商品的拍摄与处理

1、商品图片拍摄及其商品图片拍摄及其美化处理美化处理图片处理的重要性说说课课内内容容一一、课程名称及其单元设计、课程名称及其单元设计1二、学生状态分析二、学生状态分析2三、三、教学单元设计教学单元设计3四、教法与学法设计四、教法与学法设计4五、教学过程设计五、教学过程设计5六、考核方式设计六、考核方式设计 6一、课程名称及其单元设计一、课程名称及其单元设计1、课程名称：、课程名称： CtoC网店经营网店经营（创业）（创业）2、使用教材：、使用教材： 电子商务教学团队自编教材电子商务教学团队自编教材 3 3、课程教学单元设计、课程教学单元设计工作任务工作任务1 工作任务工作任务2 工作任务工作任务3

2、 工作任务工作任务4工作任务工作任务5学习情境一：店铺学习情境一：店铺定位（定位（6课时）课时） 选产品选产品 选择进货渠选择进货渠道道 制定价格制定价格 -学习情境二：注册学习情境二：注册开店（开店（8课时）课时） 开通网上银开通网上银行行 起店名起店名 免费注册免费注册-学习情境三：发布学习情境三：发布商品（商品（8课时）课时） 商品标题确商品标题确定定 商品描述商品描述 分类商品发分类商品发布布 -学习情境四：装饰学习情境四：装饰店铺（店铺（8课时）课时） 店铺版面设店铺版面设置置 个性动态店个性动态店标标 店铺签名档及店铺签名档及个人头像设置个人头像设置 店铺公告店铺公告 -学习情境五

3、：线上学习情境五：线上管理管理(10课时课时)下载交流软下载交流软件件 顾客沟通技顾客沟通技巧巧 处理店铺留言处理店铺留言 卖出商品及卖出商品及评价评价 商品定时商品定时发布设置发布设置 学习情境六：线下学习情境六：线下管理（管理（8课时）课时） 如何备货如何备货 各种商品包各种商品包装方法装方法 各种发货方式各种发货方式应注意的问题应注意的问题 设置运费设置运费 -学习情境七：售后学习情境七：售后服务（服务（8课时）课时）投诉及处理投诉及处理 处理商品纠处理商品纠纷纷 处理物流纠纷处理物流纠纷 处理服务纠处理服务纠纷纷 -学习情境八：店铺学习情境八：店铺推广推广(10课时课时)BBS及搜索及

4、搜索引擎推广引擎推广 邮件群发及邮件群发及新闻组新闻组 人脉推广及友人脉推广及友情链接情链接 购买广告位购买广告位 赠品或节赠品或节日促销日促销 学生心理状态：学生心理状态：对拍摄并处理自己网对拍摄并处理自己网店的商品图片有极大店的商品图片有极大兴趣，觉得与平时接兴趣，觉得与平时接触的课程不同。触的课程不同。喜欢自己动手拍图并喜欢自己动手拍图并美化图片，享受创作美化图片，享受创作的成就感的成就感。3二、学生状态分析二、学生状态分析 1学生现有知识：学生现有知识：学生已经初步掌握学生已经初步掌握所经营商品的特点，所经营商品的特点，Photoshop图片处理图片处理软件的基本功能，软件的基本功能，

5、光影魔术手光影魔术手图图片处理软件的基本片处理软件的基本功能功能2学生学习能力：学生学习能力：机械式的学习，没机械式的学习，没有接触过商品图片有接触过商品图片拍摄的专业知识。拍摄的专业知识。图片处理软件的应图片处理软件的应用也处于只知道功用也处于只知道功能，不能结合具体能，不能结合具体情况应用的阶段。情况应用的阶段。教学单元教学单元的定位的定位2个课时个课时l实训单元：指导学生拍摄实训单元：指导学生拍摄商品图片并进行美化处理后商品图片并进行美化处理后上传至个人网店展示；上传至个人网店展示；l培养学生对网络商品形象培养学生对网络商品形象营销包装的能力、网络商品营销包装的能力、网络商品的推广能力、

6、网络图片处理的推广能力、网络图片处理能力、审美能力和悟性；能力、审美能力和悟性；l商品图片拍摄与美化处理商品图片拍摄与美化处理及图片上传，是商业网络平及图片上传，是商业网络平台商品营销的基本能力。台商品营销的基本能力。理实一体的实践课理实一体的实践课三、教学单元设计三、教学单元设计 先行教学内容先行教学内容:选择在网店经营的商品选择在网店经营的商品进货渠道选择进货渠道选择淘宝注册、支付宝认证淘宝注册、支付宝认证Photoshop基本功能基本功能光影魔术手光影魔术手功能功能承上启下承上启下 后继教学内容后继教学内容:商品描述商品描述添加商品免费开店添加商品免费开店店铺整体美化装修店铺整体美化装修

