅速洗刷，别磨磨蹭蹭，可以利用睡离校，到家之后迅速洗刷，别磨磨蹭蹭，可以利用睡前的时间安静地复习一会当天所学的知识，按时休息，基前的时间安静地复习一会当天所学的知识，按时休息，基本形成规律；双休日隔周休息，一般是从周六中午本形成规律；双休日隔周休息，一般是从周六中午11：50到第二天中午到第二天中午1:40；不休息的周六与平时一样，周日早上；不休息的周六与平时一样，周日早上则是早上则是早上7：30到校；请记清时间督促学生预留提

23、前量，按到校；请记清时间督促学生预留提前量，按时到校，并防止学生谎称上课借机外出。特殊情况一般班时到校，并防止学生谎称上课借机外出。特殊情况一般班主任会发飞信通知家长，顺便提醒家长注意及时查看学校主任会发飞信通知家长，顺便提醒家长注意及时查看学校和班主任发送的飞信，明确学校的一些安排。凡事预则立和班主任发送的飞信，明确学校的一些安排。凡事预则立，不预则废，只有提前早到，提前准备，一天才有效率。，不预则废，只有提前早到，提前准备，一天才有效率。很多同学并不调皮，学习时间也并不比别人少，而成绩提很多同学并不调皮，学习时间也并不比别人少，而成绩提高地慢，很大程度上就是因为拖拉、散漫的习惯导致的效高地

24、慢，很大程度上就是因为拖拉、散漫的习惯导致的效率低下，越是拖拉就越不积极，就越容易产生注意力不集率低下，越是拖拉就越不积极，就越容易产生注意力不集中、小动作多、缺乏信心等问题，所以这一点请家长高度中、小动作多、缺乏信心等问题，所以这一点请家长高度重视，最好让孩子自己订闹钟，逐渐形成自己早起自己安重视，最好让孩子自己订闹钟，逐渐形成自己早起自己安排时间的习惯；总靠大人扶着的小孩是学不会走路的。排时间的习惯；总靠大人扶着的小孩是学不会走路的。 五、教孩子做人处事的原则和技巧，做一个尊老爱幼，诚五、教孩子做人处事的原则和技巧，做一个尊老爱幼，诚实稳重的人，心胸宽广，不斤斤计较，遇事冷静，遇事多实稳重

25、的人，心胸宽广，不斤斤计较，遇事冷静，遇事多找自己的原因；让他明确老师是来传授知识、督促他成长找自己的原因；让他明确老师是来传授知识、督促他成长进步的，老师的管教是为了防止他走弯路犯错误，方式可进步的，老师的管教是为了防止他走弯路犯错误，方式可能有所不同，但目的跟家长是一致的，尊敬老师就是尊敬能有所不同，但目的跟家长是一致的，尊敬老师就是尊敬知识，听老师的话就是爱护自己、提升自己；同学是和他知识，听老师的话就是爱护自己、提升自己；同学是和他一块奋斗一块成长的学友，比他优秀的同学是他学习的榜一块奋斗一块成长的学友，比他优秀的同学是他学习的榜样，成绩逊于他的是他帮助的对象，同学间应互谅互让，样，成

26、绩逊于他的是他帮助的对象，同学间应互谅互让，不能意气用事，也不能过分交往，尤其对一些学习习惯和不能意气用事，也不能过分交往，尤其对一些学习习惯和生活习惯不佳的同学，即使不能够劝服他们带动他们，也生活习惯不佳的同学，即使不能够劝服他们带动他们，也至少应该不助长他们，更不应与其一起贪玩、享受、放纵至少应该不助长他们，更不应与其一起贪玩、享受、放纵，耽误学业耽误青春。，耽误学业耽误青春。 六、舍得历练孩子，学会对孩子说不。中国有句六、舍得历练孩子，学会对孩子说不。中国有句俗话，再苦不能苦孩子，而犹太人有句名言：再俗话，再苦不能苦孩子，而犹太人有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素富不

27、能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。让孩子放假时分担一些家对孩子成长是有利的。让孩子放假时分担一些家务活，交给他一些力所能及的事务去办理，逐渐务活，交给他一些力所能及的事务去办理，逐渐培养孩子的独立性，给孩子钱要特别谨慎，真正培养孩子的独立性，给孩子钱要特别谨慎，真正收费学校都发通知，您可以事先联系班主任，问收费学校都发通知，您可以事先联系班主任，问清用途，不能给得过多，严防学生乱花钱，提前清用途，不能给得过多，严防学生乱花钱，提前堵住一些不良习气的经济来源。孩子不管用何种堵住一些不良习气的经济来源。孩子不管用何种名目要钱，都要看到名目要钱，都要看到他购物的凭据或者买到的

28、实他购物的凭据或者买到的实物，这也是在帮他理财。物，这也是在帮他理财。 七、教育孩子自觉遵守纪律。家有家法，校有校七、教育孩子自觉遵守纪律。家有家法，校有校规，将来孩子参加工作后，单位有单位的规定，规，将来孩子参加工作后，单位有单位的规定，社会有社会的法则。这些纪律和规定，是学生提社会有社会的法则。这些纪律和规定，是学生提高成绩的保证，而自律守纪的习惯，也是将来他高成绩的保证，而自律守纪的习惯，也是将来他们安身立命、有所成就的必要条件。了解学生在们安身立命、有所成就的必要条件。了解学生在校是否守纪律的重要一条就是看孩子的仪容仪表校是否守纪律的重要一条就是看孩子的仪容仪表，学校要求男生剃短发，女生不烫发，不佩戴首，学校要求男生剃短发，女生不烫发，不佩戴首饰，不穿奇装异服；坚决杜绝给孩子佩手机、饰，不穿奇装异服；坚决杜绝给孩子佩手机、MP3、MP4和一些名为学习机电子词典；严禁携和一些名为学习机电子词典；严禁携带管制刀具，关注男女同学交往的异常状况，不带管制刀具，关注男女同学交往的异常状况，不要纵容学生吃