基础适应性练习(三)

1、基础适应性练习（三）、背默。()木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是:，。()木兰诗中说明木兰战功显赫的句子是:，。()有诗云： “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的两句是：，。()用夸张手法表现木兰的矫健英姿的语句是：，。诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句诗是：，。，。诗中表现战场苦寒、环境恶劣的诗句是：，。运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的诗句是：，。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句诗是：，。诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用过的东西的亲切感、自豪感的诗句是：，。，。诗中描写木兰 “男

2、”换女装的两句诗是：，。成语 “扑朔迷离 ”出自木兰诗，其原句是：，。，？这一成语常用来比喻事情错综复杂，难于分辨。、给加点字注音，根据拼音写汉字。鉴赏确凿狂澜惩罚祈祷机杼鞍鞯金柝可汗踌躇哺 育诧 异划歌污 古为人知心贯注尽心血人迹 至、根据解释写出相应成语或结合语境解释词语。根据语境和所给的释义，在下列句子横线处填入恰当的词语。 香格里拉只是个传说中的地方，但奇怪的是，这个地方如此出名，(妇女、小孩全都知道 )，甚至连美国的农妇都知道它。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 如今，赵丽颖成功地尝试了不同风格的角色，成为了众多影迷心中(当得起某种称号或荣誉，无须感到1/18惭愧 )的女一号。 残骛楼諍

3、锩瀨濟溆塹籟婭骒。 在西班牙历史上，纽曼西亚这个名字是一个(值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹 )的英雄事迹的代名词。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。结合语境解释词语。 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！摇篮： 五千年的古国文化，从你这儿发源。发源：、文学常识。下列说法正确的一项是().资治通鉴是一部纪传体通史。. 司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学 ”的结果， 从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。.孙权劝学，孙权的话是认真相劝，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。

4、下列说法错误的一项是().闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在闻一多全集中。.闻一多先生的说和做是一篇人物传记，高度赞扬了他的革命精神。.臧克家，诗人，以一篇老马成名，被誉为“农民诗人 ”。.红烛死水都是闻一多的诗集，表达了对祖国的挚爱之情。下列说法有误的一项是().最后一课的体裁是小说，作者都德。.最后一课 以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课 ”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。.最后一课的主人公是小弗郎士和韩麦尔先生。.最后一课运用了景物描写表现主题。2/18选出下面说法不正确的一项().鲁迅原名

5、周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。.本文选自鲁迅的朝花夕拾，是一篇回忆童年生活的小说。.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。. “三味书屋 ”不是 “我 ”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。、词语运用。结合语境解词有误的一项是().说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。.别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的杂乱无章：又多又乱，没有条理。.平沙无垠，复不见人。平沙

6、：平旷的沙漠。.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。义愤填膺：胸中充满了悔恨。下列句中加点的成语运用不恰当的一项是().该总队领导介绍说，这是他们锲而不舍纠治“四风 ”带来的喜人变化。.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。.眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。.许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。选词填空 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和者。.开始.开辟.开创.开展 事后我追想自己为什么会有那样大的感情，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终

7、想不清楚。3/18.震荡.激荡.回荡.动荡、病句及衔接。下列句子中没有语病的一项是().邓稼先之所以能成功地领导各阶级许许多多工作者，原因是因为人们都知道他没有私心，人们绝对相信他。.我们应发扬光大邓稼先的事迹和精神，勇攀科学高峰，为实现中国梦而添砖加瓦。.杨振宁得知中国的原子武器工程没有任何外国人参加，完全是自力更生搞成功的，激动得热泪盈眶。.令我们崇敬的是，杨振宁这位科学大师，时刻支持和关注着中国的经济建设。下列句子中没有语病的一项是().这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！年月日云南天文台成功实现月球激光测距，填补了我国在月球激光测距领域的

8、空白，具有重要的里程碑。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。下面是一段歌颂祖国的文字，请选择与上下文衔接最恰当的一项()我的祖国， 我深深爱恋的祖国！你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字中国。 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。.叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊.叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默.唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云.唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊、诗歌阅读。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，

9、问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴4/18買闥。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将 ;阿姊闻妹来，当户理红妆 ;小弟闻姊来，磨刀

10、霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?写出下面句中的通假字。 对镜帖花黄通 火伴皆惊忙通对 “将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是().将军和壮士从军多年，经历了千百次战斗。有的死了，有的胜利归来。.将军战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 “开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”

11、，是什么描写?表现了木兰的什么特点?铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。结尾一段吟唱附文，以兔类比，赞颂了什么?写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系?木兰是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质?（写出三点即可）、文言文阅读。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友

12、而别。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。解释加点词。 当涂掌事蒙辞以军中多务加点词意义完全相同的一组是（ ） .蒙乃使就学 见往事耳但当涉猎但当涉猎 门当户对即更刮目相看.自以为大有所益下列多多益善贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。5/18见往事耳往事不堪回首.卿今者才略卿今当涂掌事对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打 “”。卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）简答。 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。 文中用的方法进行描写。

13、 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ 从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？、阅读下面材料，完成问题。【材料一】 二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码 ”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘籜葦。【材料二】类型一维码二维码数据容量大约字符大约 , 字符数据密度【材料三】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄届嬌。根据【材料一】，给“二维码 ”下定义。二维码是一种黑白相间的图形。阅读【材料二】【材料三】，概括出“二维码 ”相对于 “一维码 ”的两个优势。优