第4课第2站____学会沟通和交往

1、第二单元、让我们真情互第二单元、让我们真情互动动4 4、学会沟通、学会沟通学会沟通和交往学会沟通和交往学习目标学习目标1 1、懂得交往和沟通需要诚实积极的态度、懂得交往和沟通需要诚实积极的态度和基本技能。和基本技能。2 2、懂得与父母、老师、同学交往和沟通、懂得与父母、老师、同学交往和沟通的方法。的方法。1 1、我们应如何和父母沟通？、我们应如何和父母沟通？2 2、我们应如何和老师沟通？、我们应如何和老师沟通？3 3、我们应如何和同学沟通？、我们应如何和同学沟通？想一想想一想 小敏、小丽和小红是初一一班的同学，一次他们仨小敏、小丽和小红是初一一班的同学，一次他们仨在一起议论起与父母的矛盾。在一

2、起议论起与父母的矛盾。小敏：小敏：一次，我妈妈偷看了我的日记，我刚好放学回家一次，我妈妈偷看了我的日记，我刚好放学回家撞见了。当时我真的非常生气，怒火烧到了头顶，接着撞见了。当时我真的非常生气，怒火烧到了头顶，接着战争爆发了。战争爆发了。小丽：小丽：我爸爸是外科主治医生，他多次承诺要带我们姐我爸爸是外科主治医生，他多次承诺要带我们姐妹去旅游，可是每次放假的时候，他总在上班加班，我妹去旅游，可是每次放假的时候，他总在上班加班，我对他失望透了，一点都不关心我们做儿女的。对他失望透了，一点都不关心我们做儿女的。小红：小红：上学以来到最近，每天早上妈妈都准备好了丰富上学以来到最近，每天早上妈妈都准备好

3、了丰富的早餐。可这几天她却说以后要我自己做，我真是烦死的早餐。可这几天她却说以后要我自己做，我真是烦死了！以后我不得六点半就起来啊？了！以后我不得六点半就起来啊？! !况且我做的早餐难况且我做的早餐难吃死了。妈妈真的好绝啊！吃死了。妈妈真的好绝啊！他们仨分别该如何与父母沟通呢？他们仨分别该如何与父母沟通呢？你有何建议？你有何建议？与父母沟通的好方法与父母沟通的好方法:看看: 在生活中仔细观察父母的生活习惯在生活中仔细观察父母的生活习惯,关注父母的关注父母的身体健康。身体健康。听听: 聆听父母的需要、要求、忧虑及压力。聆听父母的需要、要求、忧虑及压力。做做 : 努力学习，协助做家务，父母的生日时

4、送小礼努力学习，协助做家务，父母的生日时送小礼物等。物等。讲讲：早上问好，外出时向父母说早上问好，外出时向父母说“再见再见”。如果不。如果不能及时回家，一定要事先通知父母，经常用语言表能及时回家，一定要事先通知父母，经常用语言表达对父母的关心，做错事时要主动承认错误。达对父母的关心，做错事时要主动承认错误。想想：主动站在对方的立场上想问题。主动站在对方的立场上想问题。我有许多话我有许多话想和老师说，想和老师说，又不知从何又不知从何说起。说起。我希望和老我希望和老师成为好朋师成为好朋友，又觉得友，又觉得与老师之间与老师之间有段距离。有段距离。我很爱老我很爱老师，但有师，但有时也害怕。时也害怕。我

5、们应如何和老师沟通？我们应如何和老师沟通？我们应尊敬老师，虚心向老师学习，接受我们应尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师的指导。老师的指导。在大多数情况下，我们应理解老师，在可在大多数情况下，我们应理解老师，在可能的情况下，帮助老师解决困难。能的情况下，帮助老师解决困难。正确对待老师的批评。正确对待老师的批评。 要正确对待老师的批评。如果老师的批评要正确对待老师的批评。如果老师的批评符合实际符合实际情况情况，就要改正自己的错误。如果老师的批评，就要改正自己的错误。如果老师的批评有出入有出入，也要善意地向老师说明。同时要学会换位思考，站在老也要善意地向老师说明。同时要学会换位思考，站在老师立场想一

