第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》(张)

1、第四节第四节细菌和真菌在自然界中细菌和真菌在自然界中的作用的作用动动脑动动脑 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？象对自然界有何意义？ 在适宜的条件下，内脏被土壤中腐在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。

2、可见，这种现象物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。重要作用。W020071029588955188009.jpg认真观察认真观察,认真思考认真思考实验第一天实验第一天实验第五天实验第五天实验的第六天实验的第六天实验的第七天实验的第七天实验的第八天实验的第八天实验的第九天实验的第九天实验第十天实验第十天实验第实验第12天天实验第实验第14天天实验第实验第16天天想一想，再过些想一想，再过些天，天，香香蕉会怎么蕉会怎么样？样？实验第实验第20天天腐烂的桔子又是谁在作怪腐烂的桔子又是谁在作怪？温故知新：细菌温故知新：细菌真菌

3、在生态系统真菌在生态系统中有什么作用？中有什么作用？ 枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量物质和能量，导致水果腐烂。腐烂的梨枯草杆菌一、作为分解者参与物质循环（腐生菌） 枯草杆菌使梨和香蕉腐烂,它与水果有怎样的关系?腐烂的蕉腐生的细菌和真菌。腐生的细菌和真菌。二氧化碳、水和无机盐。二氧化碳、水和无机盐。生物的遗体被谁分解了？生物的遗体被谁分解了？它们分解后产生了什么物质？它们分解后产生了什么物质？这些物质又能被谁吸收和这些物质又能被谁吸收和利用？利用？被植物吸收利用，进而制造被植物吸收利用，进而制造有机物。有机物。细菌和真菌在物质循环中的作用示意图细菌和真菌在物质循环中的

4、作用示意图思考：细菌和真菌是如何参与思考：细菌和真菌是如何参与 物质循环的呢？物质循环的呢？讨论1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 答答：起分解者的作用，它使有机物分解为起分解者的作用，它使有机物分解为二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐 2、细菌和真菌是怎样生活的？ 答：是利用现成的有机物来生活的。属于答：是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。异养型生物。 二、引起动植物和人患病二、引起动植物和人患病 链球菌链球菌金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌 它们是它们是天使？天使？还是还是魔鬼？魔鬼？细菌、真菌使人、动植物患哪些病？请细菌、真菌使人、动植物患哪些病？请举例举例链球菌（细菌）使

5、人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是 真菌引起的。各种常见的由细菌和真菌引起的疾病棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。发炎的发炎的扁桃体炎扁桃体炎猩红热猩红热为猩红热为A群溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临群溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红

6、色皮疹和疹退后明显的脱屑。脱屑。 三、与动植物共生：三、与动植物共生：地衣地衣根根瘤瘤它们分别是哪两种生物的共生体它们分别是哪两种生物的共生体？你见过它们吗？你见过它们吗？藻类和真菌藻类和真菌根瘤菌和豆科植物根瘤菌和豆科植物两种生物共同生活两种生物共同生活在一起在一起, ,相互依赖相互依赖, ,彼此彼此有利有利, ,一旦分开一旦分开, ,两者的两者的生存都将受到影响，甚生存都将受到影响，甚至死亡至死亡, ,这种现象叫共生。这种现象叫共生。请你探讨请你探讨：与动植物与动植物共生共生现象现象1、地衣是、地衣是_和和_共生在一起而形成的，共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供藻类通过光合作用

7、为真菌提供_ _ ；真菌；真菌可以供给藻类可以供给藻类 _ _。地衣的横切面地衣的横切面藻类藻类真菌真菌人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可豆科植物可提高土壤的肥力提高土壤的肥力。豆科植物的豆科植物的根瘤根瘤课后思考： 假如这个生物圈中没有了假如这个生物圈中没有了细菌和真菌，这个世界会细菌和真菌，这个世界会变成什么样？变成什么样？第一节第一节 小结小结根据设置对照实验的要求，除了根据设置对照实验的要求，除了有无有无细菌细菌的条件不同以外，其他条件都应的条件不同以外，其他条件都应该相同，因此，甲乙两组要用相同的树该相同，因此，甲乙两组要用相同的树叶。叶。

8、2、为什么要使树叶保持潮湿？、为什么要使树叶保持潮湿？因为细菌适合生活在因为细菌适合生活在潮湿潮湿的环境的环境1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？3、分析这三种方案，找出每个方案的实验、分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组组和对照组三个方案中，甲都是三个方案中，甲都是对照组对照组，乙都是，乙都是实实验组验组4、哪个方案更能说明问题？为什么？、哪个方案更能说明问题？为什么？方案方案 3 更能说明问题。因为实验前及实更能说明问题。因为实验前及实验中，除了单一变量外，其他条件都相验中，除了单一变量外，其他条件都相同，排除了所有影响实验的干扰，所以同，排除了所有影

9、响实验的干扰，所以更有说服力。更有说服力。 1、 细菌和真菌在自然界中的作用是（细菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B.它们可以和动植物共生它们可以和动植物共生 C.它们可以引起动植物和人类患病它们可以引起动植物和人类患病 D.以上作用均有以上作用均有2、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一、有的细菌和真菌能与动植物共生，地衣是指共生在一起的（起的（ ）A.真菌和藻类植物真菌和藻类植物B.细菌和藻类植物细菌和藻类植物C.真菌和苔藓植物真菌和苔藓植物D.细菌和苔藓植物细菌和苔藓植物DA3、在自然界中，动植物的遗体

10、不会永远保留着，、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着， 原因是（原因是（ ）A、动植物的遗体自身会分解、动植物的遗体自身会分解B、腐生细菌能够分解动植物的遗体、腐生细菌能够分解动植物的遗体C、绿色植物能够分解动植物的遗体、绿色植物能够分解动植物的遗体D、动植物的遗体被植物的根吸收了、动植物的遗体被植物的根吸收了4、引起臂癣和足癣的生物是（、引起臂癣和足癣的生物是（ ）A、病毒、病毒B、细菌、细菌C、真菌、真菌D、动物、动物BC巩固练习一、选择题1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ）A、生活在枯枝烂叶上的细菌B、生活在人体小肠内的细菌C、生活在馒头上的细菌D、生活在土壤中的细菌2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（