集体主义班会课课件

1、集体主义班会课课件集体主义班会课课件 人海茫茫，相逢不易，相识更难人海茫茫，相逢不易，相识更难 有人问上帝有人问上帝天堂和地狱有什天堂和地狱有什么区别。上帝说：么区别。上帝说：“来吧，我让你来吧，我让你看看什么是地狱看看什么是地狱” 智慧小故事：天堂与地狱智慧小故事：天堂与地狱 上帝领着一个人到地上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱的人狱，这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋，他们都用一都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱

2、怨，互粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。相憎恨。 上帝告诉这个人，这上帝告诉这个人，这就是地狱。就是地狱。 上帝又把这个人领到天堂，上帝又把这个人领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，他们用胖乎乎的，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥盛出来的粥，但是他们是把粥盛出来喂别人，你喂我，我喂你，结喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了，互相感恩，果大家都吃到粥了，互相感恩，因为有了你才有了我的粥。因为有了你才有了我的粥。 上帝告诉这个人，这就上帝告诉这个人，这就是天堂。是天堂。书外人语： 天堂地狱是人自

3、天堂地狱是人自己造的，上帝给人的己造的，上帝给人的条件都是一样的。条件都是一样的。 人应该是和谐的，人应该是和谐的，就如天堂。自私恐怕就如天堂。自私恐怕就成为地狱了。助人就成为地狱了。助人就是助己，生存就是就是助己，生存就是共存。共存。集体的力量 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合强调自我，只强调个性的人，是很难

4、有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。消亡。 我们的集体我们的集体马家爵事件 2004年在云南大学宿舍连年在云南大学宿舍连杀四人引发了轰动全国的杀四人引发了轰动全国的“马加马加爵事件爵事件”。 当年当年22岁的马家爵，岁的马家爵，是云南大学生命科学学院生物技是云南大学生命科学学院生物技术专业学生。术专业学生。2004年年2月上旬，月上旬，马加爵在宿舍与其同学为打牌的马加爵在宿舍与其同学为打牌的事情争执，认为这

5、几位同学说自事情争执，认为这几位同学说自己为人差、性格古怪等，并认为己为人差、性格古怪等，并认为自己在学校的名声受到诋毁，原自己在学校的名声受到诋毁，原因都是他们等人所致，感到很绝因都是他们等人所致，感到很绝望，于是决意杀害他们。望，于是决意杀害他们。马家爵事件马家爵事件 2月月13日至日至15日，马加爵采日，马加爵采取用铁锤打击头部的同一犯取用铁锤打击头部的同一犯罪手段，将这四位同学逐一罪手段，将这四位同学逐一杀害，并把被害人尸体藏匿杀害，并把被害人尸体藏匿于宿舍衣柜内，然后，马加于宿舍衣柜内，然后，马加爵乘坐昆明至广州的火车逃爵乘坐昆明至广州的火车逃离昆明，后来警方在海南省离昆明，后来警方

6、在海南省海口市将他捕获。捕获后云海口市将他捕获。捕获后云南省昆明市中级人民法院一南省昆明市中级人民法院一审以故意杀人罪判处被告人审以故意杀人罪判处被告人马加爵死刑马加爵死刑 可是，在这件宗残忍的杀人案可是，在这件宗残忍的杀人案背后，是否有我们所不知道的难言背后，是否有我们所不知道的难言之隐呢？之隐呢？ 马家爵为什么杀人？他的杀人事件是否能马家爵为什么杀人？他的杀人事件是否能给我们一点关于人际交往的启示呢？给我们一点关于人际交往的启示呢？启示：启示：3.自己内心要长存善良和爱心，不要尖酸对待他自己内心要长存善良和爱心，不要尖酸对待他人，要学会爱身边的人。人，要学会爱身边的人。4.同学们之间的互相