6、想解决问题的办法。师立场想一想解决问题的办法。 在数学课上，何老师正在给同学们讲在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他回去，并轻声劝他“上课不要传纸条上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。地批评了李北。 我们应该如何对待老师的批评？我们应该如何对待老师的批评？ 元旦元旦节马上要到了，学校规定每个班至少得出一个节马上要到了，学校规定每个班至少得出一个节节目目。因为都是新同学还不太

7、熟悉，作为文娱委员的我不知。因为都是新同学还不太熟悉，作为文娱委员的我不知所措。班长知道后，在自习课上把这件事情说出来了，居所措。班长知道后，在自习课上把这件事情说出来了，居然有很多同学都报名表示要然有很多同学都报名表示要参加参加。顿时我很高兴，感觉到。顿时我很高兴，感觉到了集体力量的了集体力量的团结团结和伟大。和伟大。 在舞蹈排练过程中大家发挥所长，在舞蹈排练过程中大家发挥所长，一起交流探讨一起交流探讨，其，其中有一个队员小红的动作总跟不上大家的节奏，大家没有中有一个队员小红的动作总跟不上大家的节奏，大家没有怪她，而是很怪她，而是很有礼貌地有礼貌地诚恳地耐心的诚恳地耐心的帮帮她纠正，她纠正，

8、相信相信她会她会做好，不会拖我们班的后退，小红也很虚心学习。做好，不会拖我们班的后退，小红也很虚心学习。 最后我们班的节目还得了一个一等奖呢！我心里暗暗最后我们班的节目还得了一个一等奖呢！我心里暗暗高兴，我们班的同学相处融洽，实在是个优秀的班集体！高兴，我们班的同学相处融洽，实在是个优秀的班集体！ 在这次元旦节目比赛中，我们班能获奖的原因是什么，在这次元旦节目比赛中，我们班能获奖的原因是什么，同学们之间是怎样顺利沟通的？同学们之间是怎样顺利沟通的？参加集体活动是与同学们沟参加集体活动是与同学们沟通的好机会通的好机会同学和伙伴之间应同学和伙伴之间应团结互助。团结互助。同学之间应礼貌谦让同学之间应

9、礼貌谦让应以诚实信任的态度应以诚实信任的态度对待同学和伙伴对待同学和伙伴 小燕整天独来独往，从不和他人交往，在别人小燕整天独来独往，从不和他人交往，在别人需要帮助时也从不帮别人，在班级也不团结同学。需要帮助时也从不帮别人，在班级也不团结同学。 请你对小燕的行为进行评价。请你对小燕的行为进行评价。 小燕应该团结同学，积极和伙伴交往，因为小燕应该团结同学，积极和伙伴交往，因为每个人都有自己的长处和短处，只有和同学们交每个人都有自己的长处和短处，只有和同学们交往，互相帮助才能做到优势互补，共同进步。特往，互相帮助才能做到优势互补，共同进步。特别是在同学遇到困难时，更应该帮助他渡过难关。别是在同学遇到

10、困难时，更应该帮助他渡过难关。当自己遇到困难时，别人也可以帮助自己渡过难当自己遇到困难时，别人也可以帮助自己渡过难关。因此小燕应该积极和伙伴交往。关。因此小燕应该积极和伙伴交往。1 1、我们应如何和父母沟通？我们应如何和父母沟通？要经常向父母袒露心扉。要关注和关心父母的生活和工作。要经常向父母袒露心扉。要关注和关心父母的生活和工作。应多帮助父母做一些力所能及的家务，承担一些自己应该做应多帮助父母做一些力所能及的家务，承担一些自己应该做的事情。的事情。2 2、我们应如何和老师沟通？我们应如何和老师沟通？ 我们应尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师的指导。我们应尊敬老师，虚心向老师学习，接受老师的指

11、导。在大多数情况下，我们应理解老师，在可能的情况下，帮助老在大多数情况下，我们应理解老师，在可能的情况下，帮助老师解决困难。师解决困难。 正确对待老师的批评。正确对待老师的批评。3 3、我们应如何和同学沟通？我们应如何和同学沟通？ 参加集体活动是与同学们沟通的好机会。参加集体活动是与同学们沟通的好机会。 同学和伙伴之同学和伙伴之间应团结互助。同学之间应礼貌谦让。应以诚实信任的态间应团结互助。同学之间应礼貌谦让。应以诚实信任的态度对待同学和伙伴。度对待同学和伙伴。我来说我来说扩扩 展展 阅阅 读读怎样建立良好的人际关系怎样建立良好的人际关系1、优化个人形象2、言谈举止得体3、加强道德修养4、讲究

