第31课时能的转化和守恒

1、考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测全效学习中考学练测全效学习中考学练测第第31课时课时 能的转化和守恒能的转化和守恒考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测考 点 管 理考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测1能的转化与守恒能的转化与守恒( (了解了解) )(1)常见的各种形式能：太阳能、化学能、机械能、电常见的各种形式能：太阳能、化学能、机械能、电能、内能、核能等。各种形式的能之间可以相互转能、内能、核能等

2、。各种形式的能之间可以相互转化，能的转化与转移遵循化，能的转化与转移遵循_。(2)能的转化与守恒定律能的转化与守恒定律能量既不会创生也不会消灭，它只会从一个物体能量既不会创生也不会消灭，它只会从一个物体_ _到另一个物体，从一种形式到另一个物体，从一种形式_为另一种形为另一种形式，而能的总量保持式，而能的总量保持_。【注意注意】能量既不会创生也不会消灭，能量既不会创生也不会消灭，“永动机永动机”是无是无法实验现的。法实验现的。能的转化与守恒定律能的转化与守恒定律转转移移转化转化不变不变考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测2机械能机

3、械能( (理解理解) )(1)动能：动能：含义：物体由于含义：物体由于_而具有的能。而具有的能。影响因素：影响因素：_与与_。(2)重力势能：重力势能：含义：含义：_而具有的能。而具有的能。影响因素：影响因素：_与与_。(3)弹性势能：弹性势能：含义：物体由于发生含义：物体由于发生_而具有的能。而具有的能。影响因素：主要是受到影响因素：主要是受到_程度大小的影响。程度大小的影响。运动运动速度的大小速度的大小质量的大小质量的大小物体由于被举高物体由于被举高质量的大小质量的大小高度的高低高度的高低形变形变弹性形变弹性形变考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学

4、练测全效学习中考学练测(4)动能和势能的转化动能和势能的转化动能和势能可以相互转化，在一定条件下，动能可以转动能和势能可以相互转化，在一定条件下，动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。化为势能，势能也可以转化为动能。机械能守恒：在动能和势能的相互转化过程中，若没有机械能守恒：在动能和势能的相互转化过程中，若没有机械能的损失，机械能的总量机械能的损失，机械能的总量_。【注意注意】在探究动能、势能的影响因素时要控制变量。在探究动能、势能的影响因素时要控制变量。保持不变保持不变考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测3内能内能( (理解

5、理解) )(1)含义：构成物质的大量微粒含义：构成物质的大量微粒(如分子、原子、离子等如分子、原子、离子等)做做_而具有的能，俗称热能。而具有的能，俗称热能。(2)内能的改变：内能的改变：做功：对物体做功，物体的内能做功：对物体做功，物体的内能_；物体对外；物体对外界做功，物体的内能界做功，物体的内能_。热传递。热传递。(3)热值：单位质量的某种燃料完全燃烧时所释放的热热值：单位质量的某种燃料完全燃烧时所释放的热量。单位：量。单位：_。【注意注意】做功和热传递对改变物体的内能是等效的。做功和热传递对改变物体的内能是等效的。无规则运动无规则运动增加增加减少减少J/kg考点管理考点管理归类探究归类

6、探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测4. 核能核能( (了解了解) )(1)含义：原子核是可以改变的，且在有些改变的过程含义：原子核是可以改变的，且在有些改变的过程中还会释放出巨大的能量，这种能量叫做核能。中还会释放出巨大的能量，这种能量叫做核能。(2)获得核能的途径获得核能的途径重核裂变：质量较大的原子核在中子轰击下分裂成重核裂变：质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个个新原子核，并释放出能量的过程。新原子核，并释放出能量的过程。原子弹：根据核裂变的原理制成。原子弹：根据核裂变的原理制成。轻核聚变：轻核聚变：2个质量较小的原子核结合成质量较大的新个质量较小

7、的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。核，同时释放出能量的过程。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测氢弹：根据核聚变的原理制成。氢弹：根据核聚变的原理制成。(3)核能的和平利用核能的和平利用核电站：核电站就是对核能的有效利用。核电站：核电站就是对核能的有效利用。能量转化：核能能量转化：核能_内能内能机械能机械能电能电能考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测12013济宁济宁我国研制的我国研制的“神舟九号神舟九号”试验飞船在返回地面通试验飞船在返回地面通过大

8、气层的飞行中，下列说法中不正确的是过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是 ( )A飞船的机械能保持不变飞船的机械能保持不变B飞船的一部分机械能转化为内能飞船的一部分机械能转化为内能C飞船的势能越来越小飞船的势能越来越小D飞船的外表温度会升高飞船的外表温度会升高【解析解析】 飞船在返回地面通过大气层的飞行中，速度减飞船在返回地面通过大气层的飞行中，速度减小，动能减少，高度降低，势能减少，机械能减少。小，动能减少，高度降低，势能减少，机械能减少。A考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测22012达州达州关于温度、热量和内能，下列说法正确