7、尊重和爱护、关心同学们之间的互相尊重和爱护、关心6.做人不能太偏激，同学们之间发生矛盾要做人不能太偏激，同学们之间发生矛盾要冷静思考解决方法，没办法解决了可以找老冷静思考解决方法，没办法解决了可以找老师寻求帮助师寻求帮助 性格不要太孤僻、自卑，性格粗暴，应该让性格不要太孤僻、自卑，性格粗暴，应该让自己敞开心扉拥抱集体自己敞开心扉拥抱集体2.在交往中不能太自私，把所有矛头都指向他在交往中不能太自私，把所有矛头都指向他人，只认为自己是正确和完美的人，只认为自己是正确和完美的。 说一说，想一想，讨论讨论，你说一说，想一想，讨论讨论，你和朋友或同学、同桌之间有过矛和朋友或同学、同桌之间有过矛盾吗？你是

8、如何处理的？盾吗？你是如何处理的？ 两个朋友的故事 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还给另一个一记耳光，被途中他们吵架了，一个还给另一个一记耳光，被打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续向他们继续向前走，直到到了沃野。他们决定停下来。被打一前走，直到到了沃野。他们决定停下来。被打一巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下了一行字：救起后，他拿

9、了一把小剑在石头上刻下了一行字：“今天我的朋友救了我一命。今天我的朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友一旁好奇的朋友说：说：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上呢？而现在却要刻在石头上呢？” 另一个朋友笑笑说：另一个朋友笑笑说：“当被朋友伤害时，当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。相要写在易忘的地方，风会负责抹去它。相反的如果被帮助时，我们要把它刻在心里反的如果被帮助时，我们要把它刻在心里的深处，那是任何风都不能抹灭的。的深处，那是任何风都不能抹灭的。朋朋友的相处，伤害往往是无心的，友的相处，伤害往往是无心的，忘记那些无心的伤

10、害，铭记那忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助。你会发现些对你真心的帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友这世上你有很多真心的朋友。” 与同学们相处的过程中要懂得与同学们相处的过程中要懂得忍让和包容忍让和包容 在这个特殊的大家庭里，我们将一起度过在这个特殊的大家庭里，我们将一起度过3年的时光，从不熟悉到熟悉，从陌生到成年的时光，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为好朋友。每一天，我们都将感受着家带为好朋友。每一天，我们都将感受着家带给我们的温暖和关怀，也将感受着家的变给我们的温暖和关怀，也将感受着家的变化化 我们都在同一条船上，如果没我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。有目标，

11、任何风向都不是顺风。班集体的奋斗目标 德育方面德育方面：做一个有素质的学生，团结同：做一个有素质的学生，团结同学乐于助人，为班级争光，不为班级抹黑。学乐于助人，为班级争光，不为班级抹黑。 智育方面智育方面：尽心尽力学习，提高成绩，让：尽心尽力学习，提高成绩，让任课老师对我们有信心，让家长称心。任课老师对我们有信心，让家长称心。 体育方面体育方面：提高达标率，强健体魄：提高达标率，强健体魄 美劳等其他方面美劳等其他方面：露一手，显示我们的心：露一手，显示我们的心灵手巧灵手巧我爱我班 Remember it： 班荣我荣，班耻我耻。我们应该做到： 遵守班纪班规，遵守校纪校规，遵守国家法律，增强法律意

12、识； 热爱科学，勤奋学习；勤学好问，积极探究，积极参加各种有意义的课内外活动； 珍爱生命，锻炼身体； 孝敬父母，尊敬师长； 积极参加劳动，勤俭节约，艰苦朴素； 热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人； 手拉手，共同保护我们的环境； 拒绝不良诱惑。 我们一起加油！我们一起加油！ 老师，我想对您说 写下你想对老师说的话谢谢观赏！谢谢观赏！ 如果你有一处自己的别墅，而且你如果你有一处自己的别墅，而且你可以按照自己的意愿去设计，你会可以按照自己的意愿去设计，你会给它设计一个什么样的栅栏呢？给它设计一个什么样的栅栏呢？ a 房子周围用木栅栏围起房子周围用木栅栏围起b 房子周围被砖包围房子周围被砖包围 c 房子周围有铁栅栏包围房子周围有铁栅栏包围 d 房子周围种许多花草树木房子周围种许多花草树木心理小测验：认识自己心理小测验：认识自己测试结果测试结果 ： 选选a：你爱憎分明。对于你喜欢的人，：你爱憎分明。对于你喜欢的人，你会热情相待，融洽相处；对于