《自信相伴-精彩随行》主题班会设计方案(共2页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上自信相伴，精彩相随主题班会设计方案八年级三班自信心主题班会活动背景：学生到了期末，学习压力过大，而又面对一月后的地理生物会考，很多学生总是认为自己没有能力考上高中，对自己放松了要求，学习、纪律、卫生、间操等方面极其松散，把一切都看的无所谓。鉴于这种情况，特召开此次班会。活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：1、搜集有关自信的故事。2 、学生准备才艺表演. 活动形式：唱歌、跳舞、讲故事、成语接龙等。活动过程：一、

2、揭示主题，宣布活动开始。主持人讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。主持人：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？学生：行。主持人：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是自信相伴，精彩随行。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。二、问卷调查问卷调查：1、你认为自己漂亮/英俊吗？2、你能成为班级中出色

3、的一员吗？3、你认为是班中不可缺少的一员吗？4、你是否总是担心做不好某一件事情？5、你是否能实现你心中的理想？主持人甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。主持人乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。主持人甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.主持人甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？同学1：自卑就是过低地评价自己，看不

4、到自己的优点。同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。主持人甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。主持人乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:三、榜样篇。观看姚明等介绍主持人甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了. 1.A同学成语接龙. 2.B同学唱歌3.C同学的跳舞.主持人乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。四、方法篇。主持人甲：自信很重要，

5、让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗我就是一道亮丽的风景随着我长大，逐渐成熟，有了自己的想法。歌星影星不应迷恋，大款富翁更不羡慕，对他们一掷千金的潇洒，一笑而过。我就是我，我就是一道亮丽的风景。记得还在咿呀学语，蹒跚走路时，自己连吃饭都要让妈妈喂，只知道整天拿着铲子在土堆上挖来挖去，似乎会挖出什么宝贝。随着我长大，逐渐成熟，有了自己的想法。歌星影星不应迷恋，大款富翁更不羡慕，对他们一掷千金的潇洒，一笑而过。我就是我，我就是一道亮丽的风景。感谢父母，给予了我健康的身体，感谢自然，给予我自由的空间，我要让修心前行，焕发出自己独特的生命力来，让他在自由的空间自由的呼吸

6、，自由的绽放，自由的飞翔我不被任何人主宰，除了我自己。同在世界上，同在宇宙间，我不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐明月清辉，心智不缺，心力不乏，只要我一直努力，坚忍不拔，乘风破浪，苦其心智，劳其筋骨，金色的阳光便会洒满前行的路。它们为我在这个空间定下了一个很好的立足点做好自己。站在山顶上，我放声喊：“做好自己”不为世俗的眼光，不惧流言蜚语，没有什么能阻挡我自由的呼吸。对于一切，我问心无愧。注定做不了光芒四射的珍珠，我就选择做溪里的一粒石子，看溪水涓涓流淌；注定做不了傲视群芳的牡丹，我就选择做一眼永不干涸的泉，享受那份难得的宁静。我普通，并不意味着我媚俗，畅游在书的海洋里，我的灵魂接受洗礼；我平凡，并不意味着我懦弱，当狂风暴雨无情侵袭时，我挺起胸膛坦然接受。我要完美的自我，虽然只是来去匆匆，在天地间小住几日，我也要不断努力，飞上青天。因为我相信，我就是我，我就是一道亮丽的风景。我相信，你也一定可以，风雨不动安如山五、主