中职班主任第二年工作

1、篇一:中职班主任工作的几点体会中职班主任工作的几点体会班主任工作总结班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是 联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。 在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观 上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨使班集体建设卓 有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。怎样才能做好中职班主任工作？虽然我从中学来到广西柳州畜牧兽医学校只有短短不到三年的时间，对很多 工作的细节、技巧和方法还是一知半解，但这两年多的班主任工作经历却带给我 许多的震撼、感慨和启迪。我亲历了这项工

2、作之后，才明白，为什么那些在初中 时被老师们认为一无是处、无可救药的差生，来到这里之后能脱胎换骨大变身， 成为这个行业里各个单位争相竞取的人才。我想，一个方面，学校坚持的教育理 念很重要，正面的引导如感恩励志、社团文化、礼貌礼仪等方面是极其重要的； 其次就是学校里一大批素质高的班主任队伍的贡献了也许真的没有哪所学校有这 样敬业爱校的班主任了，每周的早操 6:50 开始，学生科要求每周最少跟操 2 次， 但三分之二的班主任是跟 4-5 次的！只要布置下来的工作，没有抱怨只有默默克 服自身困难我加入这个团队以来，得到了他们无私的帮助和指导，也暗暗的观摩 他们的有效经验，做出自己比较稚嫩的一些体会，

3、以期对自己将来的工作有更大 的指导和帮助。一、教育得法是带好班级的根本多年的班主任工作，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈 起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的 思想教育工作。（一）、教育的内容要全面 要全面教育学生，鼓励他们在德、智、体、美、劳等方面不断进步，争当一 名合格的毕业生或三好学生或优秀毕业生。教育可从以下内容协调进行1、抓好专业思想教育在我国，职业教育较之于普通教育，其先天的“营养不足”和后天的“发育 不良”在一定程度上加剧了社会认同度准心的偏移。而家长在指导学生进行专业 选择时，又往往因认识的局限表现出各种不理性的举措。以致学生在

4、进校后情绪 波动大，思想不稳定，极易掉进“中职无用论”的怪圈，及早并及时进行专业思 想教育尤为重要。所以，在我校，专业课老师所带的班级，学生专业兴趣会异常 浓厚，专业课老师在学生心目中宛如再生父母，懂得在入学初期对学生进行专业思想教育的班主任，会是一个成功了一半的班主任。反思自己，在上个学期，由 于专业引导和教育不到位，就曾造成我班三名学生辍学、一名学生被勒退，这个 学期，在专业课老师的提示下，我抓好了这项工作，班上 46 人，真的一个都不 少！专业思想教育应以集中教育为主，渗透于学科教学的全过程，并结合爱国主 义、集体主义、职业道德教育同时进行。首先要给学生讲清楚国家教育结构的调 整，使学生

5、了解有关职业教育的政策与发展动态，懂得中职与普高是同一层次的两种不同类型的学 校。其次要讲明职业教育在科教兴国、振兴经济、提高全民素质中的重要性，使 学生走出认识上的误区，懂得读中职一样有前途的道理。再次，结合市场人才需 求现状和专业发展的前景、优势，使学生尽快地了解并熟悉本专业概况及人才需 求规格，以便调整自己认识和行动上的偏差。同时，还应结合专业特点引导学生 参与社会实践，或者请已经就业的优秀毕业生作专题报告会，以唤起学生的自信 和激发其专业兴趣。也可就各种媒体上出现的与专业相关素材作针对性的点评和 举办专题知识讲座，使学生能把思维面和认识面拓宽到课堂之外。2、进行正确的世界观、人生观教育

6、，引导学生进行合理的目标定位由于受教育实践中客观存在的 “应试教育”倾向的影响， 无论是社会、 家庭， 抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩 作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的 不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都 在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对 自己的不满意和不愉快。因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自 己明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做， 哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视