9、的是关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ( )A温度高的物体内能一定大温度高的物体内能一定大B物体的温度越高，所含的热量越多物体的温度越高，所含的热量越多C内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变能就一定不变【解析解析】 温度高的物体内能不一定大，还与质量等其温度高的物体内能不一定大，还与质量等其他因素有关，热量是传递的能量。液体沸腾过程，晶体他因素有关，热量是传递的能量。液体沸腾过程，晶体熔化过程吸收热量，温度不变，内能改变。熔化过程吸收热量，温度

10、不变，内能改变。C考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测32012福州福州下列实验例中，属于机械能转化为内能的下列实验例中，属于机械能转化为内能的是是 ( )A流星穿过大气层时发热发光流星穿过大气层时发热发光B冬天，嘴对着双手哈气冬天，嘴对着双手哈气C汽油机工作过程中燃烧汽油推动活塞做功汽油机工作过程中燃烧汽油推动活塞做功D不锈钢汤勺放在热汤中不锈钢汤勺放在热汤中【解析解析】 陨石坠入地球大气层成为流星是机械能转化陨石坠入地球大气层成为流星是机械能转化为内能的过程；冬天，嘴对着双手哈气，是利用热传为内能的过程；冬天，嘴对着双手哈气，

11、是利用热传递的方式改变内能的；汽油机的活塞在燃气推动下运递的方式改变内能的；汽油机的活塞在燃气推动下运动，内能转化为机械能；不锈钢汤勺放在热汤中，是动，内能转化为机械能；不锈钢汤勺放在热汤中，是内能的一种转移。内能的一种转移。A考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测42013淮安淮安汽车在刹车过程中，因摩擦将汽车在刹车过程中，因摩擦将_能转能转化为地面、轮胎和空气的化为地面、轮胎和空气的_能。转化后，这些能量能。转化后，这些能量将无法再自动转化为使汽车行驶所需要的能量，这种现将无法再自动转化为使汽车行驶所需要的能量，这种现象说明能量

12、的转化具有象说明能量的转化具有_性，但在能量的转化或性，但在能量的转化或转移过程中，能的总量保持转移过程中，能的总量保持_。52013衢州衢州小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪小徐利用如图实验来研究物体动能大小与哪些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止些因素有关。让质量不同的钢球从斜面上同一高度静止释放，钢球运动到斜面底部，推动木块运动一段距离后释放，钢球运动到斜面底部，推动木块运动一段距离后停下。实验数据见下表：停下。实验数据见下表：机械机械内内方向方向不变不变考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测实验次实验次数数钢

13、球质钢球质量量m(克克)钢球到达斜面底部钢球到达斜面底部时的速度时的速度v(米米/秒秒)木块移动的木块移动的距离距离s(厘米厘米)1201.8302401.8593601.887图图311考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测(1)表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与表格中的实验数据说明了钢球的动能大小与_ _有关。有关。(2)小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认小徐对如何判断钢球的动能大小进行深入思考后认为：可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反为：可以通过比较钢球推动木块移动距离的大小来反映钢球对木块映钢球对木块_

14、的多少，从而判断钢球动能的大的多少，从而判断钢球动能的大小。小。钢球钢球质量质量(或质量或质量)做功做功考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测归 类 探 究类型之一理解能的转化与守恒定律类型之一理解能的转化与守恒定律 2013金华金华下列有关能量转化和守恒的说法正下列有关能量转化和守恒的说法正确的是确的是 ( )A用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能B氢氧化钠与盐酸反应是放热反应，该反应将内能氢氧化钠与盐酸反应是放热反应，该反应将内能转化为化学能转化为化学能C植物光合作用合成有机物，说

15、明能量可以创生植物光合作用合成有机物，说明能量可以创生D“既要马儿跑，又要马儿不吃草既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能量转化违背了能量转化和守恒定律和守恒定律D考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测【解解析析】 用电器通电工作时，将电能转化为其他形式用电器通电工作时，将电能转化为其他形式的能。化学反应的放热反应把化学能转化为内能。的能。化学反应的放热反应把化学能转化为内能。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测2012包包头头如图如图312所示是一个左右对称的凹形所示是

16、一个左右对称的凹形槽，将小球从槽，将小球从A点由静止释放，若小球由点由静止释放，若小球由A点到点到B点运动过点运动过程中克服摩擦力做的功用程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空气阻力，则下列表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是说法正确的是 ( )A图图312考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测A小球从小球从A点运动到点运动到B点的过程中，势能的减少量与点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于动能的增加量之差等于WB小球能够从小球能够从A点运动到点运动到D点点C小球从小球从A点运动到点运动到B点的过程中，势能的减少量等点的过程

