人教统编版二年级语文下册《语文园地四 第2课时》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 二年级语文下册第2课时写写话话看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡鸡 蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？ 把它们这一天的经历写下来吧把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语写的时候，可以用上下面的词语。早早上上过了一会过了一会儿儿到了下到了下午午天黑天黑了了 本次写话的要求是什么呢本次写话的要求是什么呢？本次写话的要求是根据提示，看图本次写话的要求是根据提示，看图发发 挥想象，借助词语按照时间顺序把小虫子挥想象，借助词语按照时间顺序把小虫子、 蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来蚂蚁和蝴蝶一天的经历

2、写下来。 图片上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶做了哪图片上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶做了哪些些 事情事情？他们在玩跷跷板、坐热气球他们在玩跷跷板、坐热气球、 用鸡蛋壳遮雨、在鸡蛋壳用鸡蛋壳遮雨、在鸡蛋壳里里 睡觉睡觉。 这四幅图是有一定排列顺序的，你发这四幅图是有一定排列顺序的，你发现现 了吗了吗？每幅图的右下角都有小圆点每幅图的右下角都有小圆点， 分别表示分别表示1 1、2 2、3 3、4 4，暗，暗示示 了图片的排列顺序了图片的排列顺序。 这些顺序告诉我们什么呢这些顺序告诉我们什么呢？这些顺序告诉我们小虫子这些顺序告诉我们小虫子、 蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳先做什什 么，再做什么，然后做什么

3、么，再做什么，然后做什么， 最后做什么最后做什么。 看看给出的几个词语，你有什么发现看看给出的几个词语，你有什么发现？这些都是表示时间的词语这些都是表示时间的词语， 而且是按从早到晚的而且是按从早到晚的顺顺序序 排列的排列的。 你能根据图画内容，把这四个词语分别对你能根据图画内容，把这四个词语分别对应应 到四幅图中吗到四幅图中吗？早早上上过了一会过了一会儿儿到了下到了下午午天黑天黑了了写话指写话指导导1.1.认真观察图画认真观察图画。按照顺序看图画，说说小虫子、按照顺序看图画，说说小虫子、蚂蚂 蚁和蝴蝶在什么地方、什么时间做了蚁和蝴蝶在什么地方、什么时间做了哪哪 些事情些事情。时时间间小动物们

4、用鸡蛋壳做了什小动物们用鸡蛋壳做了什么么早早上上用鸡蛋壳和木板做了个跷跷用鸡蛋壳和木板做了个跷跷板板过了一会过了一会儿儿把鸡蛋壳做成了热气把鸡蛋壳做成了热气球球到了下到了下午午把鸡蛋壳当成大雨把鸡蛋壳当成大雨伞伞天黑天黑了了把鸡蛋壳当成摇把鸡蛋壳当成摇篮篮 看图完成下面的表格看图完成下面的表格。2.2.展开想象编故事展开想象编故事。先根据图画选出与画面相吻合先根据图画选出与画面相吻合的表示的表示时时间的词语，然后用上这个表示时间间的词语，然后用上这个表示时间的词语的词语看看 图编故事。可以以图编故事。可以以“早上，早上，”作为故作为故事事 的开头。编故事时，可以让小虫子的开头。编故事时，可以让

5、小虫子、蚂蚁、蚂蚁和和 蝴蝶开口说话，还可以描写一下它们的动作蝴蝶开口说话，还可以描写一下它们的动作、 神态和外形特点神态和外形特点。3.3.交流写作交流写作。分组交流或者和同桌交流，看分组交流或者和同桌交流，看着图片着图片讲讲 故事，把故事讲好。怎么讲就怎么故事，把故事讲好。怎么讲就怎么写，可写，可以以 分自然段写，也可以写成一段话。分自然段写，也可以写成一段话。要注意要注意书书 写格式，如每个自然段的开头要空两格写格式，如每个自然段的开头要空两格。4.4.及时修改及时修改。写完自己读一读，看看有没有写完自己读一读，看看有没有多字少多字少字字 和句子不通顺的情况，并及时修改和句子不通顺的情况

6、，并及时修改。三个好朋友的一三个好朋友的一天天绿色的毛毛虫、黑黑的小蚂蚁和漂亮的绿色的毛毛虫、黑黑的小蚂蚁和漂亮的蝴蝴 蝶是好朋友。蝶是好朋友。早上早上，这三个，这三个好好朋友一起来到草地上玩耍。朋友一起来到草地上玩耍。它它 们用鸡蛋壳和们用鸡蛋壳和木板做了个跷木板做了个跷跷跷板，小蚂蚁和毛毛虫坐在上面玩得开心极了板，小蚂蚁和毛毛虫坐在上面玩得开心极了， 蝴蝶在旁边为它们跳起了优美的舞蹈蝴蝶在旁边为它们跳起了优美的舞蹈。过了一会儿过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做，它们又用鸡蛋壳做成热气成热气球球 的筐子，小蚂蚁和毛毛虫坐在的筐子，小蚂蚁和毛毛虫坐在里里面，和蝴蝶一起飞上天空了，面，和蝴蝶一起飞上天空了，小小 蚂蚁和毛毛蚂蚁和毛毛虫开心地大叫道虫开心地大叫道：“太棒了，我们也飞到天上了太棒了，我们也飞到天上了！”想象他们说的想象他们说的话话到了下午到了下午，忽然下起了大雨，毛毛虫，忽然下起了大雨，毛毛虫、小蚂蚁和蝴小蚂蚁和蝴蝶一起钻进蝶一起钻进鸡鸡 里避雨。里避雨。豆大的雨滴豆大的雨滴落落 蛋壳上，就蛋壳上，就像在一首动像在一首动听听蛋蛋壳壳 在在鸡鸡 的的曲曲子子。 运用比喻手法，生动形象地写出运用比喻手法，生动形象地写出了了 雨滴击打蛋壳的声音之美雨滴击打蛋壳的声音之美。比喻形象、贴比喻形象、贴切切天黑了天黑了，像小船一样的月亮挂在天空中像小船一样的月亮挂在天空中。周围静