7、自己的现在，设计自己的将 来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。 再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注 重专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代 意义的劳动者必须具备的基本素质。教育学生不能消极等待，要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间， 勤奋学习，学好专业，全面发展，以品兼优的成绩毕业，为学校争光，为父母争 气，为就业打好基础。3、抓好常规教育1）、组织学生学习并遵守学生守则（2）、组织学生学习并遵守文明班级评比规定。（3）、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。（4 ）、 组织学生

8、学习评优评奖规定。（5）、组织学生学习学校和教务处下达的有关文件和通知。（6）、组织学生制定和实施班级发展目标和发展措施。4、抓住集体主义教育（1）、指导学生正确处理个人和集体的关系通过教育使学生懂得个人离不开集体， 根深才能叶茂， 班兴我荣， 班衰我耻， 在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动 使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。（2 ）、培养学生的集体荣誉感。学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有 关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最 大努力，获取最佳成绩。同学们在各

9、项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并 把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。（二）、教育的形式要多样要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习， 例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙 报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题 班会和娱乐活动相结合，例如我班开展了联欢会、辩论式主题班会，常规考试知 识竞赛，班级管理意见征集活动，评优评奖获得者上榜公布，小组、宿舍、班级 日常考核上榜公布。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。（三）、教育的重点要突出1、要安抚学生的波

10、动情绪中职生正处在青春期，许多学生失落心态相当突出，总觉得上中职不理想， 情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任 要及时开导，婉转教育， “对症下药”，说服他们“既来之，则安之” ，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。2、要抓好班团干部的思想教育教育他们要从小事做起， 树立小因素大改变的观念， 要严以律已， 以身作则， 做好表率，要带领全班同学一起良性发展。3、要抓好暂时落后生的思想教育，积极引导，唤回信心中职学生大多是初中时期的差生， 在长期的“笨蛋”“不可救药” 等斥责声中，自尊心、自信心早已荡然无存。如何帮助这些

11、学生找回自信心呢？首先，教师必须克服中职学生智力低下的思想。调查发现，这些学生之所以 学习成绩低，大部分学生是由教师、家长的批评不当、帮家长干活、生病等原因 造成的。 中职学生决不是 “天生愚笨”！每一个职教工作者都必须从思想上摒弃旧 的观念，还学生一个公正。其次，要让学生克服低人一等的心理，走出“上中职没出息”的阴影，唤醒 他们沉睡已久的自信与自尊。我对学生讲，走进职业中专的大门，同学们就站到 了同一条起跑线上， 在我眼中， 大家都是好学生，。.。.只要大家有信心、 有决心， 就一定能成为社会的有用人才。 “天生我才必有用” ， “人人有才，人无全才， 扬长避短， 人人成才。”可以让同学们课

12、下讨论理解这两句话的含义， 并要求在班 会上踊跃发言。还可用我校，历届毕业生在社会各条战线上做出的突出成绩来勉 励大家，使同学们初步认识到，不是只有考上重点高中、上大学才算人才，只要 通过自己的创造性劳动为社会做出贡献的都是人才，上中职也能成才。 做 这类学生的思想工作，要有耐心和细心，要有信心和恒心，要特别关心和体谅， 要经常与他们交谈， 不能盲目批评处罚， 要“软硬兼施”，通过多次教育才能初见 成效，但宣常常会反弹，显出原形，这时，班主任要不厌其烦地帮助他改正错误 和缺点。4、要抓好常规考核教育。通过晨会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育， 激励学生在各项考核中要敢于

13、拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄 者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你 优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力 学习，明日将被陶汰的危机意识。二、管理有方是带好班级的关键（一）、要制订正确的班级计划。职高对班级管理的要求更高，标准更严，奖罚更明。要对照文明班级评比规 定和相关细则从德、 智、体、美、劳等方面制订班风 （文明、拼搏、求实、 创新）、 班规（请假制度、出勤制度、劳动制度、卫生制度、奖罚制度、晚自习制度、班 团委管理制度、评优评奖制度等），要求学生努力实现这一目标。并且要有总目标， 或第一学年争创文明班级，

