制定个人职业规划2016H版

1、单元一 职业规划制定个人职业规划制定个人职业规划建议学时：2 学时汽车维修基础汽车维修基础四川交通运输职业学校四川交通运输职业学校 汽车系汽车系 黄靖淋黄靖淋情境描述 情境提示情境导入学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈课外延伸知识知识目标目标1.了解汽车销售维修企业分类；2.掌握现代汽车维修技术的特征；3.掌握现代汽车维修技术队伍组成；学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈课外延伸情境导入一、汽车销售维修企业分类课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v 按照行业管理分类按照行业管理分类 汽车整车维修企业汽车整车维修企业 汽车专项维修业户汽车专项维修业户v 按照经

2、营形式分类按照经营形式分类 4S4S特约维修店特约维修店 大型修理厂（综合修理厂）大型修理厂（综合修理厂） 快修店快修店 专项维修店专项维修店 小型修理部小型修理部 汽车改装厂汽车改装厂课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入汽车行业利润来源的转变汽车行业利润来源的转变v 汽车行业利润的主要来源不是制造，也不是整车销售，而是售后服务和零部件销售。汽车行业利润的主要来源不是制造，也不是整车销售，而是售后服务和零部件销售。二、现代汽车维修技术的特征v 现代汽车的故障诊断不再是眼看、耳听、手摸现代汽车的故障诊断不再是眼看、耳听、手摸, ,汽车维修也不再是师傅带徒弟的汽车维修也不再是

3、师傅带徒弟的一门手艺一门手艺, ,而是利用各种新技术的过程。而是利用各种新技术的过程。v 随着汽车技术的快速发展随着汽车技术的快速发展, ,日益呈现出汽车维修的高科技特征日益呈现出汽车维修的高科技特征, ,与其同时汽车维与其同时汽车维修理念也不断更新。修理念也不断更新。课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入1.维修资讯特征 课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v汽车从结构到控制技术日趋高科技化汽车从结构到控制技术日趋高科技化,汽车新品牌、新装备、新功能层出不穷。汽车新品牌、新装备、新功能层出不穷。v维修技术人员不可能将数千种车型的维修资料、数据、程序记

4、忆在大脑中。维修技术人员不可能将数千种车型的维修资料、数据、程序记忆在大脑中。v汽车维修技术人员的知识、技术、经验以及对资讯的全面掌握汽车维修技术人员的知识、技术、经验以及对资讯的全面掌握,越来越显示出自身的越来越显示出自身的局限性。局限性。v而解决这一不足的就是汽车维修专业互联网络。而解决这一不足的就是汽车维修专业互联网络。v发动机、变速箱、空调、悬挂、转向、定速、安全气囊及防盗等各系统的基本保养、发动机、变速箱、空调、悬挂、转向、定速、安全气囊及防盗等各系统的基本保养、检修程序、各类数据、各类元件位置图、机械拆装图以及电气线路图在网上都能找到。检修程序、各类数据、各类元件位置图、机械拆装图

5、以及电气线路图在网上都能找到。2.故障诊断特征 课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v现代汽车科技化程度不断得到提高。现代汽车科技化程度不断得到提高。v电子燃油喷射系统发动机电子燃油喷射系统发动机(EFI)、ABS防抱死制动系统、防抱死制动系统、SRS安全气囊系统、电子控安全气囊系统、电子控制自动变速箱系统制自动变速箱系统(AT)、加速滑动调整系统、加速滑动调整系统(ASR)、自动空调系统、自动空调系统(A/C)、电子悬挂系、电子悬挂系统统(ECS)、动力转向系统、自动巡航系统、中控门锁及防盗系统、动力转向系统、自动巡航系统、中控门锁及防盗系统、TCS动力牵引系统及动力牵

