合理存款课件

1、教学目标教学目标1.巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展同学们解决问题的思路与策略。能够综合应用展同学们解决问题的思路与策略。能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题。所学的知识解决生活中的实际问题。2.经历设计储蓄方案、优化方案的过程，培养同经历设计储蓄方案、优化方案的过程，培养同学们的投资意识。学会用数学的眼光观察和解决学们的投资意识。学会用数学的眼光观察和解决生活中的数学问题，提高同学们的数学素养。生活中的数学问题，提高同学们的数学素养。 3.在体验选择存款方式的过程中，体会到父母理在体验选择存款方式的过程中，体会到父母理财的艰辛。财的艰辛

2、。存款储蓄的好处存款储蓄的好处一、为国家积累资金，支援现代化建设。一、为国家积累资金，支援现代化建设。二、调节市场货币流通。二、调节市场货币流通。三、有利于培养科学合理的生活习惯，建三、有利于培养科学合理的生活习惯，建 立文明健康的生活方式。立文明健康的生活方式。（利国利民）（利国利民） 存款储蓄作为投资行为，在国家的经济生活和人民生活中存款储蓄作为投资行为，在国家的经济生活和人民生活中起着重大作用起着重大作用存存款款储储蓄蓄的的种种类类按存按存款期款期限限按存按存款地款地点点按特定对象按特定对象国国 债债 教育储蓄：教育储蓄： 存期分为一年、三年和六年，存期分为一年、三年和六年，并且教育储蓄

3、免征并且教育储蓄免征储蓄存款利息所得税。储蓄存款利息所得税。教育储蓄一年期、三年期按同教育储蓄一年期、三年期按同期整存整取定期储蓄存款利率计息；六年期按五年期期整存整取定期储蓄存款利率计息；六年期按五年期整存整取定期储蓄存款利率计息。整存整取定期储蓄存款利率计息。国债：国债： 国债是由国家财政部发行的一种债券，在银行购国债是由国家财政部发行的一种债券，在银行购买的国债也叫凭证式国债，买的国债也叫凭证式国债，购买国债也免征利息税。购买国债也免征利息税。2006年凭证式一期国债利率表（年凭证式一期国债利率表（%）年年 份份利利 率率三年期三年期五年期五年期2006年凭证式年凭证式一期国债一期国债3

4、.14%3.49%2006年教育储蓄利率表（年教育储蓄利率表（%）年年 份份利利 率率一年期一年期三年期三年期六年期六年期2006年教育储蓄年教育储蓄2.52%3.69%4.14%人民币储蓄存款利率人民币储蓄存款利率 单位：年息单位：年息%定定期期整整存存整整取取存期存期利率利率零存零存存本存本整取整取取息取息存期存期利率利率三个月三个月1.80%一年一年1.80%六个月六个月2.25%三年三年2.25%一年一年2.52%五年五年2.52%二年二年3.06%三年三年3.69% 活期利率活期利率 0.72%五年五年4.14% 保值补贴率保值补贴率 0.002006年人民币储蓄存款利率表年人民币储

5、蓄存款利率表 妈妈妈妈去去银银行行咨咨询询什什么么问问题？题？1.本金是多少？本金是多少？2.存期是多长时间？存期是多长时间？3.存款的目的是什么？存款的目的是什么？10000元元6年年给儿子给儿子6年后上大学年后上大学投资、理财投资、理财钱能生钱钱能生钱定期储蓄存款：定期储蓄存款：方案一：方案一：先存三年，再存三年先存三年，再存三年分组讨论：哪种方案实得利息高分组讨论：哪种方案实得利息高（提示：为了方便计算，在连续存款的方案中，连续存款时（提示：为了方便计算，在连续存款的方案中，连续存款时只存本金一万元，不包括已获得的利息。）只存本金一万元，不包括已获得的利息。）方案二：方案二：先存一年再存

6、五年或先存五年再存一年先存一年再存五年或先存五年再存一年方案三：方案三：两年一存，存三次两年一存，存三次定期储定期储蓄存款蓄存款方案方案存期存期到期利到期利息息利息税利息税（5%）到期收到期收入入123你能给妈妈提出什么建议？你的依据是什么？你能给妈妈提出什么建议？你的依据是什么？定期储蓄存款方案定期储蓄存款方案存款期限存款期限年利率年利率一年定期一年定期2.52%二年定期二年定期3.06%三年定期三年定期3.69%五年定期五年定期4.14%利息税利息税5%利率表利率表课堂作业：课堂作业：王阿姨有现金王阿姨有现金5万元，要定期存入银行，存两年，请你设计两万元，要定期存入银行，存两年，请你设计两种方案，并分别计算每种方案到期后的实得利息。种方案，