幼儿园主题活动设计的再思考

1、对设计课程和教育活动的再思考对设计课程和教育活动的再思考思考一思考一对社会文化的思考对社会文化的思考u 中国传统文化中国传统文化u 家长的过高期待家长的过高期待u 教师的水平不高教师的水平不高u 教师与幼儿的比例小教师与幼儿的比例小u 教育资源不丰富教育资源不丰富u 怎么办？ 西方文化西方文化 集体集体 期望期望 操练操练 背诵背诵 纪律纪律 惩罚惩罚 东方文化东方文化 个人个人 兴趣兴趣 创造创造 理解理解 自由自由 鼓励鼓励VS0 010102020303040405050606070708080日本日本韩国韩国中国中国西方国家西方国家自主、主动自主、主动听从、奉公听从、奉公v 在尊重儿童

2、的权利和发展的同时，在尊重儿童的权利和发展的同时，尊重中国传统的文化，传承中国尊重中国传统的文化，传承中国的文化。的文化。v 在一定程度上反映中国的文化价在一定程度上反映中国的文化价值观。值观。思考二思考二对课程设计的思考对课程设计的思考课程设计要点课程设计要点 v 活动目标的陈述是每个教育、教学活动的设计的活动目标的陈述是每个教育、教学活动的设计的核心，目标的价值取向要明确，要切实可行。核心，目标的价值取向要明确，要切实可行。v 教育、教学活动是课程的最基本组成单元，每教育、教学活动是课程的最基本组成单元，每个活动的质量决定着整个课程的质量。个活动的质量决定着整个课程的质量。v 特别强调活动

3、过程中所运用的活动材料，这是特别强调活动过程中所运用的活动材料，这是整套课程是否优秀的关键。整套课程是否优秀的关键。 由综合性由综合性教育活动教育活动组成的主组成的主题（二）题（二） 综合性教育活动综合性教育活动由综合性由综合性教育活动教育活动组成的主组成的主题教学题教学 由综合性由综合性教育活动教育活动组成的主组成的主题（一）题（一） 由综合性由综合性教育活动教育活动组成的主组成的主题（三）题（三） 综合性教育活动综合性教育活动综合性教育活动综合性教育活动综合性教育活动综合性教育活动综合性教育活动综合性教育活动 主题：秋主题：秋天里的树天里的树叶叶 中班的主中班的主题教学题教学 主题：秋主题

4、：秋天天气凉天天气凉 主题；我主题；我们去秋游们去秋游 秋叶的故事秋叶的故事落落 叶叶蜗牛画画蜗牛画画中班主题：秋天里的树叶中班主题：秋天里的树叶 活动：落活动：落 叶叶活动五：活动五：落叶落叶活动目标：活动目标： 1 1找树叶，感知秋天是落叶的季找树叶，感知秋天是落叶的季节。节。 2 2感受秋天的美丽。感受秋天的美丽。活动准备：活动准备： 人手一只塑料袋。人手一只塑料袋。1科学、社会2健康、语言3艺术一、开始部分：一、开始部分： 、让幼儿在草地上任意玩耍，如打滚、让幼儿在草地上任意玩耍，如打滚、翻转，等等。翻转，等等。 、要求他们相互看看身上有些什么？身、要求他们相互看看身上有些什么？身上的

5、小草是什么颜色的？上的小草是什么颜色的？ 、想一想，小草上面有些什么？树叶与、想一想，小草上面有些什么？树叶与小草的颜色是不是一样的？小草的颜色是不是一样的？二、二、 基本部分：基本部分： 1 1、观察秋天的树叶、观察秋天的树叶 （1 1）教师：）教师：“秋天来到了，看看公园里树秋天来到了，看看公园里树上的树叶都变得怎么样了？上的树叶都变得怎么样了？” （2 2）教师：）教师：“秋风来了，看一看，树叶宝秋风来了，看一看，树叶宝宝都怎样了？宝都怎样了？” ” （3 3）游戏：落叶飘飘。教师：）游戏：落叶飘飘。教师：“我们来学我们来学一学落叶的样子好吗。一学落叶的样子好吗。 幼儿模仿树叶飘落，听教