12、礼节、礼仪5、提高艺术素养 6、健康的心理机制7、遵守法律法规1、下列同学的话语中体现了对父母的理解的是（ ）A、“只要学习好其他无关紧要。”B、“只要是妈妈说的，我都听从，都照办。”C、“扶养我，是父母的义务。只要我想要的，他们就应满足我D、“放学后我们应该尽快回家。回家晚了，会让父母担心的”2、“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明（ ）A、讲礼貌要学会换位思考B、与人交往要学会谦让C、与人交往要真诚、要讲礼貌D、与人交往要学会理解和宽容3、某校在“家庭教育现状”的问卷调查中发现，学生“对父母不满意”的有：“妈妈太唠叨了”“爸爸管得太严了”“自己不愿与父母交流”这说明（

13、 ）A、父母与子女的沟通非常重要B、有些父母教育子女的方式、方法有待改进C、这些学生不懂得体谅父母的良苦用心D、化解冲突，需要让父母理解自己DCA4、与老师交往是学校生活的重要内容，同样要注重礼仪，下列属于与老师交往礼仪的是（ ）礼貌待师 注意场合 勿失分寸 处理果断A、 B 、 C、 D、5、人际交往不是仅仅通过书本知识就能掌握好的，我们首先要拥有的（ ）A、认识更多的人B、善于赞美别人的能力C、诚实和积极的态度D、强硬的态度6、在与长辈及同辈的沟通中，需要我们学会（ ）A、懂得讨好别人B、沟通和交往的基本技能C、坚持自己的立场，不能放弃自己的想法D、超越别人CBC材料分析题材料分析题200

14、9年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她进行了严厉的批评，提出了一些她感到苛刻的要求。她对父母的严厉批评无法理解，因此对父母不理不睬。（1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？ 1)不合适。因为父母指责、批评的出发点都是为我们好，那是一种“恨铁不成钢”的深深的爱心，我们应有一颗理解、爱惜父母的心。对父母不理不睬既伤害父母，也伤害自己，危害极大。（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的

15、隔阂写出一个具）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。体、可行的办法。 (2)示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己的学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求自己的感受等方面进行沟通，以获得他们的理解和帮助（3）“谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。方面的打算。(3)可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。示例：心里想着父母，理解、关心父母，耐心听取父母对自己的教育；帮助父母做一些力所能及的事情；努力学习、积极上进，让父母高兴。1 1、小华是一个性格内向的孩子，在、小华

16、是一个性格内向的孩子，在班里很少和人班里很少和人说话，放学后说话，放学后把自己一个人关在房间里，节假日也很少外出。语言木讷的小华把自己一个人关在房间里，节假日也很少外出。语言木讷的小华总觉得自己一无是处，非常自卑。总觉得自己一无是处，非常自卑。结合所学知识，请你告诉小华应该怎么办？为什么？结合所学知识，请你告诉小华应该怎么办？为什么？1、小华应该走出来学会大胆交往。 因为：在交往中，我们有了观察自己和了解他人的机会，就有可能将自己与同伴进行比较，从而发现自己的优点和不足，促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展。交往和沟通还能够促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力，改掉小华语言木讷的习惯。2 2、进入初中后、进入初中后，随着我们年，随着我们年龄的增长，我们的自主能力越来越龄的增长，我们的自主能力越来越强，个性越来越鲜明，与同学和伙伴沟通时可能遇到些许的困难，强，个性越来越鲜明，与同学和伙伴沟通时可能遇到些许的困难，你认为怎样才能避免这一问题？你认为怎样才能避免这一问题？ 要处理好同学之间的关系，就应注意同学之间交往的技巧和艺术。 在与同学交往过程中，应注意：参加集体活动是与同学们沟通的好机会同学和伙伴之间应团结互助同学之间应礼貌谦让。应以诚实和信任和态度对待同学和伙伴。 随着年龄的增长，青少年的独立意识逐渐增强，子女与父母之随着年龄