14、第二学年争创一流班级。（二）、要建立合理的班级组织根据级班管理目标，按照目标统一，精干高效，分工协调等原理建立近似直 线的组织结构。（三）、必须配备合适的学生干部班内干部配备是否恰当直接关系到班级目标能否实现。在第二学期一开始就把班级工作重点放在干部的选拔上， 按照竞争原理，能级原理，“民主集中原理”， 在班内“因需设岗”，“以岗定人”。对缺乏工作责任性和热情、工作能力较低、学 习成绩较差的学生干部要重新选配，通过他们以身作则的示范效应影响和带领全 班同学走向目标。（四）、要正确看待和理性评价学生学生们往往很在乎老师的评价，在意老师能否公平、公正，实事求是，一视 同仁。有鉴于此，班主任必须正确

15、看待和理性评价学生。一是学会换位思考。设身处地地从学生所处的角度、位置、环境去看待、理 解和处理事情，领悟学生的所思所感所为，给与学生同等的关注。二是学会欣赏和信任学生。用欣赏的眼光看待学生的每一个想法、每一次发 现，发现他们的可爱之处和闪光点，尽量给与鼓励和热切的期待。三是因势利导、以情动人。用真诚和鼓励，唤起学生的自信，让学生在活动 中体验成长、感受进步，走出自卑的阴影，去玩味自身价值得以实现的愉悦和幸 福。四是注意评价要以激励为主。对于班内表现出色的学生要大力表扬，包括以精神鼓励和物质奖励，推荐其当三好生、优干生，隆重召开班内表彰会表彰他 们的事迹，设专栏传他们的光荣事迹，还可用班费购买

16、一些奖品进行适当的物质 奖励。对有损班级形象、不利实现班级目标的学生，根据其认识态度和实际结果先 说服开导，后酌情批评处罚，及时与家长一起教育，防止恶性循环。在班级管理中，要注意发现和培养班委、组长、舍长，从思想水平、工作能 力、学习方法等方面加以引导，使他们尽快适应工作，挑起重担。班主任要深入 班级有关组织和非正式群体，加强联系，增进友谊，走访宿舍，问寒问暖，缩短 师生距离，使班级成为一个祥和的大家庭。五）、要及时控制班内的活动控制的最佳目的是防止问题的发生，要按文明班级的目标去控制，抓住班级 的主要问题，尤其是灵活应用“例外原理”去“抓两头带中间” ，根据反馈情况重 点控制住优生差生，使优

17、生有动力，带动普通学生，使差生有压力，不至于拖累 班级实现目标，并在每两周一次的班会上和职能干部一起汇报工作、总结情况、 分析原因、采取对策，找出优势设法保持，查出劣势想法改进。（六）、不吝惜爱心的投入。 中职班主任第二年工作 .多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师 生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育培养，集中 体现一个“爱”字。由于中职生的生源相对来说比较差，部分学生有很强的自卑 感，最怕别人看不起。由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同 的患有心理障碍。 这些心病不除， 学生的成长、 生活、学习道路上就会障碍重重， 刚建立

18、起的自信心就会动摇。这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社 会之爱，教师要熟练运用心理学知识， 用爱心去开启他们的心灵之门。 “感人心者 莫先乎情”，以情动人， 以情感人，才能使学生产生情感共鸣， 才会接受启发诱导； 对学生满怀热情和爱心， 尽量满足学生的情感需要， 才能帮助学生克服心理疾患， 促进身心健康发展。如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的 对立情绪，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、 一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。班主任工作千头

19、万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体，去培养一批又一批社会主义的劳动者，为祖国四 化大业作应有的贡献。综上所述，只要班主任对学生的思想教育方法得当， 对班级管理的方式对路，把教育工作作为根本，将管理工作为关键，那么，管好班级的任务就一定能够完成。篇二 :中职班主任工作计划 3 篇中职班主任工作计划 3 篇中职班主任的地位与职责决定了心理健康教育应当是中职班主任工作中的一个重要内容。本文是为大家整理的中职班主任工作计划，仅供参考。中职班主任工作计划一作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先 要明确自己的目标和制定好工作计划

