四田园生活见闻

1、教学目标教学目标1.了解乡村景物特点和乡村各方面生活情况,增长见识。2.学会观察大自然，发现田园景物特点。3.学会按照顺序说、写出自己亲眼见证的田园风光，如何写详细，写美有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的见闻。教学重点教学重点1.学会观察大自然，发现田园景物特点。2.学会按照顺序说、写出自己亲眼见证的田园风光，如何写详细，写美有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的见闻。教学难点教学难点学会按照顺序说、写出自己亲眼见证的田园风光，如何写详细，写美有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的见闻。游山西村朝代：宋代作者：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山

2、重水复疑无路，柳暗花明又一村。译文：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。你是否也渴望乡村生活呢？你是否也渴望乡村生活呢？ 在喧闹、拥挤、污染的城市待久了，人们都渴望去乡村走一走，住一住，体验农家生活的乐趣，在大自然的怀抱里放飞心情。 这节课，就让我们一起去淳朴自然的乡村去看看吧。读一读读一读农村之行农村之行，你都看到了哪些场景？，你都看到了哪些场景？ 里面种满了各种蔬菜、水果，有嫩绿的黄瓜、韭菜，有青里透红的西红柿，还有黄澄澄的香瓜时而有一只小狗从里面跑出，时而一群小鸡在里面捉虫 河面很宽，河水清澈见底

3、，成群的鸭子在水里来回游动，岸边的柳树在微风中轻轻摇动，那迷人的景色真让人流连忘返！ 家家户户盖起了新房，看上了电视，用上了冰箱、洗衣机，生活水平在逐步提高。那里就像以前城里的大杂院一样，大家住的很近，今天你上我家走走，明天我上他家转转。总而言之，人们就像生活在一个大杂院里，和和睦睦。 快看！村头走来了秧歌队，锣鼓喧天，好不热闹。秧歌队的爷爷奶奶虽然上了年纪，但扭起来照样不比年轻人差。咦！那不是我的姥爷吗？看他，走在高桥上是那样的轻松自如，简直看不出是一位七十多岁的老人。 姥姥家的秋色姥姥家的秋色 姥姥家在姥姥家在农村农村，是老式住宅，院子非常大，院里种了许多柿子树。，是老式住宅，院子非常大，

4、院里种了许多柿子树。国庆节国庆节期间期间，我和妈妈一起乘公共汽车来到了姥姥家。，我和妈妈一起乘公共汽车来到了姥姥家。 到了姥姥家，到了姥姥家，第一个第一个迎接我的迎接我的是一棵高大的柿子树，树上挂满了黄澄澄的是一棵高大的柿子树，树上挂满了黄澄澄的大柿子。由于柿子又大又多，把枝条都压弯了，姥爷只好用粗木棍把压弯的枝大柿子。由于柿子又大又多，把枝条都压弯了，姥爷只好用粗木棍把压弯的枝条托起来。柿子在阳光的照射下闪烁着点点金光。条托起来。柿子在阳光的照射下闪烁着点点金光。姥姥，姥爷见我们来了，马姥姥，姥爷见我们来了，马上出来迎接。刚进屋门，姥爷就拿起一个大柿子，高兴地说：上出来迎接。刚进屋门，姥爷就

5、拿起一个大柿子，高兴地说：“你们来得真是你们来得真是时候。我刚摘了几个熟透的柿子，赶紧吃一个吧！时候。我刚摘了几个熟透的柿子，赶紧吃一个吧！”我赶紧接过柿子，大口大我赶紧接过柿子，大口大口地吃起来。啊，那甜丝丝的味道真好！口地吃起来。啊，那甜丝丝的味道真好！ 吃完柿子，我来到吃完柿子，我来到院内院内，环视了一下四周，除了这满树的柿子，环视了一下四周，除了这满树的柿子，只见窗台只见窗台上，房顶上放着一排排金黄金黄的老玉米；窗户旁边挂着一串串鲜红鲜红的辣上，房顶上放着一排排金黄金黄的老玉米；窗户旁边挂着一串串鲜红鲜红的辣椒。椒。真是一派迷人的丰收景象啊！真是一派迷人的丰收景象啊！ 打开后门，我又来

