人教版选修《外国小说欣赏》第2课《墙上的斑点》课件共40张

1、导入新课 阿根廷诗人、小说家兼翻译家博尔赫斯说：经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。 今天我们阅读的墙上的斑点就是一篇意识流经典作品，希望我们走近经典的过程中会有收获。墙上的斑点墙上的斑点英英 伍尔芙伍尔芙学习目标 1. 了解作者及意识流小说； 2. 理解“斑点”这一形象在结构上的作用； 3. 比较意识流小说与传统小说的不同之处； 4. 训练辐射式联想能力。 重点：独特的艺术构思和结构形式。 难点：意识流小说的特点。英国女作家，被誉为二十世英国女作家，被誉为二十世纪现代主义与女性主义的先纪现代主义与女性主义的先锋。两次

2、世界大战期间，她锋。两次世界大战期间，她是伦敦文学界的核心人物。是伦敦文学界的核心人物。伍尔芙否定生活的客观性和伍尔芙否定生活的客观性和现实性，强调现实性，强调“内心真实内心真实”，作家的任务是接近生活的本作家的任务是接近生活的本来面目，就应该深入到人物来面目，就应该深入到人物的意识层次。的意识层次。戴洛维夫人戴洛维夫人（Mrs. DallowayMrs. Dalloway）、）、灯塔行灯塔行（To the LighthouseTo the Lighthouse）、）、雅各的房间雅各的房间（Jakobs RoomJakobs Room）。）。18821882年年1 1月月2525日日19411

3、941年年3 3月月2828日日与传统小说的比较：与传统小说的比较：1.1.主人公是怎样的一个人？主人公是怎样的一个人？2.2.这篇小说有什么环境描写？有什么作用？这篇小说有什么环境描写？有什么作用？3.3.小说叙述了一件什么事？小说叙述了一件什么事？意识流：意识流：完全面向自我，重在表现人的下意识、潜意完全面向自我，重在表现人的下意识、潜意识乃至无意识的内心世界识乃至无意识的内心世界现实主义：现实主义：讲究一个取自现实的典型形象讲究一个取自现实的典型形象意识流小说代表作家作品：意识流小说代表作家作品：法国法国马赛尔马赛尔普鲁斯特普鲁斯特追忆似水年华追忆似水年华爱尔兰爱尔兰詹姆斯詹姆斯乔伊斯乔

4、伊斯尤利西斯尤利西斯美国美国威廉威廉福克纳福克纳喧哗与骚动喧哗与骚动第一次：为了确定在哪一天第一次看到这个斑点。第一次：为了确定在哪一天第一次看到这个斑点。对斑点的六次猜测对斑点的六次猜测:作者是怎样进入对斑点的猜测的？作者是怎样进入对斑点的猜测的？作者从斑点延伸，想到了哪些事物？作者从斑点延伸，想到了哪些事物？这些事物与事物之间是怎样被联系到一起的？这些事物与事物之间是怎样被联系到一起的？描写回忆：描写回忆：“就得回忆当时我看见了些什么就得回忆当时我看见了些什么”自由联想：自由联想：“火红的炭块火红的炭块”-“-“鲜红的旗帜鲜红的旗帜”-“-“红色的骑士红色的骑士”第二次：看到斑点好像是一枚

5、钉子留下的痕迹。第二次：看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹。“油画油画”-“-“房主房主”-“-“铁道旁的别墅铁道旁的别墅”自由联想自由联想第三次：看见斑点太大太圆，不像钉子。第三次：看见斑点太大太圆，不像钉子。“生命的神秘生命的神秘”-“-“人类的无知人类的无知”-“-“遗失的东西遗失的东西”-“-“生活的速度生活的速度”-“-“来世来世”第四次：斑点很可能是什么暗黑色的圆形物体，比如一片第四次：斑点很可能是什么暗黑色的圆形物体，比如一片夏天残留下来的玫瑰花瓣造成的。夏天残留下来的玫瑰花瓣造成的。哪一些内容是作者直接抒写自身感受？哪一些内容是作者直接抒写自身感受？抒写感受抒写感受第五次：看到斑

6、点是凸在墙上的圆形。第五次：看到斑点是凸在墙上的圆形。第六次：仔细看斑点时，就觉得好似在大海中抓住了一第六次：仔细看斑点时，就觉得好似在大海中抓住了一块木板。块木板。“是的，人们能够想象出一个十分可爱的世界是的，人们能够想象出一个十分可爱的世界.假假如没有尊卑序列表！如没有尊卑序列表！”描述梦幻描述梦幻“我喜欢我喜欢.我喜欢我喜欢.我喜欢我喜欢.我喜欢我喜欢.”.”直露情绪直露情绪斑点的真相：一只蜗牛斑点的真相：一只蜗牛关于意识流小说的叙述特点：关于意识流小说的叙述特点：描写回忆：进入内心世界的跳板描写回忆：进入内心世界的跳板自由联想：思维的跳跃性自由联想：思维的跳跃性抒写感受：希望，瞬间的感

7、受抒写感受：希望，瞬间的感受描述梦幻：幻想这个世界是自己心中的理想国描述梦幻：幻想这个世界是自己心中的理想国直露情绪：喜欢什么，讨厌什么直露情绪：喜欢什么，讨厌什么内心独白：意识流小说本身就是一种内心独白内心独白：意识流小说本身就是一种内心独白基本文学常识：基本文学常识：墙上的斑点墙上的斑点伍尔芙伍尔芙意识流小说意识流小说追忆似水年华追忆似水年华 法国法国 马赛尔马赛尔普鲁斯特普鲁斯特这是一部回忆录式的自传体小说，以回忆的方这是一部回忆录式的自传体小说，以回忆的方式细腻刻画出式细腻刻画出1919世纪末、世纪末、2020世纪初的法国上流世纪初的法国上流社会和文人雅士。社会和文人雅士。小说中夹杂了