6、引系统及自我诊断系统等自我诊断系统等,这些总成均由电控单元件这些总成均由电控单元件(ECU)全面控制全面控制,电控单元具有自诊断功能电控单元具有自诊断功能,能能记录出现的故障记录出现的故障,并以代码形式存储在电控单元存储器中。通过解码器可从电控单元储并以代码形式存储在电控单元存储器中。通过解码器可从电控单元储存器中读出存储的故障码。存器中读出存储的故障码。 3.检修工具特征 课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v随着汽车技术的发展随着汽车技术的发展,维修设备也随之产生了质的变化。维修设备也随之产生了质的变化。v四轮定位仪、解码器、汽车专用示波器、汽车专用电表、发动机分析仪

7、、尾气测试仪四轮定位仪、解码器、汽车专用示波器、汽车专用电表、发动机分析仪、尾气测试仪及电脑动平衡机等及电脑动平衡机等,这些检测设备成为现代维修企业的必备工具。这些检测设备成为现代维修企业的必备工具。v要熟练地操作使用这些检测设备要熟练地操作使用这些检测设备,技术人员需要经过严格的培训技术人员需要经过严格的培训,并要掌握外语和电脑并要掌握外语和电脑技术技术,才能掌握正确的使用方法才能掌握正确的使用方法,充分发挥检测设备的各项功能。充分发挥检测设备的各项功能。4.维修人才培训的特征 课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v我国汽车维修企业中我国汽车维修企业中,维修人员的文化水

8、平、理论基础、外语水平都较低，传统的培维修人员的文化水平、理论基础、外语水平都较低，传统的培训方式大都采用师傅带徒弟的模式，很难达到机电一体化、懂电脑、会外语的现代维修训方式大都采用师傅带徒弟的模式，很难达到机电一体化、懂电脑、会外语的现代维修技术人员的水平。技术人员的水平。v从事汽车维修服务的技术人员除了学校的专业教学外从事汽车维修服务的技术人员除了学校的专业教学外,汽车维修技术人员还要加强自汽车维修技术人员还要加强自身学习身学习,还要借助于各类技术培训还要借助于各类技术培训,特别是电化教学和网上培训特别是电化教学和网上培训,不断更新维修观念、知识、不断更新维修观念、知识、技能，提高自身素质

9、技能，提高自身素质,才能维修现代汽车。才能维修现代汽车。 三、对汽车维修技术人员的要求三、对汽车维修技术人员的要求课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v在汽车故障的处理过程中，关键的环节是诊断。在汽车故障的处理过程中，关键的环节是诊断。v这就需要在检查的基础上，将故障产生的机理与故障的表现形式、性能检测结果和仪这就需要在检查的基础上，将故障产生的机理与故障的表现形式、性能检测结果和仪器设备诊断参数之间联系起来，作出有一定理论及经验依据的确切分析及判断。器设备诊断参数之间联系起来，作出有一定理论及经验依据的确切分析及判断。v汽车的故障诊断是修理作业的核心内容，它要求维修技术

10、人员有相当的理论基础、专汽车的故障诊断是修理作业的核心内容，它要求维修技术人员有相当的理论基础、专业知识和丰富的实践经验。业知识和丰富的实践经验。v国内的汽车维修企业，一线维修人员的文化程度普遍偏低，具有高中文化程度的占国内的汽车维修企业，一线维修人员的文化程度普遍偏低，具有高中文化程度的占39.76%，初中文化程度的占，初中文化程度的占 59.89%，小学文化程度的占，小学文化程度的占0.35%，经过汽车专业知识系，经过汽车专业知识系统学习和训练的维修人员几乎没有。统学习和训练的维修人员几乎没有。v由于这些维修工人绝大多数是通过师傅带徒弟这种原始落后的方式培养的，因而面对由于这些维修工人绝大

11、多数是通过师傅带徒弟这种原始落后的方式培养的，因而面对现代汽车各种复杂的电子控制系统，绝大多数情况下束手无策。现代汽车各种复杂的电子控制系统，绝大多数情况下束手无策。对汽车维修技术人员的要求课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v对现代汽车维修企而言，对维修技术人员的要求应该是技术型或技能型人才。对现代汽车维修企而言，对维修技术人员的要求应该是技术型或技能型人才。v其中技术型人才一般由大、中专层次来培养，而技能型人才通常则是由中等职业教育其中技术型人才一般由大、中专层次来培养，而技能型人才通常则是由中等职业教育来培养的。来培养的。v随着汽车技术水平和维修技术水平的不断提高，