7、商品包装配送商品包装配送网店整体经营网店整体经营本教学单元的地位本教学单元的地位教学目标：教学目标： * *对商品进行网络对商品进行网络 营销包装和形象营销包装和形象 推广的能力推广的能力*商品图片的处理商品图片的处理 能力能力*商品图片的审美能商品图片的审美能力力商品网上展示知识商品网上展示知识图片拍摄基本知识图片拍摄基本知识数码相机功能认识数码相机功能认识图片处理软件应用图片处理软件应用审美基本知识审美基本知识知识目标知识目标 能力目标能力目标 素质目标素质目标 诚信、创新精神诚信、创新精神探索精神探索精神审美修养审美修养坚韧的性格坚韧的性格主动学习的进取心主动学习的进取心本本教教学学单单

8、元元培培养养目目标标 教学重点：教学重点：网络商品图片网络商品图片构图和拍摄技巧；图片处构图和拍摄技巧；图片处理美化技巧理美化技巧 教学难点：商品图片处理教学难点：商品图片处理本教学单元教学重难点本教学单元教学重难点学生对所拍商品学生对所拍商品图片进行美化处图片进行美化处理并上传至个人理并上传至个人网店网店(45min)教师讲解图片拍摄教师讲解图片拍摄的基本技巧，并提的基本技巧，并提供不同商品供学生供不同商品供学生拍摄（拍摄（15min）学生分组自行选择学生分组自行选择商品，运用拍照技商品，运用拍照技巧进行图片拍摄巧进行图片拍摄（30min）教师在学生拍摄过教师在学生拍摄过程中进行现场指导，程

9、中进行现场指导，及时提出改进建议及时提出改进建议(30min)本教学单元内容与结构本教学单元内容与结构 四、教法与学法设计四、教法与学法设计 充分应用数码相机的各项功能和不同商品的充分应用数码相机的各项功能和不同商品的拍摄技巧，拍摄打算在网店出售的商品：拍摄技巧，拍摄打算在网店出售的商品： 要求调整好合适的光源和角度，设计衬托背景和道具，要求调整好合适的光源和角度，设计衬托背景和道具，对所拍摄的商品进行合理构图；对所拍摄的商品进行合理构图； 用所掌握的图片处理技巧对照片进行抠图、用所掌握的图片处理技巧对照片进行抠图、加星光、背景及水印处理，作出优质的照片加星光、背景及水印处理，作出优质的照片效

10、果并上传至网店。效果并上传至网店。五、教学过程设计五、教学过程设计本教学单元具体任务本教学单元具体任务（一）教师讲解相机的各项功能（一）教师讲解相机的各项功能（15min)15min)200200万像素万像素“M”M”档档微距功能微距功能微距微距白平衡白平衡曝光补偿曝光补偿光圈光圈（二）运用不同二）运用不同拍摄技巧，对商拍摄技巧，对商品进行分类拍摄品进行分类拍摄( 3 0 m i n )( 3 0 m i n )服饰服饰箱包箱包领带、皮带领带、皮带鞋鞋饰品饰品日用品日用品电子类电子类食品食品（三）图片处理过程（三）图片处理过程1 (45min)1 (45min) -抠图、加背景、加星光（抠图、

11、加背景、加星光（Photoshop)Photoshop)（三）图片处理过程（三）图片处理过程2 (45min)2 (45min) -个人网店水印的制作（个人网店水印的制作（Photoshop)Photoshop)（三）图片处理过程（三）图片处理过程3(45min) 3(45min) -调整商品图片的整体效调整商品图片的整体效果、将做好的水印加到商品图片上（光影魔术手）果、将做好的水印加到商品图片上（光影魔术手）图片处理最终效果图片处理最终效果（三）图片处理过程（三）图片处理过程4 4 (45min)(45min) -处理完成的图片上传至个人网店页面处理完成的图片上传至个人网店页面六六考考核核设设计计 2 2、此次作业打分标准、此次作业打分标准1010分分 抠图抠图2 2分、水印分、水印2 2分、分、 星光星光2 2分、自拍分、自拍2 2分分 整体效果美观整体效果美观2 2分分1 1、学期总分设置、学期总分设置（平时成绩总分（平时