17、中，势能的减少量等于动能的增加量于动能的增加量D小球从小球从A点运动到点运动到C点的过程中，机械能的减少量点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加量等于动能的增加量【解析解析】 由于小球在运动过程中，需要克服摩擦做由于小球在运动过程中，需要克服摩擦做功，有部分机械能转化为内能，机械能总量减少，因此功，有部分机械能转化为内能，机械能总量减少，因此A点释放后不可能到达等高的点释放后不可能到达等高的D点，小球从点，小球从A点运动到点运动到B点的点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于W。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全

18、效学习中考学练测全效学习中考学练测【点悟点悟】 判断能量的转化要分析转化过程前、后的能判断能量的转化要分析转化过程前、后的能量形式，理解能量转化与守恒定律是解题的关键。量形式，理解能量转化与守恒定律是解题的关键。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测类型之二理解动能和势能的转化类型之二理解动能和势能的转化 2013湘西湘西如图如图313所示是一同学正在体育课所示是一同学正在体育课中进行实验心球投掷训练，投出的实验心球在上升过程中中进行实验心球投掷训练，投出的实验心球在上升过程中 ( )C图图313考点管理考点管理归类探究归类探究易错

19、警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测A动能不变，重力势能增加动能不变，重力势能增加B重力势能不变，动能增加重力势能不变，动能增加C动能转化为重力势能动能转化为重力势能D重力势能转化为动能重力势能转化为动能【解析解析】 重力势能的大小与物体的质量和所处的高度重力势能的大小与物体的质量和所处的高度有关，实心球在最高时，所具有的重力势能最大。有关，实心球在最高时，所具有的重力势能最大。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测【预测变形一预测变形一】如图如图313所示的是运动员在铅球所示的是运动员在铅球比赛中的场景

20、。铅球离手后，在空中飞行过程中动能比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随随时间时间t变化的曲线最接近图变化的曲线最接近图314中的是中的是 ( )A图图314考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测【解析解析】 由于铅球离手后上升到一定高度再下落，在由于铅球离手后上升到一定高度再下落，在铅球上升过程中动能减少，到最高点时动能最小，但不会铅球上升过程中动能减少，到最高点时动能最小，但不会不存在动能，下落过程中动能增加。不存在动能，下落过程中动能增加。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中

21、考学练测全效学习中考学练测【预测变形二预测变形二】2012广州广州把篮球抛向空中，忽略把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图空气阻力，如图315所示图像中哪一图像能正确反映篮所示图像中哪一图像能正确反映篮球离手后至落回地面前机械能球离手后至落回地面前机械能(E)与篮球离地高度与篮球离地高度(h)的关的关系系 ( )图图315A考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测【解析解析】 篮球离手后势能与动能之间互相转化，但由篮球离手后势能与动能之间互相转化，但由于忽略空气阻力，机械能没有损耗，机械能总量保持不于忽略空气阻力，机械能没有损耗，机械能

22、总量保持不变。变。【点悟点悟】 机械能之间发生转化的同时需注意有没有机机械能之间发生转化的同时需注意有没有机械能转化为内能等其他形式的能，若有转化，机械能总量械能转化为内能等其他形式的能，若有转化，机械能总量发生变化。发生变化。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测类型之三理解内能类型之三理解内能 2013杭州杭州实验装置如图实验装置如图316所示，在一个厚所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发乙醚极易挥发)的棉花，的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现用力把活塞迅速

23、下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是象得出的下列结论正确的是 ( )D图图316考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测A气体比液体更容易被压缩气体比液体更容易被压缩B浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点C活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧燃烧D外界对物体做功时，物体的内能会增加外界对物体做功时，物体的内能会增加【解析解析】 棉花的着火点不能降低，棉花燃烧是因为棉棉花的着火点不能降低，棉花燃烧是因为棉花的内能增加，增加的内能来自于

24、压缩气体做功。花的内能增加，增加的内能来自于压缩气体做功。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测2012安徽安徽下列关于功、内能和热量的描述中正确的下列关于功、内能和热量的描述中正确的是是 ( )A物体的温度不变，内能一定不变物体的温度不变，内能一定不变B做功和热传递都能改变物体的内能做功和热传递都能改变物体的内能C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递【解析解析】 一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、一切物体都

25、具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因素；热传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温素；热传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体。低温物体。B考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测【点悟点悟】 改变物体内能的两种方式为做功和热传递。改变物体内能的两种方式为做功和热传递。改变物体内能的两种方法是等效的。内能是指物体内部所改变物体内能的两种方法是等效的。内能是指物体内部所有分子的分子动能和分子势能的和；物体的内能发生变有分子的分子动能和分子势能的和；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化。化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化。考点管理考点管理归类探究归类探究易错警示易错警示限时集训限时集训全效学习中考学练测全效学习中考学练测易 错 警 示不理解动能势能大小影响因素致错不理解动能势能大小影响因素致错2013齐齐哈尔齐齐哈尔如图如图317所示，一个小球从光滑斜所示，一个小球从光滑斜面的顶端自由下滑经过面的顶端自由下滑经过A点到达斜面底端，如果小