12、技术型与技能型人才存在着后者逐步随着汽车技术水平和维修技术水平的不断提高，技术型与技能型人才存在着后者逐步向前者靠拢的趋势。向前者靠拢的趋势。v国内一大批经营业绩好、发展迅速的汽车维修企业，一个相当重要的原因就在于其维国内一大批经营业绩好、发展迅速的汽车维修企业，一个相当重要的原因就在于其维修技术人员均经过系统的专业知识学习，且经过多年的工作积累，掌握了丰富的实践经修技术人员均经过系统的专业知识学习，且经过多年的工作积累，掌握了丰富的实践经验。验。四、现代汽车维修技术队伍的组成四、现代汽车维修技术队伍的组成课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入1.1.现代汽车维修企业技术工

13、作级别现代汽车维修企业技术工作级别汽车维护、汽车维护、汽车修理汽车修理、汽车检验汽车检验、汽车诊断汽车诊断2.2.技术人员级别技术人员级别工人系列工人系列 干部系列干部系列 教育层次教育层次初级工初级工 上岗培训上岗培训中级工中级工 技工学校技工学校高级工高级工 高级技校高级技校技技 师师 技术员技术员 技师学院技师学院 中专中专 职高职高高级技师高级技师 助理工程师助理工程师 大专大专 高职高职 工程师工程师 本科本科 高级工程师高级工程师 研究生研究生课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入3.3.不同类别所需要的工种级别不同类别所需要的工种级别类类 别别 实施级别实施级

14、别 指导级别指导级别汽车维护汽车维护 初级工初级工 中级工中级工汽车修理汽车修理 中级工中级工 高级工高级工 汽车检验汽车检验 高级工高级工 技师技师 技术员技术员汽车诊断汽车诊断 高级技师高级技师 助理工程师助理工程师 工程师工程师课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入3.3.不同类别所需要的工种级别不同类别所需要的工种级别类类 别别 实施级别实施级别 指导级别指导级别汽车维护汽车维护 初级工初级工 中级工中级工汽车修理汽车修理 中级工中级工 高级工高级工 汽车检验汽车检验 高级工高级工 技师技师 技术员技术员汽车诊断汽车诊断 高级技师高级技师 助理工程师助理工程师 工程

15、师工程师课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入4.4.不同类别所需要的工种级别不同类别所需要的工种级别 管理系列管理系列 技术系列技术系列 工种系列工种系列 厂长经理厂长经理 技术负责人技术负责人 机修主修人机修主修人 业务员业务员 检验员检验员 电器主修人电器主修人 核算员核算员 钣金主修人钣金主修人 喷漆主修人喷漆主修人课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入5.5.关键岗位的教育层次关键岗位的教育层次 技术负责人技术负责人 工程师工程师 高级工程师高级工程师 检验员检验员 技师技师 高级技师高级技师 技术员技术员 机修主修人机修主修人 高级工高级工

16、技师技师 高级技师高级技师 电器主修人电器主修人 高级工高级工 技师技师 高级技师高级技师 钣金主修人钣金主修人 高级工高级工 技师技师 高级技师高级技师 喷漆主修人喷漆主修人 高级工高级工 技师技师 高级技师高级技师课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入6.6.技能型紧缺人才的关键技术技能型紧缺人才的关键技术 检验员检验员 现代汽车诊断技术现代汽车诊断技术 机修主修人机修主修人 机械机械- -电脑控制一体化技术电脑控制一体化技术 电器主修人电器主修人 电器电器- -电脑控制一体化技术电脑控制一体化技术 板金主修人板金主修人 现代车身测量与校正技术现代车身测量与校正技术 喷