8、大量的议论、联想、心理分析，小说中夹杂了大量的议论、联想、心理分析，对时间进行无限的铺陈和随意的压缩，过去、对时间进行无限的铺陈和随意的压缩，过去、现在、未来在意识流中颠倒、交叠、相互渗透，现在、未来在意识流中颠倒、交叠、相互渗透，采用了顺叙、倒叙、插叙多种叙述方法。采用了顺叙、倒叙、插叙多种叙述方法。追忆似水年华追忆似水年华 1. 选出注音完全正确的一项（选出注音完全正确的一项（ ）A. 簇（簇（c）拥）拥 赝（赝（yn）品）品 铁箍（铁箍（g）B、茎（、茎（ jng)干干 芜菁（芜菁（jng） 呆滞（呆滞（zh）C. 古冢（古冢（zhng）都铎（）都铎（du）箭镞（）箭镞（c）D. 鳍（鳍

9、（q）翅）翅 鸟窠（鸟窠（k） 怂（怂（cng）恿）恿清结构理形式清结构理形式 从文中内容推测，主人公可能从文中内容推测，主人公可能是一位女性，一位妻子，但这并不是一位女性，一位妻子，但这并不重要。重要。 具体地说，课文中主人公对于斑具体地说，课文中主人公对于斑点的猜测共有六次：点的猜测共有六次： 1. 1.为确定是在哪一天第一次看到这个为确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子里的火，斑点，作者想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地旗帜，想到了无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。骑马跃上黑色岩

10、壁的侧坡。 2.2.看到斑点好像是一枚钉子留下的痕看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一定是贵迹，就想到了挂在钉子上的一定是贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。的房主，想到了铁路旁郊外的别墅。 3. 3.看着斑点太大太圆，不像钉子，于看着斑点太大太圆，不像钉子，于是就想到了生命的神秘，人类的无知，是就想到了生命的神秘，人类的无知，想到了遗失的东西，想到了生活飞快想到了遗失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。的速度，想到了来世。 4.4.觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏

11、天残留下来的玫瑰花形物体或一片夏天残留下来的玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人类保护自我形象的本能，想想起了人类保护自我形象的本能，想起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊卑序列表。卑序列表。 5.5.看到斑点是凸出在墙上的圆形，看到斑点是凸出在墙上的圆形，就想到了古冢，退役的上校、牧就想到了古冢，退役的上校、牧师和李的老伴以及学者。师和李的老伴以及学者。 6.6.仔细看斑点时，就觉得好像在仔细看斑点时，就觉得好像在大海中抓住了一块木板，于是就大海中抓住了一块木板，于是就想到了树，想到树的生存。想到了树，想到树的生存。 1.

12、 1. 作者对墙上的斑点最初的猜测是钉子，而作者对墙上的斑点最初的猜测是钉子，而最终告诉我们的是蜗牛，在英文里，钉子最终告诉我们的是蜗牛，在英文里，钉子(nail)(nail)和蜗牛和蜗牛(snail)(snail)只有一个字母只有一个字母“S”S”的差别，作者的差别，作者这样设计有何用意这样设计有何用意? ? 探究学习：这是作者为小说预设的一个讽喻，探究学习：这是作者为小说预设的一个讽喻，是作者美学思想与人生观念的反映。在是作者美学思想与人生观念的反映。在 作者看作者看来来 ，墙上的斑点究竟是什么毫无意义，它与一切，墙上的斑点究竟是什么毫无意义，它与一切具体事物的联系也不重要。真正有意义或者

13、说至具体事物的联系也不重要。真正有意义或者说至关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反应。关重要的是它所激起的人的意识活动与意识反应。这实际上是在证明，人的精神活动比枯燥的现实这实际上是在证明，人的精神活动比枯燥的现实更丰富、更生动、更重要。更丰富、更生动、更重要。拓展训练拓展训练意识流小说注重探索人的灵魂世界，往往通过人的内心独白和自由联想来发掘人的内心深层的奥秘。人物的意识流动不受客观时空的限制，有很大跳跃性。按照意识流小说的这一特点，自拟题目，练习练习写一篇描绘人的心理意识流动的短文。 主题主题 作者通过对墙上斑点的猜想与作者通过对墙上斑点的猜想与思考，把精神的触角伸向自然与社会思考，把

14、精神的触角伸向自然与社会的方方面面，其中包括对生活的偶然的方方面面，其中包括对生活的偶然性与命运的必然性的问题、对生命在性与命运的必然性的问题、对生命在个体死亡之后永恒延续的问题、对自个体死亡之后永恒延续的问题、对自然与机械性现实的对立问题、对文学然与机械性现实的对立问题、对文学创新精神与陈旧规范相冲突的问题、创新精神与陈旧规范相冲突的问题、对女性反抗男性观念的问题等，进行对女性反抗男性观念的问题等，进行了意义重大的体验与感悟。了意义重大的体验与感悟。小说结构特点小说结构特点 这种以斑点为中心的纷繁这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的的意识活动形成了一种立体的辐射结构，好似一朵由若干片辐