电感和电容对交变电流的影响DD1

1、复习：复习：1、描述交变电流的物理量有那些？、描述交变电流的物理量有那些？瞬时值、有效值、最大值、周期、频率瞬时值、有效值、最大值、周期、频率2、产生正弦交流电的条件？、产生正弦交流电的条件？3、如图所示三种电压有如图所示三种电压有何不同何不同? ?若加在同一纯电若加在同一纯电阻两端阻两端,产生的电功率是产生的电功率是否相同？否相同？ 若将上述三种电压若将上述三种电压加在自感线圈和电容器加在自感线圈和电容器两端会有何不同？两端会有何不同？ 思考：思考：新课教学：新课教学：一、一、电感线圈对交变电流的作用：电感线圈对交变电流的作用： 1、电感对交流有阻碍作用电感对交流有阻碍作用 （1）演示实验：

2、）演示实验：电感和电容对交流电的影响电感和电容对交流电的影响电感对交流电的影响电感对交流电的影响.asfA、实验现象分析：实验现象分析：接直流的亮些，接交流的暗些接直流的亮些，接交流的暗些 B、实验结论：实验结论：电感对直流电没有阻碍作用而对交流电却有。电感对直流电没有阻碍作用而对交流电却有。 2、感抗：、感抗：表示电感对交变电流的阻碍作用的大小。表示电感对交变电流的阻碍作用的大小。感抗的大小与自干线圈的自感系数、交变电感抗的大小与自干线圈的自感系数、交变电流的频率有关：流的频率有关：自感系数越大、交流的频率越高，自感系数越大、交流的频率越高，线圈的感抗越大。线圈的感抗越大。具体关系：具体关系

3、：fLXL23、特性：、特性： 通直流、阻交流，通低频、阻高频。通直流、阻交流，通低频、阻高频。4、应用举例：、应用举例： 低频扼流圈和高频扼流圈低频扼流圈和高频扼流圈 A A、构造：线圈绕在铁心上，匝数多，电阻小。构造：线圈绕在铁心上，匝数多，电阻小。 （1 1）低频扼流圈）低频扼流圈B B、作用：作用：“通直流、阻交流通直流、阻交流” 。（2 2）高频扼流圈）高频扼流圈 A A、构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少构造：线圈绕在铁氧体上，匝数少 B B、作用：通过低频，阻高频。作用：通过低频，阻高频。电感和电容对交流电的影响电感和电容对交流电的影响 电感对交流电的影响电感对交流电的影响. .as

4、fasf二二、电容对交变电流的影响、电容对交变电流的影响 （1）演示实验：）演示实验：电感和电容对交流电的影响电感和电容对交流电的影响电容对交流电的影响电容对交流电的影响.asf1、交流电流能通过电容、交流电流能通过电容（3 3）实验结论：）实验结论：电容器有电容器有“通交流，隔直流通交流，隔直流”的作用。的作用。 实验实验2：2、实验现象分析：、实验现象分析：电容通交隔直的原因电容通交隔直的原因在上述实验中除去电容在上述实验中除去电容实验现象：实验现象：灯亮了些。灯亮了些。通入直流电，灯泡不亮，说明直流通入直流电，灯泡不亮，说明直流电不能通过电容器，接入交流电时，电不能通过电容器，接入交流电

5、时，灯泡亮了，说明交流能够通过电容器。灯泡亮了，说明交流能够通过电容器。 （2）实验现象：）实验现象： 电容器通过充电和放电电路中就有了电流，电容器通过充电和放电电路中就有了电流，表现为交流通过了电路。表现为交流通过了电路。3、电容器对交变电流的阻碍作用电容器对交变电流的阻碍作用 实验结论：电容器对交流电路存在阻碍作用。实验结论：电容器对交流电路存在阻碍作用。（1）容抗）容抗与交变电流的频率和电容器的电容有关，与交变电流的频率和电容器的电容有关，交变电流的频率越高电容器的电容越大，交变电流的频率越高电容器的电容越大，容抗越小。容抗越小。 （2）公式：）公式：fCXC214、电容器的特性；、电容器的特性；通交流、隔直流，通高频、阻低频。通交流、隔直流，通高频、阻低频。电感和电容对交流电的影响电感和电容对交流电的影响电容对交流电的影响电容对交流