2020母亲节活动方案幼儿园

1、2020 母亲节活动方案幼儿园在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。感恩母亲节是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。一、前期活动1. 谈话活动：我的好妈妈。2. 结合世界微笑日进行社会活动蜗牛的微笑。3. 语言活动：学习儿歌我和妈妈健康快乐每一天。4. 音乐活动：学唱歌曲笑一个吧小乌鸦爱妈妈我的好妈妈。5. 美术活动：手工制作小花，绘画妈妈和我。二、活动目标1. 和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。2. 体会妈妈养育自己的辛苦，懂得感恩。3. 用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。三、活动准备1. 组织幼儿熟练演唱歌曲。2.

2、 母亲节活动PPT文稿、图片及音乐。3. 向家长发出邀请函，与在活动中准备发言的家长沟通，确定发言内容。4. 收集幼儿帮妈妈做事的照片。5. 布置活动环境。四、活动过程（一）导入活动- 欢迎妈妈的到来家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐妈妈的吻。师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动了，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来吗？幼：因为妈妈要过节了。师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来！教师简单讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。（二）欣赏图片- 世上只有妈妈好1. 师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的

3、小朋友，心里可高兴了，于是它对自己的妈妈说：妈妈，谢谢你，谢谢你带我来到这个美丽的世界。小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的好朋友。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈悄悄地说一声：谢谢你，妈妈！2. 师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天地长大了。来，请小朋友伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：谢谢你，妈妈！3. 师：这位体积庞大的动物是什么呀？幼：是大象。

4、师：小象怎么了？幼：它累了。师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃地像要摔倒，象妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在就请小朋友变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路（请家长合作）。师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？幼：两只手扶着我们，要弯着腰。师：对，是一直弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：谢谢你，妈妈。因为就是这双手扶着你学会了走路。4. 师：小朋友快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙也许是冷了，也许是

5、天要下雨了，或者是它们遇到了危险，害怕了。小朋友看看，鸡妈妈是怎样做的？幼：用翅膀保护着它们。师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗？（示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）师：小朋友看到了吗？当遇到下雨、刮风或是有危险的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：谢谢你，妈妈！5. 师：这只小狗在做什么呢？原来小狗的妈妈因为要做饭不能陪 着它玩，它在生气耍赖呢。请小朋友想一想，你有没有过因为妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈

6、生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？幼：没有。师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：妈妈，谢谢你！（三）家长讲话- 妈妈真辛苦师：小朋友们，其实妈妈的辛苦、对你们的关心和照顾还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听一听妈妈讲的妈妈的故事。xxx 妈妈（个体业主）：出示和孩子一起读书的照片，突出妈妈对孩子的关心和帮助。xxx 小朋友的妈妈（医生）：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。xxx 小朋友的妈妈（教师）：出示辅导学生的照片，突出

7、教师工作的特点，以及妈妈在忙碌中对孩子的关心。（四）家庭活动展示- 做关心妈妈的好孩子师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。1. 幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的形式请幼儿说说自己在做什么，为什么要这么做（根据幼儿的能力设计、提出问题）请妈妈说一说当时的感受。2. 幼儿给妈妈洗脚的照片。结合照片把家长的亲子活动记录读给幼儿和家长听。师：小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦，关心妈妈、帮助妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈

8、妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。（五）表演活动- 祝妈妈节日快乐1. 歌曲我的好妈妈。幼儿站在妈妈面前演唱，为妈妈即兴表演。2. 儿歌我和妈妈。请妈妈和孩子们合作朗诵。大屏幕展示儿歌内容，妈妈读上句，幼儿读下句。3. 歌曲小乌鸦爱妈妈。请幼儿随音乐唱给妈妈听。4. 儿歌健康快乐每一天。幼儿手拿送给妈妈的礼物小花（幼儿手工作品），与老师合作朗诵儿歌，朗诵结束时给妈妈戴上小花。5. 歌曲鲁冰花音乐响起。师：最后，小朋友还有一份最最珍贵的礼物送给妈妈，那就是要给妈妈一个甜甜的吻。活动在动听的乐曲和亲吻妈妈的欢乐气氛中结束。五、活动总结母亲节是我们小二班进行的一个节日主题活动，也是第

9、一次向家长开放的活动，在前期活动之后，感恩母亲节作为一个开放活动，以温馨、感人、热烈的场面，让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。1. 活动的第一部分，以回顾5 月 8 日世界微笑日的活动片段，带孩子唱歌曲笑一个吧，把微笑送给妈妈，作为第一件母亲节的礼物，渲染了活动气氛，调动了孩子兴趣。紧接着以动物图片作为导入，立刻缓解了幼儿因为家长在身边，兴奋引起的躁动，孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人，动物的爱，唤起了孩子的记忆，感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢，使得幼儿情感的表达呈现递增效果，让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。2. 家长讲

10、话部分，特别选择了比较有代表性的职业，教师、医生、 个体经营者等，邀请她们讲讲自己的工作，以及在繁忙的工作之外 对家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任 务的辛苦。3. 照片展示部分是幼儿最喜爱，也是妈妈们最为热衷的部分，妈 妈这么辛苦，我们该怎样做？与上面的活动紧密衔接起来。幼儿家 庭活动的照片展示在大屏幕上，受到大家的关注。有的帮助妈妈扫 地；有的帮助妈妈摆碗筷。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞， 是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片，促使幼儿 相互学习，给予妈妈更多的关心。4. 除了两首大家熟悉的歌曲外，我和妈妈是精心挑选出来的 儿童诗歌，用接龙的方式妈妈和

