生命最宝贵--路

1、人生最宝贵的是什么？人生最宝贵的是什么？ 奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的中第一句就回答了这个问题：成的中第一句就回答了这个问题： 它给人只有一次它给人只有一次! ! 生命的一次性和独立性告诉我们生命生命的一次性和独立性告诉我们生命是至高无上的！是至高无上的！ 我们首先必须要珍惜自己的生命！我们首先必须要珍惜自己的生命！ 另一方面，应该珍惜别人的生命！另一方面，应该珍惜别人的生命！第一课第一课 生命最宝贵生命最宝贵第第1 1框框 多彩的生命世界多彩的生命世界 学习指导一学习指导一 请同学们用请同学们用5 5分钟分钟时间认真阅读时间认真阅读P3“P3“世界因世界因生命

2、而精彩生命而精彩”部分部分，并思考以下问题，并思考以下问题: : 1.1.为什么人与自然要和谐相处？为什么人与自然要和谐相处？比一比，看谁先找到答案！比一比，看谁先找到答案！ 同学们，世界上的生命是多种多同学们，世界上的生命是多种多样的，你们知道世界上有哪些生命样的，你们知道世界上有哪些生命存在吗？存在吗？探究生命探究生命: 为了了解多彩的生命为了了解多彩的生命,让我们先让我们先从校园环境开始从校园环境开始,同学们知道在我们同学们知道在我们的校园里的校园里,都有哪些生命吗都有哪些生命吗? 让我们一起 寻找 学校 、大自然中的生命以下幻灯片都是正文内容，幻灯片的数量有正文多少决定自然界(生命大系

3、统)的组成自然界植物动物微生物人类(高等动物)从刚才的几幅画面中，同学们能悟出什么道理？从刚才的几幅画面中，同学们能悟出什么道理？ 生命生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富财富，世界因为有了，世界因为有了生命生命才如此生动和精彩才如此生动和精彩!人类人类衣衣食食住住行行用用离不开离不开大自然大自然人与自然人与自然要和谐相要和谐相处处要求要求1.1.为什么人要与自然和谐相处？为什么人要与自然和谐相处？ 生命生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富财富，世界因为有了世界因为有了生命生命才如此生动和精彩；才如此生动和精彩； 人类是自

4、然界的一部分，是生命世界的一员。人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。 众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统；大系统； 人类必须人类必须善待善待大自然，大自然，爱护爱护环境，环境，保护保护动植物，动植物，否则，将会危及自身的生存。否则，将会危及自身的生存。3 3分钟识记，看谁记得更准确！分钟识记，看谁记得更准确！乱砍伐乱砍伐我们要善待大自然，爱护环境，保护动植物！我们要善待大自然，爱护环境，保护动植物！乱捕杀乱捕杀善待生命的公益广告用语善待生命的公益广告用语 小草也有生命，请勿践踏。小草也有生命，请勿践踏。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。一

5、花一草皆生命，一枝一叶总关情。 让地球生机勃勃，让家园绿意融融。让地球生机勃勃，让家园绿意融融。 请为动物保留温暖的家。请为动物保留温暖的家。 树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。 善待生命，与万物共存。善待生命，与万物共存。 假如苹果不是砸在牛顿头上而是砸假如苹果不是砸在牛顿头上而是砸在猴子头上会怎么呢？在猴子头上会怎么呢？思维是地球上最美丽的花朵。思维是地球上最美丽的花朵。恩格斯恩格斯学习指导二学习指导二 请同学们用请同学们用5 5分钟分钟时间认真阅读时间认真阅读P5“P5“人人的生命的独特性的生命的独特性”部分部分，并思考以下问题，并思考以下问题: : 1. 1.人的

6、生命的独特性表现在哪些方面？人的生命的独特性表现在哪些方面？比一比，看谁找的更快，更准确！比一比，看谁找的更快，更准确！ 1、人与其它生命的不同：、人与其它生命的不同： 人具有无穷的智慧和巨大的创造力人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2、与其它人相比表现在：、与其它人相比表现在： 生理：生理： 心理：心理： 在人生道路、实现人生价值的方式和途径方面在人生道路、实现人生价值的方式和途径方面 其它：其它：外貌外貌性格、兴趣、意志性格、兴趣、意志呈现出多样性呈现出多样性理想、技能理想、技能 每个人的生命都是独一无二的！每个人的生命都是独一无二的！ 1.1.人的生命的独特性的表现：人的生命的独特性的表现

7、： 人的生命人的生命和其他动物、植物、微生物等生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，不同，人具有无穷的智慧和伟大的创造力人具有无穷的智慧和伟大的创造力； 人能够制造并使用工具进行人能够制造并使用工具进行生产劳动生产劳动； 人类不仅有物质追求还有人类不仅有物质追求还有精神精神追求；追求； 每个人的生命都是每个人的生命都是独一无二独一无二的。的。 限时记忆限时记忆3 3分钟！看谁棒！分钟！看谁棒！2.2.怎样保持人的生命独特性？怎样保持人的生命独特性？ 应该应该珍爱珍爱自己的自己的生命生命，发挥发挥自己的自己的优势优势，展现展现自己独特的自己独特的风采风采。多多彩彩的的生生命命世世界界世界因世界

8、因生命而生命而精彩精彩人的生人的生命的独命的独特性特性1 1生命是大自然的奇迹生命是大自然的奇迹2 2众多生命都以自己独特的形众多生命都以自己独特的形式生活着式生活着3 3人类必须善待大自然人类必须善待大自然1 1人有无穷的智慧和巨大的创人有无穷的智慧和巨大的创造力造力2 2每个人的生命都是独一无二每个人的生命都是独一无二的的课堂小结课堂小结课堂作业课堂作业1.1.新课标互动同步第一课时新课标互动同步第一课时多彩的多彩的生命世界生命世界做完。做完。 下节课上课前检查！下节课上课前检查！ 学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？ 生命是来之不易的生命是来之不易的, ,生命是独特的生命是独特的, ,生生命是有限的命是有限的, ,因而生命是可贵的。所以因而生命是可贵的。所以, ,我我们应当珍惜大自然赋予我们的生命们应当珍惜大自然赋予我们的生命, ,让我们让我们珍惜生命珍惜生命, ,热爱生活吧热爱生活吧! ! 课后反思课后反思方法：课后方法：课后教学日记教学日记与反思；与反思； 学生学生成长记录袋成长记录袋评价与分析；评价与分析； 与与其他教师其他教师交流反思交流反思 网络网络论坛论坛交流交流两点感触：两点感触： 第一