6、师的语言暗示：幼儿模仿树叶飘落，听教师的语言暗示：树叶飘飘，越飘越快（幼儿转身体转得快）。树叶飘飘，越飘越快（幼儿转身体转得快）。教师说：树叶飘飘，越飘越慢（幼儿自转身教师说：树叶飘飘，越飘越慢（幼儿自转身体转得慢）。教师说：树叶飘飘，飘落在地体转得慢）。教师说：树叶飘飘，飘落在地上（幼儿蹲下，身体不动）。游戏可反复进上（幼儿蹲下，身体不动）。游戏可反复进行。行。 2 2 感知落叶的特征感知落叶的特征 （1 1）教师：）教师：“这么多的落叶，我们用小脚踩这么多的落叶，我们用小脚踩踩树叶，听听有什么声音？踩树叶，听听有什么声音？”“”“怎么会发出怎么会发出沙沙声？沙沙声？”（2 2）教师：）教师

7、：“拣一片落叶用手摸拣一片落叶用手摸一摸，摸上去的感觉是怎样的？一摸，摸上去的感觉是怎样的？”三、结束部分：幼儿拾落叶（将捡起的树叶放三、结束部分：幼儿拾落叶（将捡起的树叶放在塑料袋里）。在塑料袋里）。中班主题：秋天里的树叶中班主题：秋天里的树叶 活动：秋叶玩具活动：秋叶玩具活动五：活动五：秋叶玩具秋叶玩具活动目标：活动目标： 了解常见的落叶植物了解常见的落叶植物。 创造性地制作秋叶玩具。创造性地制作秋叶玩具。活动准备：活动准备： 1 1、收集各种形状的落叶、收集各种形状的落叶 2 2、剪刀、彩色纸、胶水、剪刀、彩色纸、胶水等各种美工用具等各种美工用具 、自制小动物图片（老鼠、自制小动物图片（

8、老鼠、梅花鹿、蚂蚁和刺猬）、诗歌磁带梅花鹿、蚂蚁和刺猬）、诗歌磁带秋叶秋叶1艺术、语言2科学3健康、社会活动步骤：活动步骤：一、开始部分：一、开始部分： 展示和介绍幼儿收集的各种树叶教师：展示和介绍幼儿收集的各种树叶教师：“找找一片自己最喜欢的树叶，告诉大家，你为什一片自己最喜欢的树叶，告诉大家，你为什么喜欢它？么喜欢它？”二、基本部分：二、基本部分：、 欣赏诗歌欣赏诗歌“秋叶秋叶”（1 1） 教师：教师：“除了你们喜欢树叶，小动物们除了你们喜欢树叶，小动物们也非常喜欢树叶。瞧！它们来了。也非常喜欢树叶。瞧！它们来了。”（出示（出示小动物，教师朗诵诗歌）小动物，教师朗诵诗歌）。（2 2）教师：

9、）教师：“小动物们捡起树叶，把它当作小动物们捡起树叶，把它当作什么？什么？”2 2、创编诗歌：、创编诗歌：（1 1）教师：）教师：“你想把树叶变成什么？你想把树叶变成什么？”（2 2）教师小结：用诗歌的语句，加上孩子们）教师小结：用诗歌的语句，加上孩子们的想象进行小结。的想象进行小结。3 3、做做玩玩：秋叶玩具、做做玩玩：秋叶玩具 教师：教师：“秋天的落叶可以当许多东西，你们秋天的落叶可以当许多东西，你们能把它做出来吗！能把它做出来吗！”“”“这里有许多材料可以这里有许多材料可以帮助大家去完成你想法。帮助大家去完成你想法。” ” 三结束部分：幼儿互相介绍自己的作品三结束部分：幼儿互相介绍自己的

