新自制课件《陋室铭》

1、陋室铭刘刘禹禹锡锡长水乡初级中学 教师 刘香莲简介作者简介作者 刘禹锡（772840），唐代文学家，哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。永贞元年（805）与柳宗元等参与王叔文政治革新运动，失败后长期被贬在外。他的文章，说理精辟，词锋犀利。代表作品： 陋室铭、乌衣巷、 石头城等。 教学目标教学目标 朗读 释译 掌握文言词语 了解短文内容，背诵课文 学习古人高洁的品格和情操 学习托物言志的写法研学一研学一 初读陋室初读陋室 朗读课文 1、大声朗读，读出韵脚 2、读准字音，读出节奏 3、注意停顿，读出情感 如有不认识的字向老师和同学请教，2分钟后看谁能准确朗读 铭文一般都要押韵，通过朗读课文，请你铭

2、文一般都要押韵，通过朗读课文，请你找出所有的韵脚，并说出押的是哪个韵？找出所有的韵脚，并说出押的是哪个韵？韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭亭 韵母：韵母：inging 正音：正音：德德馨馨( ) 鸿鸿儒（儒（ ） 案案牍（）牍（） 陋室铭陋室铭 刘禹锡刘禹锡 山山| |不在高，有仙不在高，有仙| |则名。则名。 水水| |不在深，有龙不在深，有龙| |则灵。则灵。 斯是斯是| |陋室，惟吾陋室，惟吾| |德馨。德馨。 苔痕苔痕| |上阶上阶| |绿，草色绿，草色| |入帘入帘| |青。青。 谈笑谈笑| |有有| |鸿儒，往来鸿儒，往来| |无无| |白丁。

3、白丁。 可以可以| |调调| |素琴，阅素琴，阅| |金经。金经。 无无| |丝竹丝竹| |之乱耳，无之乱耳，无| |案牍案牍| |之劳形。之劳形。 南阳南阳| |诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀| |子云亭。子云亭。 孔子孔子| |云：何陋云：何陋| |之有？之有？ 研学二研学二 释译陋室释译陋室 小组内自由朗读，然后参考课后注释或借助工具书疏通文意，有疑问的向同学和老师请教。4分钟后，比比看谁译讲的最准确 译讲方法：逐句译讲，读一句，解释一句自主学习，疏通文意。自主学习，疏通文意。 1、你会解释红色词语吗？、你会解释红色词语吗？ 斯斯是陋室是陋室 惟惟吾德吾德馨馨 无案牍之无案牍之劳形劳形 谈笑有

4、谈笑有鸿鸿儒儒 2、你会翻译下列句子吗？、你会翻译下列句子吗？ 斯是陋室斯是陋室,惟吾德馨。惟吾德馨。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 何陋之有？何陋之有？这这只；香气，指品德高尚只；香气，指品德高尚使使劳累；身体，形体劳累；身体，形体大大这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）和我谈笑往来的都是博学的人，没有浅薄的人。和我谈笑往来的都是博学的人，没有浅薄的人。有什么简陋的呢？（倒装句）有什么简陋的呢？（倒装句）研读三研读三 品读陋室品读陋室 小组讨论 思考以下问题 1.1.文中哪句话统领全文大意？文

5、中哪句话统领全文大意？ 2. .作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？ 起何作用？起何作用？ 3 3. . 作者从哪几方面写作者从哪几方面写“陋陋” 室不室不“陋陋”，表现了，表现了室主品德高尚？室主品德高尚？ 4 4. .作者把作者把“陋室陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一比作哪些古贤名室？文中哪一句话进一步表明了句话进一步表明了“陋陋”室不室不“陋陋”？5 5. . 文章结尾引孔子的话文章结尾引孔子的话“何陋之有何陋之有”，有什么含，有什么含义？义？1.1.文中哪句话统领全文大意？文中哪句话统领全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。 2.

6、 .作者是否从一开始就写陋室？文作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？章从何入笔？起何作用？山不在高，有仙则名。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。由“山”“水”引出“陋室”；由“仙”“龙”引出“德馨”,通过类比，点出文章中心； 3 3. . 作者从哪几方面写作者从哪几方面写“陋陋” 室不室不“陋陋”，表，表现了室主品德高尚？现了室主品德高尚？居室环境居室环境交往之人交往之人日常生活日常生活高洁傲岸的 节操安贫 乐道的情趣。4 4. .作者把作者把“陋室陋室”比作哪些比作哪些古贤名室？文中哪一句话古贤名室？文中哪一句话, ,进进一步表明了一步表明了“陋陋”室

7、不室不“陋陋”？南阳南阳诸葛庐诸葛庐, ,西蜀西蜀子云亭子云亭. .孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？5 5. . 文章结尾引孔子的话文章结尾引孔子的话“何何陋之有陋之有”，有什么含义？，有什么含义？引孔子的话，再次表明引孔子的话，再次表明 自己的观点态度，总结自己的观点态度，总结全文，回应开头，反问全文，回应开头，反问点题，是画龙点睛之笔。点题，是画龙点睛之笔。想一想想一想 作者身居陋室却不觉其陋，作者身居陋室却不觉其陋，表达了怎样的思想感情表达了怎样的思想感情？ 通过对居室的描绘，极力形容陋通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操高洁傲岸的节操和安贫

8、乐道的情趣。和安贫乐道的情趣。研读四研读四 回馈陋室回馈陋室1、背诵课文2、看 谁 做 的 快 而 准课课 堂堂 训训 练练有仙则名名（ ） 有龙则灵（ ） 斯斯是陋室（ ） 惟吾德馨馨（ ） 谈笑有鸿儒鸿儒（ ） 往来无白丁白丁（ ）无丝竹之乱耳（ ） 无案牍之劳形劳形（ ） 3、翻译下列句子，并按要求解析。 斯是陋室，唯吾德馨。（句式） 苔痕上阶绿，草色入帘青。（修辞） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（修辞） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（之、乱的用法） 孔子云：何陋之有？（之的用法）、下列分析、下列分析最最 正确的一项是（正确的一项是（ ） A、陋室铭陋室铭，作者刘禹锡主要想告诉读者：，作者刘禹锡主要想告诉读者：陋室不陋，身居陋室，乐在其中。陋室不陋，身居陋室，乐在其中。 B、陋室铭陋室铭，主要讲刘禹锡不慕荣利、喜爱，主要讲刘禹锡不慕荣利、喜爱陋室的思想感情。陋室的思想感情。 C、陋室铭陋室铭，运用托物言志的写法，通过赞，运用托物言志的写法，通过赞美简陋的居室，表达作者不慕荣利、不求闻达、美简陋的居室，表达作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情操。安贫乐道的情操。 D、陋室铭陋室铭，通过和诸葛亮、杨子云的居室，通