五下第二单元_3_昼夜是怎样形成的

1、板块：教学课件板块：教学课件第第2 2单元地球的运动单元地球的运动3 3昼夜是怎样形成的昼夜是怎样形成的制作人：熊兴春 希腊科学家克罗狄希腊科学家克罗狄斯斯托勒密提出了托勒密提出了“地地心说心说”。 波兰天文学家尼古波兰天文学家尼古拉拉哥白尼指出地球不哥白尼指出地球不是宇宙的中心，昼夜是宇宙的中心，昼夜交替是由于地球自转交替是由于地球自转形成的！形成的！ 我们选用什么器材，用什么模拟方法研究昼我们选用什么器材，用什么模拟方法研究昼夜的交替呢？夜的交替呢？ 傅科摆：为了证明地傅科摆：为了证明地球在自转，法国物理学家球在自转，法国物理学家傅科（傅科（18191868）于）于1851年做了一次成功的

2、摆年做了一次成功的摆动实验，傅科摆由此而得动实验，傅科摆由此而得名。名。昼夜交替的解释昼夜交替的解释 （一）昼夜交替是由于（一）昼夜交替是由于地球的自转形成的。（二）地球的自转形成的。（二）地球的自转是地球绕地轴自地球的自转是地球绕地轴自西向东的运动。西向东的运动。探究地球自转方向实验要求1、将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好。、将地球仪的北极对着北方，在桌面中间放好。在中国北京位置贴上纸人，确定好方向。在中国北京位置贴上纸人，确定好方向。2、在正对地球仪、在正对地球仪1米左右的地方打开手电筒，调米左右的地方打开手电筒，调整电筒的远近，让地球仪上清楚地出现明暗两整电筒的远近，让地球仪上清楚

3、地出现明暗两部分。部分。3、将小纸人旋转到黑夜部分，慢慢转动地球仪。、将小纸人旋转到黑夜部分，慢慢转动地球仪。 (1)让地球仪自东向西旋转让地球仪自东向西旋转, 观察小纸人投向地球观察小纸人投向地球仪表面影子的位置和变化过程与一天中我们实仪表面影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现象是否一致，从而确定地球旋转际观察到的现象是否一致，从而确定地球旋转的方向的方向 。 (2) 让地球仪自西向东旋转让地球仪自西向东旋转, 观察小纸人投向地球观察小纸人投向地球仪表面影子的位置和变化过程与一天中我们实仪表面影子的位置和变化过程与一天中我们实际观察到的现象是否一致，从而确定地球旋转际观察到的现象是

4、否一致，从而确定地球旋转的方向。的方向。 4、认真填写实验记录单。、认真填写实验记录单。实验记录单（一）实验记录单（一）研究地球自转的方向研究地球自转的方向（1）生活中，清晨，人的影子投向）生活中，清晨，人的影子投向_方；傍晚，方；傍晚，人的影子投向人的影子投向_方。方。（2）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自东向西旋）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自东向西旋转。清晨，小纸人的影子投向转。清晨，小纸人的影子投向_方；傍晚小方；傍晚小纸人的影子投向纸人的影子投向_方。与生活中影子的投向方。与生活中影子的投向一致吗？一致吗？_ （是或否）（是或否）（3）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自西向东旋）将小纸人旋

5、转到黑夜，让地球仪自西向东旋转。清晨，小纸人的影子投向转。清晨，小纸人的影子投向_方；傍晚小方；傍晚小纸人的影子投向纸人的影子投向_方。与生活中影子的投向方。与生活中影子的投向一致吗？一致吗？_ （是或否）（是或否） 由此，我们判断出地球的旋转方向是由此，我们判断出地球的旋转方向是_。（自东向西或（自东向西或自西向东）自西向东） 西方东方东方西方否西方东方是自西向东 是在北京的人先看到日出，还是在乌鲁是在北京的人先看到日出，还是在乌鲁木齐的人先看到日出？木齐的人先看到日出？实验记录单（二）实验记录单（二）当地球上的某一地点转到朝向太阳时，就是_；当这一地点转到背向太阳时，就变成了_；继续转到朝

6、向太阳时，就是_；转到背向太阳时，就变成了_正是由于地球的_，才形成了昼夜的交替现象。地球自转一周约需要_小时。白天夜晚白天夜晚自转24极昼和极夜极昼和极夜 在这之前，托勒密的在这之前，托勒密的“地心说地心说”认为昼认为昼夜是由于太阳绕着地球转动而形成的。夜是由于太阳绕着地球转动而形成的。哥白尼等科学家已经发现了地球的自哥白尼等科学家已经发现了地球的自转运动，但是在认识地球运动的科学转运动，但是在认识地球运动的科学探索史里，探索史里，“傅科摆傅科摆”是一个验证的实是一个验证的实验。（验。（傅科设置的摆在沙盘上画出的傅科设置的摆在沙盘上画出的轨迹会偏离原来的位置轨迹会偏离原来的位置。）证实了。）证实了“昼夜交替是昼夜交替是地球的自转地球的自转形成的形成的”。课后思考题思考题: 当你坐在向前行驶的汽车里，看