20、。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，直接走向工作岗位，这就需要班主任在工作上调整自己的计 划。本个学期的工作计划是一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织

21、学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律， 学习成绩情况，形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、 思想状况 和原有知识水平， 了解他们的兴趣爱好， 性格特点和家庭情 况，然后加以分析， 综合。 如像我这样刚刚接手新班的班主任， 必须先了解这个 班基本情况人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励

22、处分， 学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每 周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两 个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制 订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作 用，而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否

23、成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决 于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团 结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如 参观，游览，访问，晚会，主题活动等。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、 道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到 批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环 境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班 内形成舆论监督，促进良

24、好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管 理方法。刚刚入学新生， 积极性高，思想单纯， 应从学习上着手， 严抓他们学习纪律， 激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习， 比纪律，比品德等。 入学第二年学生思想开始变得复杂， 竞争意识， 学习积极性 减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教

25、育，另方面 要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。即将毕业的学生， 思想波动较大， 他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、 升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同 样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的 毕业水平。现在在这用工荒的社会，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业 和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身 多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，在学校里向 工作多年的班主

26、任前辈们学习借鉴工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅 导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我感到无比的荣幸。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、 学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的 会更好的。中职班主任工作计划二本学期，学校安排我担任 V35 班的班主任， 经过军训和开学一个星期的观察 和了解， 目前我对 V35 班的情况已经有了一定的认识， 现将学生的情况和本学期 班级的工作目标汇报如下一、学生情况分析我班是本校微机三个班对口升学班之一， 现共有 68 名学生，其中男生 33 人， 女生 35 人，来自于我市周边的各个镇

27、、村，现住孝义市区的共的 24 人。在全部 68 人中，中考成绩在 350 分以上的共 31 人，剩下的都在 350 分以下，还有一 人是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转入我校的。从现在已掌握 的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特别困难的学生，但有 两名学生家庭条件较好，而且由于家庭情况 （一名父母离异，他随其母，但是长期 不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖 ;另一名学生，从小不与父母在一块生活，而 且有少儿多动症， 从小看病吃药，但一直不见好转 ）学习上不刻苦，而且总爱说话， 小动作太多。有很多学生是在原校表现极差的突出人物，是原班级非常希望甩掉 的包袱，这部分学生

28、各方面习惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差， 缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候 也无法安静。 在摸清楚情况以后。 结合学校开学工作的要求， 组织学生认真学习 " 学生一日常规 "，"规范学生寝室管理 "。按照半军事化要求，规范学生内务，加强 学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育。这些应是本 学期班级纪律工作的重点。篇三:职校班主任工作计划 （中职 ）2013 14 学年第一学期班主任工作计划一 、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻 党的

29、教育方针，全面实施生本教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素 质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯 切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的 学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积 极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中 向中职、从中职到工作的过渡。二、全班情况分析我班经过军训阶段的相处与磨合之后， 班级初步形成了团结互助的良好风气， 学生之间亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学 校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到

30、班级的管理工作 中， 很多学生思维活跃， 很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法， 班级整体 充满了活力。本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助 的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行之有效 的学习方法。、奋斗目标1、教风端正，班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定4、建立学生操评分评价体系5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生 自主管理制度。6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级四、 工作重点和措施一）积极加强班风、制度建设，营造

31、良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平 等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力 和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显 示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位, 发掘创新精神。要抓好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共 同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，惩处，帮助，改进。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，日常 事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。（二）指导培养班团干

32、部，培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手，积极培养具有管理组织能力的人才，不仅有利 于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同 时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工 作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健 全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和 进取心，亦即“以面带面”。（三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习

33、氛围。种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的 潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，为今后参加工作做好储备。而第一学年则是提高他们学习积极性、 打好学习基础的关键时期。 所以，作为班主任， 我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1 加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为100 %，学生不打架喝酒等。开展班级安全与法制相关的班会活动。2根据学生年龄特点，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。4结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯5创设良好的文化氛围结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会， 加强德育教育并结合本班实际情况， 组织好学生参加学校和级部开展的各项活动， 本学期依据目