6、到打开后门，我又来到院后院后。啊，简直就是一个白色的世界！。啊，简直就是一个白色的世界！这里是一片棉这里是一片棉花地，花地，地上铺了一层发黄的叶子。地上铺了一层发黄的叶子。每株棉花上的花蕾都争相怒放，就像一张张每株棉花上的花蕾都争相怒放，就像一张张笑脸为秋天增光添彩，远远望去，一片雪白，在蓝天白云的映衬下，令人陶醉。笑脸为秋天增光添彩，远远望去，一片雪白，在蓝天白云的映衬下，令人陶醉。 秋风中我抬头仰望秋风中我抬头仰望天空天空，天是那么高那么蓝，一片片薄纱似的白云在慢慢，天是那么高那么蓝，一片片薄纱似的白云在慢慢地飘动着，好像也被这美丽的秋色迷住了，舍不得离去。地飘动着，好像也被这美丽的秋色迷

7、住了，舍不得离去。 姥姥家的秋色真美啊！我喜爱秋天！喜爱秋天这幅美丽的画卷，更喜爱秋姥姥家的秋色真美啊！我喜爱秋天！喜爱秋天这幅美丽的画卷，更喜爱秋天这丰收的景象。天这丰收的景象。开头开头时间、地点时间、地点结尾结尾 抒发感情抒发感情想一想想一想1、读一读，标出自然段。、读一读，标出自然段。2、小作者选用了哪些景物？分别从哪几个方面来描写姥姥家的秋、小作者选用了哪些景物？分别从哪几个方面来描写姥姥家的秋色的？又是按照什么顺序来写的？色的？又是按照什么顺序来写的？4.小作者将哪些景物进行了详细的描写，哪些进行了略写？这样写小作者将哪些景物进行了详细的描写，哪些进行了略写？这样写有什么好处？有什么

8、好处？5.用了哪些修辞手法？用了哪些修辞手法？首先看到的首先看到的院内院内院后院后仰望仰望柿子、（颜色柿子、（颜色形状形状味道）玉米（金黄金黄）、辣椒（鲜红鲜红）以及棉花（雪白）味道）玉米（金黄金黄）、辣椒（鲜红鲜红）以及棉花（雪白）移步换景移步换景比喻比喻开头开头 交代所述景物的时间、地点中间中间 首先看到 柿子树 院里玉米和辣椒 后院棉花 最后天空结尾结尾 抒发感情按照顺序按照顺序详略得当详略得当比喻拟人排比修辞手法 到了姥姥家，第一个迎接我的是一棵高达的柿子树，树上挂满了黄澄澄的大柿子。由于柿子又大又多，把枝条都压弯了，姥爷只好用粗木棍把压弯的枝条托起来。柿子在阳光下照射下闪烁着点点金光

9、。姥姥、姥爷见我们来了，高兴地说：“你们来得真是时候，我刚摘了几个熟透的柿子，赶紧吃一个吧！”我赶紧接过柿子，大口大口地吃起来。啊，那甜丝丝的味道真好！ 吃完柿子，我来到院内，环视了一周，除了这满树的柿子，只见窗台上、房顶上放着一排排金黄金黄的老玉米；窗户旁边挂着一串串鲜红的辣椒。真是一派迷人的大丰收景象啊！ 打开门后，我又来到院后。啊，简直就是一个白色的世界！这里是一篇棉花地，地上铺上了一层发黄的叶子。每株棉花上的花蕾都争相怒放，就像一张张笑脸为秋天增光添彩，远远望去，一篇雪白，在蓝天白云的映衬下，令人陶醉。 秋风中我抬头仰望天空，天是那么高那么蓝，一片片薄纱似的白云在慢慢地飘动着，好像也被这美丽的秋色迷住了，舍不得离去。1.纵横交错的乡间小路，良田美池，层层梯田，青草池塘传来阵阵蛙声。2.鸡犬相闻，鸡鸣狗吠鸟鸣共谱一曲乡间小调。3.房前屋后的竹子，桑树，微风中传来树叶的婆娑之声。4.田间忙碌的农民，在家上网的年轻人。屋舍俨然图忙碌春耕图百花