10、作品 附录：附录：诗歌：秋叶诗歌：秋叶 秋风起了，树叶从树上掉下来，落在地上。秋风起了，树叶从树上掉下来，落在地上。小蚂蚁捡起一片：这是我的帆船。小蚂蚁捡起一片：这是我的帆船。小老鼠捡起一片：这是我的雨伞。小老鼠捡起一片：这是我的雨伞。小刺猬捡起一片：这是我的扇子。小刺猬捡起一片：这是我的扇子。 梅花鹿捡起一片：这是我的饼干。梅花鹿捡起一片：这是我的饼干。 大家一起捡起树叶，捡得多欢喜！大家一起捡起树叶，捡得多欢喜！ 中班主题：秋天里的树叶中班主题：秋天里的树叶活动：蜗牛画树活动：蜗牛画树活动五：蜗牛画树活动五：蜗牛画树活动目标：活动目标：了解秋天是落叶的季节。了解秋天是落叶的季节。理解故事理

11、解故事蜗牛画树蜗牛画树的含义的含义。活动准备：活动准备： 幼儿用书：幼儿用书：蜗牛画树蜗牛画树1语言、科学2艺术、社会3健康活动步骤：活动步骤：一看图听故事一看图听故事蜗牛画树蜗牛画树（见幼儿用书：（见幼儿用书：蜗牛画树蜗牛画树）二讨论二讨论教师：教师：“为什么蜗牛会哭起来？为什么蜗牛会哭起来？”教师：教师：“大家是怎么样劝告蜗牛的？大家是怎么样劝告蜗牛的？”三请三请1-2个幼儿讲这个故事个幼儿讲这个故事。故事：蜗牛画树故事：蜗牛画树美丽的秋天到了，小蜗牛出门去画树。小蜗牛夹着画板慢慢地爬到一棵大树前：“啊！好大的树啊，叶子多得数不清。”小蜗牛画了一天又一天 ，画坏了就擦，擦了又画。终于用铅笔

12、打好了草稿，这一天，他想要涂颜色了。啊！树上的叶子一片一片落下来，画不成了，小蜗牛急得哭了起来。蜗牛画树蜗牛画树树林里的朋友跑来了，看见面前是一棵没有树叶的树，大家明白了，都劝小蜗牛：“别哭别哭，明年春天又会长出新叶子的，这棵树呀，又能和原来一样了。”小蜗牛不哭了，他背上了画板走了。明年，他要画一棵有好多叶子的大树。等到春天，他还要来的。思考三思考三对教育活动设计的再思考对教育活动设计的再思考对课程和教育活动设计的再思考v 在设计教育活动时在设计教育活动时, ,活动材料要活动材料要好。好。 故事要有趣。故事要有趣。 歌曲要好听。歌曲要好听。 儿歌要压韵。儿歌要压韵。 诗歌要优美。诗歌要优美。

13、手工材料要容易操作。手工材料要容易操作。 儿歌儿歌 小狗找朋友小狗找朋友小黄狗，找朋友，小黄狗，找朋友，说猪黑，嫌熊丑。说猪黑，嫌熊丑。兔子尾短耳朵长，兔子尾短耳朵长，鸭子嘴扁又太脏。鸭子嘴扁又太脏。哎哟哟，挑呀挑，哎哟哟，挑呀挑，一个朋友没找着。一个朋友没找着。 娃娃娃娃长了长了鞋子，鞋子，小了。小了。裤衩，裤衩，短了。短了。妈妈，妈妈，笑了。笑了。娃娃，娃娃，长了！长了！ 儿歌儿歌 养养 鱼鱼（大班）（大班） 大渠养大鱼不养小鱼，大渠养大鱼不养小鱼， 小渠养小鱼不养大鱼。小渠养小鱼不养大鱼。 一天天下雨，一天天下雨， 下了一天雨。下了一天雨。 大渠水流进小渠，大渠水流进小渠， 小渠水流进大