11、宝宝朗诵诗歌，使得现场洋溢着甜 美与幸福。而健康快乐每一天被恰到好处地安排在欣赏歌曲小乌鸦爱妈妈的后边的朗诵，突出了宝宝长大后，妈妈老了， 我们该怎么办？（学习小乌鸦，不离开妈妈，关心妈妈，带妈妈去 看病等）效果非常好。5. 制作礼物微笑，很好地和活动的开始部分相呼应，让幼儿 用已有经验轻松地动手制作礼物，又能很好地和微笑日的活动 衔接，再一次突出了温馨五月，感恩母亲节主题的意义。6. 最后的送礼物和结束部分选用歌曲鲁冰花，再次钓起家长 和孩子的情感互动；亲情浓浓，韵味萦绕。六个板块，活动有序，连接自然，能够很好的调动幼儿的积极性，合适的互动环节，让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共 同

12、渡过了一个美好的母亲节。世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。一、活动目标1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。二、活动准备1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的

13、生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片妈妈再爱我一次母女情深等3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。三、活动时间2019 年 5 月 xx 日四、活动地点xxx 幼儿园五、活动内容低幼、幼幼组：1、学习感恩母亲的歌，例如：我的好妈妈世上只有妈妈好等，增强爱妈妈的情感。2、学说对母亲感恩的话语，回家开

14、展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。中幼、高幼组：1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。4、结合教学活动给妈妈的心愿卡，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中幼组）。5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组）。一、活动目标1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5 月份的第二个星期日是母亲节；2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；3、通过活动增

15、进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日。二、活动时间2019 年 5 月 xx 日三、活动地点xxx 幼儿园四、活动流程（一）入场、秩序安排：背景音乐：轻柔的音乐活动过程：提前10 分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。（二）表演舞蹈我爱你活动音乐：妈妈我爱你活动准备：统一服装活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。（三）致辞：今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日 - 母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更

16、加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声：我爱你- 主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。（四）欣赏童话受启发活动名称：小乌鸦爱妈妈活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢？小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。

17、回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈 找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈 妈做一件力所能及的事情好不好？（五）孝顺宝宝答记者问（介绍妈妈） 背景音乐：轻柔的音乐 活动准备：请宝宝回家问一问妈妈的喜好、话筒。活动过程：（ 1 ）老师扮演记者，请每位宝宝逐个上来介绍一下自己的妈妈；（ 2）老师可在范例问题中挑选两至三个问题进行提问，也可自 己创编问题进行提问。记者问题：（范例问题）宝宝好！你的妈妈叫什么名字你知道吗？ 妈妈是做什么工作的你知道吗？ 你知道妈妈最爱吃什么吗？ 平常在家里爱和妈妈做什么游戏啊？妈妈都帮

18、你做过什么呢？ 你帮助妈妈都做过些什么呢？跟妈妈说句悄悄话，你会说些什么呢？ 妈妈给你经常讲故事吗？妈妈什么时候落泪你注意过吗？ 妈妈最漂亮的时候是什么时候？妈妈和你出游时最愉快的一次是哪次？等等（六）漂亮妈妈时装秀背景音乐：裘弟一活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。（七）智力游戏

19、对对碰1、反应力游戏活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。活动过程：（ 1）两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。如：举起红色卡- （宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡- （宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡- （宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音；或者：（老师）双手向上举高双手相扣- （宝宝和家长）拍腿、（老师）左手向左斜上方举起右手叉腰- （宝宝和家长）跺脚、（老师）右腿踢腿- （宝宝和家长）拍手、（老师）大幅度扭屁股- （宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音；2）老师用动作指挥宝宝和家长，请大家反复练习几次动作；（ 3）两名老师做相同的动作，请

20、宝宝和家长做出相对应的动作反应；（ 4）将宝宝和家长分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长做出相对应的动作反应。引导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！2、智力游戏活动准备：六级智力2+1P2&剪刀、胶棒。活动过程：（ 1）以家庭为单位做此活动；（ 2）请宝宝找到P28 中缺少的动物；（ 3）范例：P28 中 1 号缺少老鼠，剪下P31 中的一只老鼠，将反面蓝色贴在P29中的1号空白处。注：宝宝在做活动时老师应时刻观察宝宝，并指导。指导语：请您尽量让孩子自

21、己完成活动，必要的时候可以加以引导，这类活动能锻炼孩子的记忆力、观察力，并加强他的动手能力。3、规律艺术墙活动准备：六级三册P27、剪刀、胶棒、一面墙上贴一张装饰好 的大白纸。活动过程：（ 1）老师请宝宝和家长一同将六级三册P27 中的动物图案剪下；（ 2）老师在艺术墙上贴上动物范例图案：狗、鸡、斑马、斑马、鸡；3）老师请宝宝依照墙上所出示的动物图案说出名称；（ 4）请宝宝以家庭为单位上来按照范例按规律接龙，每个家庭可以接三个或四个动物图案；引导语：找规律的活动能很好的锻炼孩子的逻辑思维思考能力和观察能力，以游戏的活动进行能增加活动的趣味性，让孩子更加感兴趣，家长要多和宝宝做这类的活动。活动总结：我们以上这三个环节是根据多彩思维人本数学中的活动来进行的，这些游戏可以训练宝宝判断、反应、观察等能力，让我们的宝宝更加聪明，在生活中家长也可以多和宝宝做这种游戏，促进宝宝的智力提高。注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。（八）创意母子大比拼背景音乐：裘弟一活动名称：时装秀活动准备：节奏感强的音乐 CD各种质地的布料（如丝绸的、 棉布的、大浴巾等）各种颜色的羽毛，各种发卡，各色的玩具串珠，