语文s版五年级上册紫桑葚

1、15紫 桑 葚 课前同学们已经初读了紫桑葚，你们知道课文主要讲了谁的一件事情吗？许世友许世友 通过课文后的通过课文后的“学习链接学习链接”，我们可以对，我们可以对许世友同志有更进一步的了解，我们快来读读吧。许世友同志有更进一步的了解，我们快来读读吧。读后说说自己了解到了什么？ 许世友将军（许世友将军（1905年年2月月28日日1985年年10月月22 日），河南省新县人。他出日），河南省新县人。他出身贫苦农家，曾在少林寺当身贫苦农家，曾在少林寺当和尚。在土地革命时期、解和尚。在土地革命时期、解放战争时期立下了赫赫战功，放战争时期立下了赫赫战功，为中国人民的解放事业做出为中国人民的解放事业做出了

2、不朽贡献。许世友将军建了不朽贡献。许世友将军建国后，被授予上将军衔，并国后，被授予上将军衔，并担任中国人民解放军副总参担任中国人民解放军副总参谋长、南京军区司令员、国谋长、南京军区司令员、国防部副部长等。防部副部长等。 这样一位上将将军是怎样对待普通的老百这样一位上将将军是怎样对待普通的老百姓呢？相信我们读了这个故事后一定有很深的姓呢？相信我们读了这个故事后一定有很深的感受。请大家用较快的速度默读课文，想一想感受。请大家用较快的速度默读课文，想一想课文主要写了写了一件什么事？课文主要写了写了一件什么事？ 解放战争时期，华东野战军第九纵队司令员解放战争时期，华东野战军第九纵队司令员许世友在激烈的

3、孟良崮战役中，喂养群众家的蚕许世友在激烈的孟良崮战役中，喂养群众家的蚕宝宝的故事。宝宝的故事。 孟良崮战役是我中国人们解放军在山东孟良崮地区歼灭国民党军的战役，战斗十分激烈，从1947年5月13日一直激战到16日，最终全部歼灭国民党七十四师，击毙师长张灵甫，共歼敌三万二千余人。 由此可见，孟良崮战役是十分紧张激烈的。徐世友同志在如此激烈的战役中，为什么一定要做这件事呢？就让我们带着这个问题深入地学习课文，感受徐世友同志是个怎样的人？ 默读课文，思考：课文可以分成几部分？每部分讲了什么？第一部分（14）：写许世友在老乡家落脚，并发现了老乡家留下的蚕宝宝。第二部分（527）：写许世友让警卫员两次去

4、采集桑叶和喂蚕的经过。第三部分（2831）：写许世友离开后给老乡留下纸条。掌握字词 shnshn rr huhu huhu yy 桑桑葚葚 蠕蠕动动 大大豁豁口口 豁豁达达 战战役役 lnglng 胧胧 蒙蒙眬：眬：1、形容两眼半睁半闭，昏昏欲睡的样子。、形容两眼半睁半闭，昏昏欲睡的样子。 2、形容景象模糊不清。、形容景象模糊不清。 朦朦胧：胧：月光不明。月光不明。虚掩 蠕动 桑葚 豁口 防备 慰劳 战役 撒叶子蒙眬 激烈 舒坦 咂嘴若有所思 此起彼伏 若有若无词语解释：此起彼伏：此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断。文中指枪炮声不断。若有所思：若有所思：好像在思考着什么？若，若，好像。

5、肥实：肥实：肥壮。多用于口语。光秃秃：光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。 抓住描写许世友将军神态、动神态、动作、语言作、语言的一些句子，理解课文，了解许世友将军。自由朗读课文，勾画出令人感动的语句，并写出自己的感受。 自学提示： 交流： 为什么许世友同志在激烈的孟良崮战役中，一定要做采桑叶、喂养老乡的蚕宝宝这件事呢？ 许世友之所以一边指挥许世友之所以一边指挥战斗，一边照料蚕宝宝是因战斗，一边照料蚕宝宝是因为他有一颗关心群众，为群为他有一颗关心群众，为群众利益着想的心。众利益着想的心。 如果请你把这个故事简要地将给别人听，你准备怎样讲呢？ 按照课文叙述的顺序，抓住主要事件的时间、地点

6、、人物、起因、经过和结果等要点，编写一个简要的复述提纲。复述提纲复述提纲时间：地点：人物：起因：经过：结果：1947年5月孟良崮孟良崮许世友许世友战斗中落脚老乡家战斗中落脚老乡家发现蚕宝宝并命令找桑叶发现蚕宝宝并命令找桑叶亲自喂蚕，留下桑葚亲自喂蚕，留下桑葚留条谢恩留条谢恩 ， 感动老乡感动老乡按复述提纲简要复述课文。小小 结结紫桑葚紫桑葚起因起因（1 13 3）战斗中落战斗中落脚老乡家脚老乡家要照管好要照管好关心百姓好司令关心百姓好司令留下桑葚化作情留下桑葚化作情经过经过（4 42828）发现蚕宝宝发现蚕宝宝命令采桑叶命令采桑叶亲自喂蚕亲自喂蚕留下桑葚留下桑葚边指挥战斗边指挥战斗边关心群众边

7、关心群众结局结局（29293131）留条谢恩留条谢恩 感动老乡感动老乡 如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容： (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样; 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法， 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡， 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略) 二、周丽同学热心照顾我。(重点段