14、渠。小渠水流进大渠。 大渠里有了小鱼不见大鱼，大渠里有了小鱼不见大鱼， 小渠里有了大鱼不见小鱼。小渠里有了大鱼不见小鱼。 儿歌儿歌 动物的尾巴动物的尾巴（大班）（大班）金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。牛的尾巴来回摆，苍蝇、蚊子不敢来。牛的尾巴来回摆，苍蝇、蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。袋鼠尾巴大又硬，就像一个小板凳。袋鼠尾巴大又硬，就像一个小板凳。壁虎被敌人发现了，甩掉尾巴快逃跑。壁虎被敌人

15、发现了，甩掉尾巴快逃跑。 儿歌儿歌 两只山羊两只山羊东边走来一只大山羊，东边走来一只大山羊，西边走来一只小山羊，西边走来一只小山羊，两只山羊要过河，两只山羊要过河，一起走到桥中央。一起走到桥中央。小山羊不让大山羊，小山羊不让大山羊，大山羊不让小山羊，大山羊不让小山羊， 两只山羊角顶角，两只山羊角顶角，一齐掉到河中央。一齐掉到河中央。散文诗 落落 叶叶 秋风起了，天气凉了，一片片的树秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上落下来。叶从树枝上落下来。 树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当做屋子。面，把它当做屋子。 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上树叶落在沟里，

16、蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当做小船。面，把它当做小船。 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下树叶落在河里，小鱼游过来，藏在下面，把它当做小伞。面，把它当做小伞。 树叶落到院子里，小燕子看见了说：树叶落到院子里，小燕子看见了说：“来信了，催我们快到南方去。来信了，催我们快到南方去。”故事 彩虹国彩虹国 在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头色的果实、花瓣、石头 小仙子将收集来的东西，都

17、做成一罐一罐小仙子将收集来的东西，都做成一罐一罐的颜料。海云飘来，下起一场大雨。小仙子兴的颜料。海云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成赤、橙、黄、绿、将桥涂上颜色，于是桥就变成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。丽的彩虹时，小仙子们也笑了。主题活动：我家有个小弟弟主题活动：我家有个小弟弟主题活动：气球回来了主题活动：气球回来了主题活动：我长大了主题活动：我长大了 故事：我在长大故事：我在长大 一个小孩、一只公

18、鸡和一只青蛙在大树下说自己小时候的事。 小孩说：“我小的时候不会走路，不会说话，整天睡在摇篮里，大家叫我婴儿。” 大公鸡说：“我小的时候没有羽毛，也不会喔喔啼，是个毛茸茸的小小鸡。” 青蛙说：“我小的时候不会跳，也不会呱呱叫，是个大脑袋、细尾巴的小蝌蚪。” 三个朋友的话被大树听见了，大树说：“你们知道我小的时候是什么样的吗？” “是一棵小树吧！” 哈哈，大树笑了：“我小时侯是风一吹就会倒的小苗呀！” 对课程和教育活动设计的再思考v 在设计教育活动时在设计教育活动时, ,活动材料要活动材料要好。好。v 在设计教育活动时在设计教育活动时, ,活动目标定活动目标定位要准确。位要准确。v 在设计教育活

19、动时在设计教育活动时, ,活动过程要活动过程要能有效地达成目标。能有效地达成目标。中班主题活动：我爱我家中班主题活动：我爱我家活动：我给小鸡起个名活动：我给小鸡起个名儿歌：我给小鸡起个名儿歌：我给小鸡起个名一、二、三、四、五、六、七，一、二、三、四、五、六、七，妈妈买了七只鸡。妈妈买了七只鸡。我给小鸡起名字，我给小鸡起名字，小一，小二，小三，小一，小二，小三，小四，小五，小六，小七。小四，小五，小六，小七。小鸡一下走散了，小鸡一下走散了，一只东来一只西。一只东来一只西。这下再也认不出谁是：这下再也认不出谁是：小七，小六，小五，小七，小六，小五，小四，小三，小二，小一。小四，小三，小二，小一。 1科学、语言2艺术 3社会、健康活动：妈妈买了七只鸡活动：妈妈买了七只鸡活动目标活动目标：1 1、学习、学习1717的数量