17、漆主修人喷漆主修人 现代车身涂装与美容技术现代车身涂装与美容技术课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入7.7.汽车维修技术人才汽车维修技术人才 应具备应具备 勤于动手勤于动手 善于动脑善于动脑 手脑并用的特质手脑并用的特质 酷爱汽车酷爱汽车 感悟力好感悟力好 自信心强的心自信心强的心态态五、职业规划基本知识课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v 入行入行适合人群：爱敲打者适合入行适合人群：爱敲打者适合入行在国家职业标准中，初级汽车维修工从业人员的文化素质没有明确的要在国家职业标准中，初级汽车维修工从业人员的文化素质没有明确的要求。求。只要本工种二年学徒

18、期满的学徒工通过参加培训认证后就可以正式上岗。只要本工种二年学徒期满的学徒工通过参加培训认证后就可以正式上岗。如果对于手工操作比较感兴趣，喜欢敲敲打打、拆分和组装物品者适合如果对于手工操作比较感兴趣，喜欢敲敲打打、拆分和组装物品者适合入行。入行。如果本身对汽车非常着迷，从事汽车维修职业就是一个不错的选择。如果本身对汽车非常着迷，从事汽车维修职业就是一个不错的选择。基本知识课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v 入门：先从学徒做起入门：先从学徒做起对于那些从来没有接受过汽车维修专业训练的人来说，入行的第一步并对于那些从来没有接受过汽车维修专业训练的人来说，入行的第一步并不需

19、要参加专业培训班，最好到汽车维修公司从小学徒做起。不需要参加专业培训班，最好到汽车维修公司从小学徒做起。刚入行的人员对汽车的构造、汽车的性能等知识不熟悉。这些知识不是刚入行的人员对汽车的构造、汽车的性能等知识不熟悉。这些知识不是通过参加培训班短时间的灌输能够学到的，需要个人在实践过程中多观通过参加培训班短时间的灌输能够学到的，需要个人在实践过程中多观察和积累。察和积累。做小学徒并不仅仅是学维修，还要学会观察老师傅如何维修。做小学徒并不仅仅是学维修，还要学会观察老师傅如何维修。基本知识课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v 起步：参加初级汽修工培训起步：参加初级汽修工培训对

20、于已经做了两年学徒的学员来说，接下来可以通过参加专业培训使自对于已经做了两年学徒的学员来说，接下来可以通过参加专业培训使自身的技能走向专业化。身的技能走向专业化。培训内容：根据国家规定，初级汽车维修工培训包括理论和技能两个方培训内容：根据国家规定，初级汽车维修工培训包括理论和技能两个方面。理论课要求为面。理论课要求为100100课时，包括相关基础知识和专业知识。技能培训时课时，包括相关基础知识和专业知识。技能培训时间要求为间要求为9090课时。课时。就业：通过初级培训认证以后就可以在比较专业的维修公司中从事基本就业：通过初级培训认证以后就可以在比较专业的维修公司中从事基本的维修工作，收入可以提

21、升到的维修工作，收入可以提升到12001200元到元到20002000元之间。元之间。基本知识课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入v 提升：参加中高级培训提升：参加中高级培训经过在企业中的职业锻炼，积累工作经验后，从业者可以通过参加中高经过在企业中的职业锻炼，积累工作经验后，从业者可以通过参加中高级别的培训来梳理知识，建立知识体系，并证明自身的职业能力。参加级别的培训来梳理知识，建立知识体系，并证明自身的职业能力。参加中级认证需要中级认证需要5 5年的工作经验，高级认证需要获得中级认证后再工作年的工作经验，高级认证需要获得中级认证后再工作8 8年。年。通过中高级培训的人士可以进入专业的维修公司就业，中级工的收入可通过中高级培训的人士可以进入专业的维修公司就业，中级工的收入可以达到以达到20002000元元30003000元，高级工可以达到元，高级工可以达到50005000元甚至更高元甚至更高( (酬劳受所在单酬劳受所在单位的性质影响位的性质影响) )。基本知识课外延伸学习目标知识学习探索交流学习成果评价与反馈情境导入目前汽车维修行业参差不齐，从业人员的收入也有较大差别。很多小型目前汽车维修行业参差不齐，从业人员的收入也有较大差别。很多小型维修公司对维修工的要求不高，在薪酬给付上也没有统一标准，一般来维修公司对维修工的要求不高，在薪酬给付上也没