思维导图和学科整合-what does he like

1、 课前准备课前准备课文（白纸）课文（白纸） 美术画本，彩笔美术画本，彩笔1.1. 课堂练习本课堂练习本顺德育贤实验学校初中部顺德育贤实验学校初中部 陈远智陈远智 section B 2a 2b描述人的外表描述人的外表shorttallWhat does he look like? Of medium height中等个子中等个子Height (身高身高)He isWhat does he look like? shorttallof medium heightHe isWhat does he look like? thinheavy of medium build中等身材中等身材Build

2、(体格体格)heavythinof medium buildHe isHair style(发型发型)short hairlong hairstraight haircurly hairShe has_ hair.卷发卷发直发直发（请说出描述人外表请说出描述人外表 的单词中的反义词！）的单词中的反义词！）10 Happy camp快乐大本营快乐大本营Happy family Li WeiJia He Jiong Wu Xin Du Haitao Xie NaDu HaitaoHe jiongWu XinXie NaLi Wei jia1.小组合作小组合作，用英语描述快乐，用英语描述快乐家族里的

3、家族里的其中一人其中一人。做好。做好简单简单记录记录。2.要突出要突出尽量多尽量多的个人特征。的个人特征。（不要局限于刚才的例子）（不要局限于刚才的例子）3.展示。（展示。（ 3mins ）T1T2T3 T4T5T6T7 T9Can you draw a picture by peoples description?(你可以根据别人的描述来画你可以根据别人的描述来画一幅图像吗？一幅图像吗？)Joe BrownPolice artist警方画像师警方画像师1.How many descriptions（描述）（描述） of the criminal？2.Which picture shows t

4、he real criminal？（真正的罪犯）（真正的罪犯）3.What does he（the real criminal） look like？ ABC(2b)ThreeThe real criminal is a short and heavy old man, and he has short black hair.What does he look like？1.1.小组内讨论合作，利用小组内讨论合作，利用OPV工具总结课工具总结课文中三个人对罪犯的三种不同描述。文中三个人对罪犯的三种不同描述。2.2.根据白纸根据白纸Part one(学案第一页学案第一页) 提示。提示。制作思维导

5、图，时间制作思维导图，时间5mins.（每个小组完（每个小组完成一幅）成一幅）1.小组内先选择任意一位同学或老师。小组内先选择任意一位同学或老师。 （非本小组且大家都认识即可。）（非本小组且大家都认识即可。）2. 用用CAF工具对他工具对他/她进行相关的描述。她进行相关的描述。根据白纸上根据白纸上Part two（学案第二页）提示（学案第二页）提示制作导图。制作导图。3.小组展示，其他小组猜猜是谁小组展示，其他小组猜猜是谁.注意：注意：小组内小组内要要讨论讨论并统一描述并统一描述同一个人同一个人.1.1.小组合作用小组合作用CAFCAF工具工具归纳归纳并并扩展扩展本节课知识点。本节课知识点。2.2.注意拓展的内容注意拓展的内容越多越好越多越好。 Never judge